如何解決托福口語考試“想說但是說不出來”的問題

托福口語 task 2 的材料不難，用詞用句都是偏日常的，沒有特別複雜的內(nei) 容；但做題的時候，總有些內(nei) 容 “聽懂了但不知道怎麽(me) 準確表達出來”。這個(ge) 時候，就會(hui) 同時有以下的情況出現：

問題#1 嚐試記完整表達，導致顧不上聽，漏了很多重要信息。

怕後麵說不出來，很多同學想到了一個(ge) 方法：前麵讀/聽材料的時候不是記關(guan) 鍵詞，而是盡量把材料的表達記下來，甚至是嚐試記完整句子。但這種方式可行性不高，task 2 的對話是有一定語速的，有時候兩(liang) 個(ge) 人一來一回連續說，另外信息密度不低，特別是這兩(liang) 年，托福口語對話中的細節信息越來越多。采取這種方式的同學常出現記了前麵，後麵就沒聽到，很多主要的內(nei) 容會(hui) 漏掉。

問題#2直譯，導致部分表達不地道，造成聽者理解困難。

部分同學聽到了，也聽懂了，表達的時候就會(hui) 按照自己的理解去直接翻譯，個(ge) 別時候這樣的翻譯是可行的，大部分時候這樣的翻譯是不可行的。畢竟中英詞句語序語法有很多不同，另外很多表達也是有特定的組合搭配，如果用錯，會(hui) 導致意思不合適或者很難被理解。

問題#3回答的時候卡頓多，影響時間說不完。

也是因為(wei) 不知道怎麽(me) 去表達，導致回答的時候容易 back and forth 去改口頭的表達，回答聽起來就很卡頓，而且來來回回改，影響聽感。另外也會(hui) 因為(wei) 自己的停頓和修改，或者思考怎麽(me) 說，導致整體(ti) 時間不夠，就算自己聽到了也說不完。 因此，熟悉 task 2 的場景常用表達很重要。

要清楚 task 2 的對話中一般常涉及到什麽(me) 方麵（不管是主題還是理由），這些方麵可以有哪些對應的表達，這些表達可以怎麽(me) 用（或者材料是怎麽(me) 用的）。而且不僅(jin) 是知道，還需做到脫口而出。

比如，在 task 2 中，常有提到某個(ge) 政策和建議好或者不好是因為(wei)  "時間相關(guan) 因素" ，常用的表達有：

• time commitment 時間投入
• It's too big of a time commitment. 時間成本太高了
• put in a lot of time doing something 投入了很多時間做某事
• extend study period 延長學習時間
• squeeze something in 擠出時間給某事
• be in a hurry to do something 匆忙趕著去做某事
• time slot 時間空檔（Every time slot has been booked.）
• Schedules are open. 還有時間可以預約

像類似表達如果都熟悉，不管是聽/記的過程，還是回答的過程，都會(hui) 輕鬆很多。你更多的注意力可以放在材料內(nei) 容是什麽(me) ，前後可以怎麽(me) 更合理地連接在一起，而不是卡住在某個(ge) 表達上。

目前 labhaohao.cn 已經有官方練習(xi) 01 - 74 所有 task 2 的表達集合，包括：表達，對應的意思，視頻發音，材料對應例句，以及相關(guan) 的語音現象（發音/語調/連讀等）。

這個(ge) task 2 表達合集資料怎麽(me) 使用呢？

一：跟著視頻讀多次表達 + 例句。

通過讀的方式讓嘴巴熟悉表達 + 知道怎麽(me) 在句子中使用，另外通過聽視頻裏的示範，知道什麽(me) 地方應該強調拉長，什麽(me) 地方需要連讀。遍數可以根據自己的程度來定，讀到嘴巴不會(hui) 卡，而且發音與(yu) 視頻發音接近即可。

二：遮住英文，看著中文意思說出對應的英文表達。

這個(ge) 過程能夠幫自己積累更多地道的表達，如果有意思一下子反應不出來怎麽(me) 表達的，標注一下，學習(xi) 記憶後再重複進行，直至每個(ge) 意思都能快速說出對應的短語，基本上就解決(jue) 了一部分 task 2 的語言表達了。

三：做官方題，用起來。

隻要方向正確，多多練習(xi) ，一切水到渠成。