美本申請季正在如火如荼進行中，對於(yu) 明年秋即將入學的留美黨(dang) 們(men) 來說，學業(ye) 、標化、活動等準備的最後一搏自不用說，在美國3000多所大學，100多所頂尖大學裏，如何選出最適合自己，同時也是自己喜歡的大學，當好自己的選校counselor，同樣也是當下極易糾結的一個(ge) 大難題。
作為(wei) 美國第一女子文理學院，衛斯理學院根據自己多年的招生經驗，幫助學生製定了選校roadmap，詳細地從(cong) 十二個(ge) 板塊，綜合分析各項因素，幫助學生製定自己的選校plan，從(cong) 而選擇出自己喜歡並且合適的學校：
宏觀分析—製定選校大框架
在校學生數量
是喜歡大學校還是小學校？大部分美國學校每年的新生人數可以從(cong) 幾百到幾千不等，整體(ti) 規模從(cong) 幾千到數萬(wan) 在校生，差別很大。
文理學院與(yu) 綜合性大學
是喜歡隻提供本科教育的LAC文理學院，還是青睞提供從(cong) 本科到博士課程的綜合性大U？
學校所在地
東(dong) 西南北中部，偏向哪個(ge) 地區？喜歡小城市還是大城市如NYC，LA？
多樣性：民族、宗教、政治、經濟、地理位置
是喜歡華裔多的地方感受家鄉(xiang) 的溫暖，還是喜歡當地人多的從(cong) 而能讓自己更加獨立？
錄取數據分析—合理評估自己的水平
學校錄取學生的平均和中位SAT分數
錄取學生所占申請者的比例
也就是常說的錄取率，當然中國學生錄取率往往更低。
學術項目
學校提供的課程廣度和深度如何
必修課程設置方麵，學校是強調學的寬還是學的精？
核心課程的分配是否具有廣泛性
如果學校提供核心課程，是否具有普適性，能夠讓我們(men) 獲得通用的知識和技能？
班級大小
是大班大教室上課（50人以上），還是喜歡20人以內(nei) 的小班教學？班級大小意味著學生所獲得的關(guan) 注度的不同。
你感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye)
學校是否提供你感興(xing) 趣的領域內(nei) 的專(zhuan) 業(ye) ，比如經濟，電子工程，藝術史，地質學等等
教職工信息—以判斷師資力量
師生比
師生比關(guan) 係到學生所能獲得的人均教育資源的多少，比如文理學院和不少優(you) 質私立大學的師生比一般在1比10以內(nei) ，公立大U的師生比則一般在1:20左右。
誰負責教學：教授，還是助教？
有些學校所有本科生課程全部由教授來授課，但有些學校的一些基礎課程會(hui) 交給助教或者博士生來擔綱。
畢業(ye) 後情況
本科畢業(ye) 10年內(nei) 就讀研究生院所占比率
作為(wei) 學生是否會(hui) 進行深造學習(xi) 的一個(ge) 參考，在美國，受教育程度與(yu) 收入和社會(hui) 地位往往成正比。
學生錄取法學院、醫學院的比率
在美國，法學院和醫學院的申請難度非常大，對學生的要求極高，學校錄取法學院與(yu) 商學院的學生越多，就意味著學校的教學質量和受認可度越高。
校友資源
校友之間的聯係緊密與(yu) 否關(guan) 係到校友資源的共享與(yu) 發展，和學生畢業(ye) 後的就業(ye) 發展有十分重要的關(guan) 係。
就業(ye) 指導服務
美國的大學都會(hui) 設立就業(ye) 指導辦公室，提供簡曆修改、麵試指導、就業(ye) 發布會(hui) 等服務。
費用和獎助學金
學費與(yu) 生活費
學費與(yu) 生活費和學校的學分製度、地理位置、消費水平等掛鉤，學生可以在官網查到相關(guan) 信息。對於(yu) 國際學生來說，有光學費就高達5萬(wan) 美金的學校，也有年度總費用在4萬(wan) 刀以下的高性價(jia) 比選擇。
平均每年提供的獎助學金金額
這對經濟條件一般的學生尤為(wei) 重要，但很多類型的助學金和貸款等隻提供給美國公民或者永久居民，不提供給國際學生。
學校是否有need-blind的政策
比如哈耶普在錄取學生的時候，不會(hui) 考慮學生的經濟情況，隻要學校覺得這個(ge) 學生是足夠優(you) 秀的candidate，就會(hui) 發放錄取。此後不管學生的家境，都可以給到足夠的獎學金，保證學生能順利完成學業(ye) 。當然這樣的學校不多，更多的學校在做錄取決(jue) 定的時候會(hui) 參考學生是否要占用學校的財政資助資源。
學生獲得助學金的比率有多少
這關(guan) 係到學生能否順利讀完本科階段的課程，也能某種程度上反映學生的家境。
學術環境
講座式課堂？討論式課堂？互動多少？
托福聽力裏曾經講過，lecture是以老師講為(wei) 主，比較單向；而一些seminar式的教學則是以討論形式來授課，師生之間、同學之間的互動更多。
老師是否方便聯絡？
能否容易的聯係到老師關(guan) 係到學生所獲得的關(guan) 注度，以及學生的各種問題和請求能不能得到及時回複。
學習(xi) 與(yu) 社交生活是否平衡？
怕變成nerd？還是party Queen/King？
學術機遇
有沒有交換生項目？能否出國學習(xi) ？
很多大學提供跨國交換項目，比如與(yu) 歐洲、亞(ya) 洲、南美等國高校有合作研究、聯合培養(yang) 學術項目，和1個(ge) 月到一年不等的交換生項目，可以讓學生在大學期間有1個(ge) 月到1年的海外體(ti) 驗。
是否可以與(yu) 姐妹校交叉選課？
比如衛斯理與(yu) MIT是姐妹校，衛斯理的女生們(men) 可以去MIT選擇理工類課程，獲得的學分可以計入衛斯理學院的學分。美國有一些學校有很好的跨校選課資源，比如加州Claremont五校聯盟、麻省的三校聯盟等。
學校設計的特別學習(xi) 項目
比如科羅拉多學院會(hui) 給每個(ge) 學生2-5周，讓他們(men) 自己設計課程並組織進行學習(xi) ，對學生的創造力與(yu) 執行力是很大的提高。
科研機會(hui) 與(yu) 實習(xi) 機會(hui)
學校是否有足夠多的研究項目讓學生參加？學校是否與(yu) 企業(ye) 進行合作從(cong) 而提供給學生實習(xi) 機會(hui) ？
學校設施與(yu) 服務
本科學生使用科學器材和實驗室的機會(hui) 多不多？
這影響學生的實操能力與(yu) 學術研究能力，也反映學校對於(yu) 本科科研和教學的重視程度。
學校是否有藝術設施：畫廊、演播室、實驗室、電影院等
看你校內(nei) 的課外娛樂(le) 生活是多姿多彩還是一片空白。
科學器材與(yu) 實驗室是否先進
對理工科學生尤為(wei) 重要，影響學生的科研水平。
是否有音樂(le) 廳或劇院提供給學生進行排練和表演
對藝術專(zhuan) 業(ye) 學生尤為(wei) 重要，當然也是相關(guan) 社團的活動和表演場所。如果是對戲劇或者樂(le) 隊感興(xing) 趣的同學，一定要提前了解哦~
是否有導師額外的課外輔導
如果學生課程跟不上，學校是否能夠提供幫助，比如指派導師進行針對性學習(xi) 。
其他：比如天文台、溫室、博物館，或者其它你感興(xing) 趣的設施。
社交生活
周末有哪些活動？
校園內(nei) 與(yu) 校園外的社交資源是否豐(feng) 富？
學校的精神與(yu) 傳(chuan) 統
學校是保守的，還是開明的？是鼓勵學生循規蹈矩，還是打破陳規教條？
課外活動與(yu) 社團
學校有哪些組織與(yu) 社團？
學校提供學生組織活動來鍛煉領導力的機會(hui) 多不多？
提供社區服務的機會(hui) 多不多？
周圍的實習(xi) 機會(hui) 多不多？
體(ti) 育活動豐(feng) 不豐(feng) 富？體(ti) 育社團種類如何？有沒有健身設施？
美國有些體(ti) 育強校是NCAA Division I的成員，一般意味著每年會(hui) 參與(yu) 高水平的賽事，也是全校的盛會(hui) 。但文理學院一般是Division Ⅲ的成員，體(ti) 育比賽級別相對弱一些。當然也有例外，美國排名靠前的綜合大學也有在D III梯隊，文理學院裏也有打進D I的體(ti) 育強校如Colgate。
住宿，飲食與(yu) 交通
到附近城市的公共交通方不方便？回家的路程和時間？
學校給本科生提供四年的校內(nei) 住宿嗎？
美國很多大學宿舍有限，僅(jin) 能保證所有大一新生全部入住宿舍，大二開始很可能需要自行尋找校外住宿。當然也有耶魯，MIT，斯坦福等學校可以提供4年的住宿。這一點文理學院就比較自豪，因為(wei) 幾乎都能給本科生提供四年住宿安排。
校內(nei) 住宿與(yu) 校外住宿的可選擇度
宿舍條件
宿舍樓是新的還是舊的，喧囂還是安靜，是多人間，雙人間，還是單人間？
學校校內(nei) 以及校園周邊安全狀況如何？
安全第一，安全第一，安全第一，重要的事情說三遍！
提供的醫療服務全不全麵？及不及時？
學校是否提供用餐選擇？
食物口味如何？
別以為(wei) 你不在乎這一點，難吃的食堂你連續吃倆(lia) 月看看？
其他
小 結
正如機構一直強調的，擇校是科學策略的過程，更是一個(ge) 自我認知的過程。通過這兩(liang) 期擇校的幹貨文章，希望能幫助大家在申請季中，能更有條理、抽絲(si) 剝繭的找到自己的夢想院校。我們(men) 將在下一期，為(wei) 大家介紹如何係統的去探索自己的專(zhuan) 業(ye) 方向，在機構顧問團隊的協助下實現自身優(you) 勢與(yu) 科學策略的最佳組合。
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