新SAT機考的表象與真相分析

我們(men) 所熟識的2022，唏噓中，已經進入尾聲。說起SAT考試，這又是充滿了喜悅與(yu) 遺憾的一年。

確實，此事古難全。即將到來的2023，對於(yu) 亞(ya) 太考區的SAT考生來說，是見證曆史的一年：新年的第一次SAT考試將變革為(wei) 機考。

雖然我們(men) 仍要遠赴澳門考試，但卷子形式與(yu) 內(nei) 容已經產(chan) 生了天翻地覆的變化，熟悉中更多的還是陌生。是否參加，是否觀望，觀點不一。但有一派觀點我不予苟同，即認為(wei) 我們(men) 亞(ya) 太區是“小白鼠”，認為(wei) 參加3月第一次機考是“小白鼠”。這話沒有錯，我好像也說過。但現在想想，這其實是弱者心態。

強者心態，源於(yu) 我們(men) 對於(yu) 新機考的思考、判斷與(yu) 行動。下麵就展開說說，經過一輪又一輪教研與(yu) 討論後我們(men) 的觀點：新考試的表象與(yu) 真相，真正的難點與(yu) 應對。

結論一，誕生的真實原因

新SAT機考，相比於(yu) 現行的紙考，最大的變化有兩(liang) 點，一是題量減少、整體(ti) 考試縮短，二是改為(wei) 以模塊為(wei) 單位的自適應考試。第一點變化，目的是內(nei) 容優(you) 化。

題量的減少，體(ti) 現在閱讀與(yu) 語法的合並，背後的原因是減少冗餘(yu) 。現行的紙版SAT，語法部分的詞匯與(yu) 篇章考察，雖更加偏向寫(xie) 作能力，部分內(nei) 容確實與(yu) 閱讀驚人的相似。

如今機考將二者合為(wei) 一個(ge) 模塊，統一考察詞匯，刪去篇章題內(nei) 容，有效解決(jue) 了之前的重複問題。此舉(ju) 乃是優(you) 化。

第二點變化，目的是杜絕作弊。紙版SAT的作弊問題一直使其備受詬病。無奈，紙版考試本質上確實很難做到滴水不漏，因為(wei) 各個(ge) 環節都需要人工參與(yu) ，例如印刷、運輸試卷等。

與(yu) 其相反，機考得以跳過很多人工步驟。若再通過自適應模式，使得每位考生除了啟動模塊以外，其他模塊的試題各不相同，確實能有效防止作弊。希望改革後可以還我們(men) 一片清淨。

結論二，簡單了，因為(wei) 不考略讀了

閱讀與(yu) 語法部分中，另一個(ge) 看似非常大膽的改動，是將長文縮短為(wei) 短文，從(cong) 每篇750詞縮短至每篇150詞。有多短？有些短文從(cong) 頭到尾甚至就是一句話。驚詫間，我們(men) 必然會(hui) 問，這不是變簡單很多嗎？

官方不這麽(me) 認為(wei) 。

官方明確提出，題目的難度和考查力度，是前後一致的。紙版長文與(yu) 機考短文，都展示了同等的語言複雜度，同樣的科學推理過程，同樣基於(yu) 學術話語體(ti) 係。在考察理解、分析與(yu) 推理能力方麵，短文同樣可以勝任。因此，短文並沒有弱化難度。

但，真的是這樣嗎？其實，新機考題變簡單了，是因為(wei) 不考略讀了。紙版SAT的閱讀模塊，往往需要我們(men) 通過略讀，跳過次要信息（引入，舉(ju) 例，類比，同義(yi) 轉述），定位至關(guan) 鍵內(nei) 容，再通過分析與(yu) 推理，解答題目。

而新機考，則去掉了需要略讀的文章單元，直擊主題。想考什麽(me) ，就用什麽(me) 內(nei) 容。以此方式，刪掉去繁為(wei) 簡的過程，整體(ti) 就變簡單了。

結論三，變簡單的同時，也變難了

該結論並沒有語病（笑）。與(yu) 老題相比，新機考確實做了減法，但萬(wan) 物法則也教導我們(men) ，變化是一個(ge) 兩(liang) 麵派。隨之而來的難點，是調高的理解要求，與(yu) 多主題切換。

雖然通過略讀、提取關(guan) 鍵信息，相較於(yu) 分析與(yu) 推理，被官方定義(yi) 為(wei) 低等能力（笑），但不得不說，在紙版考試中，這些需要略過的次要信息，無疑可以大力協助我們(men) 理解。在關(guan) 鍵詞拿不準的情況下，舉(ju) 例、列舉(ju) 和同義(yi) 轉述，都可以幫助我們(men) 理解。當小幫手消失了，當關(guan) 鍵詞和長難句孤零零地擺在題目旁邊時，不認識就是不認識。

因此，對理解能力，要求更高了。以前，SAT備考過程中，總有家長頭疼於(yu) 孩子不背單詞，苦口婆心的勸導，孩子還總反駁說：不用背詞也能理解，也能做對題。

這種現象即將隨紙版考試而去。多主題切換會(hui) 非常讓人頭疼。紙版考試時，我們(men) 絞盡腦汁，讓自己吃透文章。成為(wei) 一名移民題材小說家，答十道題，成為(wei) 一名心理學家，再答十道題。如今，機考將融入更多的體(ti) 裁：詩歌，戲劇，還有非虛構文學，例如傳(chuan) 記，批評。而每一次轉換角色，隻答一道題，再迅速切換到下一個(ge) 角色。多主題切換，極大加強了對綜合能力的挑戰。

說實話，非常累。

結論四，速度變快，更做不完了

數據上講，平均答題時間，新機考確實比紙版更長。因此，官方特別傲嬌的表示，SAT更加關(guan) 注考查能力與(yu) 知識，並不是速度。像是點名說給ACT聽的。

閱讀語法部分，每道題1.19分鍾；數學部分，每道題1.59分鍾，都有少量增加。但真的善良了嗎？實際體(ti) 驗並不是，尤其是困難模塊。

我們(men) 得到的回應均是：太緊了、做不完。不熟悉機考模式當然是主要原因。但深究下來，還有兩(liang) 點本質原因。

一是，沒有人會(hui) 勻速做題。我們(men) 都是難的做慢點，簡單的快點，但困難模式的理解難度和選項長度一旦上來，速度會(hui) 斷崖式下跌。

二是，機考題目之間，再無任何關(guan) 聯；多主題切換，對不同解題思維的跳躍要求很高。新SAT機考中，答題策略的重要性會(hui) 進一步提高。

結論五，更難拿高分了，才是真的

考試看似瘦身很多，但殊不知，算分機製黃雀在後。其實，一直以來，卷子容易並不直接等於(yu) 分數高，因為(wei) 每套卷子會(hui) 有不同的算分表，即curve。新機考在算分上孕育著重大變革。可以肯定的是，我們(men) 更難拿高分了。總分1600不變，題目減少了小一半，容錯率將會(hui) 降低，錯一題扣分更多了。

今年八月亞(ya) 太卷，閱讀錯10題，扣60分。新機考第一套樣題，英文部分錯10題，扣130分。經過測算，新機考總分想拿到1550+，隻扣50分以內(nei) ，英文與(yu) 數學加一起，完成高難度的自適應挑戰後，98道題中，最多隻能錯2道題。我們(men) 的目標隻能是不能錯題。

這難度，可想而知。

結論六，必然會(hui) 出現更難的題

關(guan) 於(yu) 難度，官方表示，每道機考題背後，都有明確的難度標簽，題目之間，會(hui) 有明確的難度梯度。當我們(men) 進入啟動模塊時，閱讀題會(hui) 先依據題型排序，考查同一能力的多道題之間，將會(hui) 從(cong) 簡單到難依次排列。這會(hui) 拉開一個(ge) 梯度。自適應後，進階到困難模塊，整體(ti) 的難度必然會(hui) 進一步提升，至更高的梯度。

因此，我們(men) 判斷，難題必然會(hui) 有，且會(hui) 比紙考難度更大。該判斷的依據已然在內(nei) 測中嶄露了頭角，數學首當其衝(chong) 地展示了比紙考更難的題（文科生要堅強）。

應對一，我們(men) 一切從(cong) 嚴(yan)

教輔材料，我們(men) 標準從(cong) 高從(cong) 嚴(yan) ，堅持自己做研究與(yu) 開發。借力於(yu) 實力夠硬的研發團隊，SAT全真機考係統已經開放使用，越來越多的托福段學生開始體(ti) 驗SAT機考。不僅(jin) 如此，由研發員與(yu) 資深教師共20餘(yu) 位組成的題目研發團隊，已經將官方題逐一進行解構，並完成新機考題的開發。講義(yi) 、專(zhuan) 項練習(xi) 與(yu) 題目已產(chan) 出2000+道。

質量夠高，數量夠練。

應對二，我們(men) 敢為(wei) 人先

考試在變，老師們(men) 也要變。也許，在基礎能力搭建的階段，我們(men) 仍可以將閱讀與(yu) 語法拆分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 科目，分別進行基礎夯實。但是，在大量刷題，發現薄弱環節、解決(jue) 症結的衝(chong) 分階段，老師需要單獨統領最新的、閱讀與(yu) 語法整合的英文模塊。這無疑給老師提出了更高的要求：英文模塊的老師，必須是經過選拔的、老師的老師。

為(wei) 人師，先要為(wei) 人師師。

閱讀與(yu) 語法在課堂中融合，並非疊放這麽(me) 簡單。兩(liang) 者所考查的語言能力，就像官方所說的，“是互惠的、相互加強的”。較難的語法規則，例如虛擬語氣，可以更好的幫助學生理解閱讀短文的難句。而高超的文本分析能力，也將會(hui) 運用到語法題的句子分析中。我們(men) 致力呈現的閱讀、語法融合課堂，因此，將會(hui) 是真正意義(yi) 上的英文課堂。少一分毫，都不是我們(men) 所求。

最後

明白了考試，就能戰勝考試，這才是強者心態。“小白鼠”觀點，強調我們(men) 處於(yu) 弱勢。並不會(hui) 去想，亞(ya) 太區超強的數學能力，會(hui) 大大幹擾題目數據評測。並不會(hui) 去想，我們(men) 過硬的英文綜合能力，就是製勝的決(jue) 心。當有人勸告王熙鳳，小心秦鍾笑話她時，王熙鳳可沒有想“我怎麽(me) 做不落笑柄”，而是說：這天下的人，我不笑話他就完了，還來笑話我？我們(men) 不怕題難，我們(men) 隻需要變強。