美國頂尖院校招生官到底如何選擇申請人？

在招生官的角度看問題

對申請人來說，自己 "站在 "大學招生官的角度，想象招生官在閱讀他們(men) 的申請時的想法，是非常重要的。

招生工作是非常注重細節並具有挑戰性的。一個(ge) 有競爭(zheng) 力的美國大學招生官可能會(hui) 在一個(ge) 季度內(nei) 審查多達2000份申請。

(例如，在斯坦福這樣的學校，每年收到4萬(wan) 多份申請，有一個(ge) 由大約20名招生官員組成的團隊，每個(ge) 招生官員審查相同份額的申請）。

當招生人員從(cong) 他們(men) 的堆棧中抽出一份申請時，他們(men) 做的第一件事是審查申請人的學術記錄（他們(men) 的課程成績、平均分[GPA]、他們(men) 在標準化考試[托福、PSAT、SAT、ACT、AP等]中的表現、他們(men) 在高中所學課程的相對難度等）。

他們(men) 審查這些信息的目的是在發掘：這個(ge) 申請人在我們(men) 學院的學術項目中會(hui) 成功嗎？/ 這個(ge) 申請人的學術能力強嗎？學術記錄數據沒有什麽(me) 特別有趣的地方。招生官的目標是盡快審查這些數據，對候選人是否適合學院作出初步判斷（而不是最終判斷）。

申請的重要信息

然後轉向申請書(shu) 的其他部分：

- 活動清單

- 個(ge) 人陳述

- 推薦信

申請書(shu) 的這些部分有助於(yu) 回答招生官幾個(ge) 額外的重要問題，如：

該申請人是一個(ge) 有趣的人嗎？

該申請人是否能豐(feng) 富我們(men) 的學校社區？這位申請人是否關(guan) 心他人？

這位申請人是否致力於(yu) 幫助他人？

該申請人是一個(ge) 獨立思考的人嗎？

諸如此類的問題與(yu) 申請人的個(ge) 人素質有關(guan) ，也就是說，與(yu) 申請人的 "性格 "有關(guan) 。

歸根結底，招生官想知道的是關(guan) 於(yu) 一個(ge) 特定的候選人--除了他們(men) 的學術才能之外--學院是否喜歡讓這位申請人在未來四年裏成為(wei) 我們(men) 社區的一員？

這些都是非常重要的問題。它們(men) 也是非常主觀的問題。僅(jin) 僅(jin) 依靠數據是無法回答這些問題的。

出於(yu) 這個(ge) 原因，招生官對學生如何談論自己（在他們(men) 的論文/個(ge) 人陳述中）和其他人如何談論他們(men) （在推薦信中）特別感興(xing) 趣。

推薦信

從(cong) 申請人的角度來看，招生官能做的最糟糕的事情就是略過申請書(shu) 的這些部分。他們(men) 能做的最好的事情是慢慢地、仔細地閱讀，記下特別有趣的信息。

並有想進一步了解申請人的想法。比如：這個(ge) 申請人很有思想/成熟/有愛心/很善良。這個(ge) 申請人有有趣的想法/有趣的觀點。

申請人一般不能選擇推薦信的寫(xie) 信人對他們(men) 的描述。他們(men) 甚至可能看不到自己的推薦信（因為(wei) 寫(xie) 信人可以選擇保密提交）。

但申請人可以為(wei) 他們(men) 的推薦人做很多準備，讓他們(men) 的推薦信的內(nei) 容盡可能的有力。

申請人需要選擇非常了解他們(men) 的推薦人，推薦人需要清晰的了解申請人的興(xing) 趣和目標，還有經驗和能力，而不僅(jin) 僅(jin) 是他們(men) 之間的合作

例如，物理老師在信中說 "某某在我的課程中表現非常好，獲得了一流的成績"，並詳細描述他們(men) 的學術表現，這是不夠的。招生官可以從(cong) 學生的學業(ye) 成績單中推斷出這些信息。(注意：申請人應該在高二上學期開始前考慮推薦信的問題--他們(men) 將向誰要推薦信，以及如何幫助準備推薦信)

個(ge) 人陳述和Essay

申請人可以完全控製他們(men) 的個(ge) 人陳述和essay。

強大的essay沒有任何公式。

招生官不是在尋找對特定提示/問題的具體(ti) 回應。他們(men) 所尋找的是這樣的內(nei) 容：

- 清晰和有說服力的寫(xie) 作

- 深思熟慮

- 良好性格的證據

- 真實性

最後這一點--真實性--尤其重要。

招生官閱讀了數以千計的個(ge) 人陳述和essay。

這意味著2件事：

1.他們(men) 已經見怪不怪了--申請人不太可能用一個(ge) 他們(men) 從(cong) 未見過的完全原創的想法或觀點來讓他們(men) 吃驚。(原創性並不是最重要的。真實性--誠實地寫(xie) 出自己的情況--才是最重要的）。

2.他們(men) 知道風格和內(nei) 容之間的區別--寫(xie) 個(ge) 人陳述和essay沒有一個(ge) "方法"。申請人應該用自己的聲音來寫(xie) ，而不是試圖采用別人的寫(xie) 作風格。(一個(ge) 人的寫(xie) 作方式比他所寫(xie) 的內(nei) 容更重要）。

如果招生官對申請人的個(ge) 人陳述/essay和他們(men) 的推薦信印象深刻，他們(men) 很有可能會(hui) 對該申請人進行進一步考慮。

從(cong) 這一點來看，不同學校的錄取過程在關(guan) 鍵方麵有所不同：

一些學校可能會(hui) 邀請申請人與(yu) 一個(ge) 或多個(ge) 人員進行麵試--有時是現任大學工作人員；更常見的是，校友。這是一個(ge) 非常重要的機會(hui) ，申請人可以：

- 回答有關(guan) 其申請的問題

- 展示他們(men) 的性格優(you) 勢

- 解釋為(wei) 什麽(me) 他們(men) 應該被錄取

- 表明他們(men) 已經認真思考了為(wei) 什麽(me) 他們(men) 想上這所特定的大學

- 提出問題

- 給麵試官留下良好的印象

大學不會(hui) 根據麵試做出錄取決(jue) 定，但在錄取過程中會(hui) 考慮麵試官的反饋。

一旦所有申請人的信息（申請書(shu) /麵試反饋）被審查，招生官就會(hui) 決(jue) 定推薦哪些候選人。

最後，錄取人員向整個(ge) 錄取團隊提出他們(men) 的建議，並集體(ti) 做出最終的錄取決(jue) 定。