考古學專業解讀及英美院校科普

考古學為(wei) 考究古代的學科，屬於(yu) 人文科學，在中國是曆史學的分支，在美國和加拿大被視為(wei) 人類學的分支之一，在歐洲被當作獨立學科或曆史學的一部分。考古學旨在根據古代人類各種活動遺留下來的物質資料包括遺跡和遺物，以研究人類古代社會(hui) 的曆史。而中國是世界上最早萌發考古思想、最早出版古物研究專(zhuan) 著的國家。

“文物，不隻是那些巧奪天工的滄海遺珠，在有些人的眼中，一切人類活動的陳跡，都值得被保護，告別大地，在時空的客棧裏，一段奇妙的旅程即將開啟，清除塵土的印跡，留存古老的記憶，不懼與(yu) 時間為(wei) 敵。”“在時間中逆行，對抗自然的規律，守護文明的記憶，把過去交到未來的手裏，對於(yu) 文保人而言，與(yu) 時間為(wei) 敵並不是一句帥氣的台詞，而是他們(men) 每天都在經曆的平凡之 事。”

這兩(liang) 句話出自2022年10月20日首播的紀錄片《不止考古·我與(yu) 三星堆》，它是目前唯一獲得“三星堆”授權許可拍攝的互聯網平台自製出品紀錄片。該片區別於(yu) 以往的考古紀錄片，它圍繞考古人工作的不同方麵，帶領觀眾(zhong) 探索考古不一樣的魅力，打破大眾(zhong) 對考古的刻板印象，生動且有趣。考古學專(zhuan) 業(ye) 可能是冷門的，但真心熱愛它的人也並不在少數。那麽(me) 留學學習(xi) 考古學專(zhuan) 業(ye) ，有哪些院校可以參考？

1、劍橋大學

劍橋大學考古學碩士旨在向學生介紹考古科學的主要理論和研究方法，特別是在考古材料科學、地質考古學、動物考古學、古植物學、遺傳(chuan) 學和同位素以及生物分子考古學領域。教學目標包括：對考古科學所涉及的理論問題進行廣泛且具有挑戰性的介紹；深入了解考古研究背景下的科學分析和解釋方法；培養(yang) 開發原創研究問題的能力，並使用科學方法有效地探索它們(men) ；提供與(yu) 考古科學專(zhuan) 業(ye) 和/或研究職業(ye) 相關(guan) 的培訓。

成功完成本碩士課程後，學生應詳細了解到當前考古學的理論和實踐觀點；學生在討論、辯論和評估中，對科學數據的替代解釋和觀點方麵的批判能力得到提升；可轉移技能得到培養(yang) ，如寫(xie) 作、演講、數據分析和研究，通過一個(ge) 實質性的獨立研究計劃，這主要體(ti) 現在所寫(xie) 主題論文內(nei) ，主題展示基於(yu) 科學的考古分析和解釋的理論理解和實踐能力。

2、牛津大學

在牛津大學為(wei) 期11個(ge) 月的授課式碩士學位期間，學生將會(hui) 專(zhuan) 注於(yu) 考古學，同時有以下方向可以選擇：亞(ya) 洲考古、中世紀考古、史前和殖民前考古、環境考古、景觀考古、海洋考古、社會(hui) 考古。牛津大學的考古學理學碩士課程為(wei) 學生提供了利用本科知識在特定領域實踐的機會(hui) ，同時也為(wei) 那些希望繼續攻讀博士學位的學生提供了良好的基礎。學生可以學習(xi) 多種專(zhuan) 業(ye) 技能，以適應不同專(zhuan) 業(ye) 工作方向。

在考古學理學碩士課程中，學生需要完成一篇15000字的論文。申請條件為(wei) 具有考古學或相關(guan) 學科二等以上學位，且成績達到80％～85%，GPA達到3.5～3.7。雅思要求總分不低於(yu) 7.5，各項不低於(yu) 7.0；托福要求總分不低於(yu) 110，聽力不低於(yu) 22，閱讀不低於(yu) 24，口語不低於(yu) 25，寫(xie) 作不低於(yu) 24。

3、倫(lun) 敦大學學院

倫(lun) 敦大學學院擁有世界頂尖的考古學係。學院的考古學碩士是一個(ge) 專(zhuan) 注於(yu) 當前考古理論和解釋趨勢的強化課程，使學生能夠在他們(men) 選擇的領域進行研究。2023—2024學年該課程學費14100英鎊，新學年課程開始於(yu) 2023年9月，學校接受申請時間為(wei) 2022年10 月17日至2023年6月30日。

入學要求為(wei) 具有相關(guan) 學科的二等以上榮譽學位，且加權成績不低於(yu) 85%，若是來自中國教育部認可的所有其他大學的商業(ye) 分析理學碩士、金融理學碩士、管理理學碩士，加權成績不低於(yu) 93%。醫學/牙科/碩士學位；博士學位具有替代資格。雅思要求總分不低於(yu) 7.0，各項不低於(yu) 6.5；托福要求總分不低於(yu) 96，聽力和口語不低於(yu) 22，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 24。

4、哈佛大學

哈佛大學考古學專(zhuan) 業(ye) 由藝術與(yu) 科學研究生學院人類學係提供，考古學和社會(hui) 人類學係均授予博士學位，且都有自己的課程和考核流程。考古學專(zhuan) 業(ye) 課程的教學目標是專(zhuan) 業(ye) 、批判性地考察考古學領域的核心問題；就人類學方向的考古學主要方法和理論進行全麵培訓；為(wei) 博士候選進入考古學實際從(cong) 事研究或教學提供引導和支持。專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢主要是每位學生具體(ti) 學習(xi) 的課程由學生與(yu) 主要教師顧問及顧問委員會(hui) 密切協商決(jue) 定。除了選擇一個(ge) 方向之外，所有學生都需要了解新舊世界中的複雜社會(hui) 考古。

在這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，每位學生都會(hui) 分配到一名教師顧問，這名顧問的研究興(xing) 趣將與(yu) 學生的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣密切相關(guan) 。前五個(ge) 學期，學業(ye) 進展將由顧問委員會(hui) 進行監督。通常情況下，顧問委員會(hui) 由顧問、研究生主任和一名考古學教師組成。在五個(ge) 學期之後，考核委員會(hui) 和論文委員會(hui) 的選擇將基於(yu) 學生的專(zhuan) 業(ye) 方 向。

5、斯坦福大學

考古學是通過留存至今的物質遺跡來研究過去的科學，它提供了直接接觸全球眾(zhong) 多文化中廣泛人群的經驗。考古學越來越多地通過研究人類遺產(chan) 及其在當代社會(hui) 中的作用來連接過去和現在的社會(hui) 。斯坦福大學的考古學項目為(wei) 學生提供了一種跨學科的方法來研究過去社會(hui) 的物質遺跡，並同時利用人文科學、社會(hui) 科學和自然科學的內(nei) 容。

考古學課程借鑒了大學各部門和學校的師資力量。為(wei) 了滿足該專(zhuan) 業(ye) 的要求，學生必須從(cong) 該課程的提供以及大學其他部門的列表中選修課程。該計劃的最終結果是獲得考古學的文學學士學位(BA)。學生也可以輔修考古學。斯坦福大學本科考古學專(zhuan) 業(ye) 課程主要包括考古學概論、考古現場調查方法等。

6、萊頓大學

萊頓大學的考古學專(zhuan) 業(ye) 旨在研究考古遺產(chan) 管理的開端與(yu) 發展，以及該領域的條約和組織。課程將引導學生探究考古遺產(chan) 的保護方法、管理策略和考古遺產(chan) 旅遊，並通過講座、討論和專(zhuan) 家座談等形式探討該領域的道德問題、麵臨(lin) 困境和不同觀點。通過學習(xi) ，該專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生不僅(jin) 能夠掌握考古遺產(chan) 管理的專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，還能夠掌握該領域的一般理論，能夠不斷創新研究手段並提高信息技術的應用。該專(zhuan) 業(ye) 主要學習(xi) 內(nei) 容包括：考古遺產(chan) 管理概念、考古遺產(chan) 管理困境、考古遺產(chan) 管理實踐、研究方法與(yu) 理論等。

就業(ye) 方向：通過學習(xi) ，該專(zhuan) 業(ye) 的畢業(ye) 生可以在博物館、大學、政府管理部門、遺產(chan) 保護組織、旅遊開發機構、商業(ye) 企業(ye) 等從(cong) 事管理、研究、政策製定、保護、開發等方麵的工作。入學要求包括以下三個(ge) 方麵。學術要求：在本校或本校認可的教育機構獲得考古學或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 學士學位，且成績優(you) 異。語言要求：托福成績 88～90分；雅思成績6.5分；申請材料：申請表；學曆證明和成績單副本；英語成績單；個(ge) 人簡曆；兩(liang) 封推薦信；護照複印件。

7、杜倫(lun) 大學

杜倫(lun) 大學考古學院高居世界第八。其考古學碩士分為(wei) 全日製和非全日製，通過係列專(zhuan) 業(ye) 模塊，以技能為(wei) 導向的課程和研討會(hui) 以及論文研究，為(wei) 學生提供了提高考古學技能和知識的機會(hui) ，幫助學生升讀博士研究或獲得專(zhuan) 業(ye) 和可轉移的技能，以發展商業(ye) 考古學或更廣泛的就業(ye) 市場的職業(ye) 生涯。該課程有180學分，包括前兩(liang) 個(ge) 學期（每學期一個(ge) ）的兩(liang) 個(ge) 15學分的研究和實踐技能培訓模塊，前兩(liang) 個(ge) 學期的兩(liang) 個(ge) 30學分的專(zhuan) 業(ye) 研究主題模塊（每學期一個(ge) ）和一個(ge) 90學分的研究論文20000字（在第三學期和夏季開發）。

另外也可以從(cong) 外語研究中心學習(xi) 20學分的語言模塊來代替實踐技能模塊。還可以選擇用該係提供的另一個(ge) 碩士模塊替換專(zhuan) 業(ye) 研究主題模塊，在某些情況下，該模塊由大學的另一個(ge) 部門提供。非全日製學生預計將在兩(liang) 年內(nei) 完成課程，通常在第一年學習(xi) 兩(liang) 個(ge) 15學分和兩(liang) 個(ge) 30學分的模塊，並在第二年完成論 文。

另外，加州大學伯克利分校、加州大學洛杉磯分校、薩皮恩紮-羅馬大學也都是考古學專(zhuan) 業(ye) 不錯的大學。

考古是一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 性非常強的領域，國內(nei) 畢業(ye) 以後可以應聘到大學或科研單位從(cong) 事教學或科學研究工作，也可以到博物館、拍賣行、文物商店或海關(guan) ，從(cong) 事文物保護、古玩鑒定以及拍賣等工作。如果想向更高的學術領域邁進，可以選擇繼續深造。該專(zhuan) 業(ye) 同樣適合公務員崗位及升學考研。曾有部分網友認為(wei) 考古是“冷門”專(zhuan) 業(ye) ，不僅(jin) 工作沒有保障，更沒有“錢途”，而正因為(wei) 冷門，願意學考古的學生少，人才更是稀缺，因此並沒有想象中那麽(me) 缺少工作機會(hui) 。中國曆史悠久、文物古跡繁多，對考古學人才有大量需求。考古學專(zhuan) 業(ye) 看似“冷門”，但對於(yu) 國家傳(chuan) 統文化研究和傳(chuan) 承的意義(yi) 非凡。

考古之於(yu) 考古人的意義(yi) 不僅(jin) 僅(jin) 在於(yu) 考古，更像是肩負著神聖而不可侵犯的使命。隨著我國國力的增強和國際地位的提高，越來越多的考古機構和考古工作者走出國門，中國考古的國際影響力和話語權顯著增強。這百年考古帶來的啟示有：加強對考古資料的闡釋才能充分實現考古學的社會(hui) 價(jia) 值；多學科融合是考古學的必由之路；考古學能夠增強文化自信，為(wei) 民族複興(xing) 提供精神動力。中華文明上下五千年，輝煌又燦爛，對世界文明的發展作出了重大貢獻。智慧祖先創造的文明除了少數曆史文獻中有所記載之外，絕大多數均由中國幾代考古人通過一個(ge) 個(ge) 考古發現和研究知曉。以凡人身軀在時空中穿梭，更像是考古人獨特的浪漫。