要進入美國藤校一定要參加競賽和課外活動嗎？

你還不了解美國藤校有哪些？美國藤校有哪些？為(wei) 什麽(me) 國際生很難拿到offer？

要進入美國藤校，一定要參加那麽(me) 多競賽和課外活動嗎？看到數理化全壘打的競賽明星們(men) ，我真的輸了……如果不屬於(yu) 競賽咖的我，該怎麽(me) 拿到藤校offer？

本期畢優(you) 留學特邀Ivy league美國藤校的學生，尤其是沒有任何學術獎項和競賽獎項的同學及家長來進行分享，他們(men) 的背景，讓我們(men) 通過案例來解讀進入美國藤校的“formula”（雖然並不存在）。

Jade 錄取學校：賓夕法尼亞(ya) 大學‍‍‍‍

我從(cong) 未贏得過全國任何比賽的獎項，也沒有上過AP或IB的課程。在小鎮生長的我，對這裏的一切課外活動都熱情飽滿。當然啦，我的GPA成績和SAT成績都很優(you) 秀，接近滿分。我有豐(feng) 富的田園生活經驗，也很樂(le) 於(yu) 探索在農(nong) 場的一切。正因如此，我可以識別 80多種農(nong) 場的植物及其飼用價(jia) 值，還能夠很好的照料動物。我想，我在利用身邊資源的能力上已經做到了極致。不僅(jin) 如此，我還克服不少困難，比如說認識多種植物，就需要做出大量的學習(xi) 和調研比對，但是這個(ge) 過程，也讓我真的產(chan) 生了興(xing) 趣，而且學習(xi) 的過程中，甘之如飴。

最後，能夠順利的拿到IVY league之一：賓夕法尼亞(ya) 大學的offer，也讓我受益匪淺。

Mic‍‍‍‍ 錄取學校：麻省理工大學

我想告訴大家：我沒有任何競賽獎項，但課外活動給了我很大的幫助。

我想我能夠拿到MIT 的offer，應該得益於(yu) 我參加的課外活動和我申請的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣完美結合。

所以我建議大家根據自己的興(xing) 趣選擇適合的課外活動，高中我總共參加過三個(ge) 學術的課外活動，因為(wei) 是我很感興(xing) 趣的學術方向，因此我也十分專(zhuan) 注投入。

記住，招生官可以分辨你參加活動是出於(yu) 喜歡，還是隻是為(wei) 了申請大學而盲目參加的活動。

招生官考察的是綜合能力，所以課外活動隻是一個(ge) 助力，在你課內(nei) 成績之外，提供更多的學術佐證。在申請的時候，所有方麵都很重要，分數和學術成就能反映你在學校的表現和能力。而課外活動能體(ti) 現一個(ge) 更多元的自己。所以，做感興(xing) 趣的事情，別為(wei) 了申請學校填滿列表盲目參加課外活動。也不能隻學習(xi) ，不參加任何課外活動，這樣你就顯得比較呆板，至少沒想法吧。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

‍‍Rak‍‍‍‍ 錄取學校：哥倫(lun) 比亞(ya) 大學‍‍‍‍

我拿到了哥倫(lun) 比亞(ya) 大學的offer。申請大學時候我還是一個(ge) 小白，但了解了不少名校申請案例後，我對名校的申請過程有了深刻了解，當然也得益於(yu) 我的升學機構的幫助，讓我知道了規劃帶來的價(jia) 值，以及高中階段，我要做什麽(me) 樣的自己。

名校在錄取中最看重的是1-3個(ge) 主要特征，這些特征能體(ti) 現申請學生對這所學校的熱情。

學術成績:

GPA: 4.6(滿分4.8)(雖然我不是第一或第二，但仍在前5%。記住，排名更重要)

SAT: 1510分，滿分1600分

家庭背景 :私立學校(全額學費)，單親(qin) 家庭

課程:

8門AP課程：AP化學、AP文學、AP微積分BC、AP美國曆史、AP語言、AP微積分AB、AP生物、AP政府與(yu) 政治 這些分數都在4分以上。

課外活動(是我作為(wei) 主席的活動項目，符合名校錄取的共同特征):

青年組織--主席(10-12年級，強調領導力和服務能力)

暑期學校--聯合協調員(12年級，強調領導力、服務和公開演講能力)

模擬聯合國--首席主席(強調領導能力、公開演講和服務能力)

青年和政府--代表團副主席(11-12年級，強調領導能力，公眾(zhong) 演講和服務能力)

國家醫療服務係統 -主席(12年級，強調領導和服務能力)

校報-執行主編(12年級，強調寫(xie) 作能力、服務及領導能力)

市政廳-實習(xi) 生(11年級，強調服務及領導能力)

科學聯盟-校隊

足球-校隊

我的活動項目很多，每個(ge) 都是我喜歡的，並且全情投入，我認為(wei) 這些項目對我的鍛煉非常充分而且有效，讓我在文書(shu) 中，老師的推薦信中，都有很好的例證。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

如果你已經上了高中，那麽(me) 我建議你找到2-4個(ge) 你感興(xing) 趣並願意投入精力的活動。

Colin  錄取學校：耶魯大學

ACT：35分

讀的ALevel體(ti) 係，所以沒有GPA

GCSE：10個(ge) A+和1個(ge) A

5門A-LEVEL的成績為(wei) 4個(ge) A*, 1個(ge) A

獲得了高中學者獎學金，校內(nei) 優(you) 等生獎項

課外活動: 辯論，樂(le) 隊，科學俱樂(le) 部，長跑隊員，CCF，一些慈善工作等等。

沒有參加過競賽，因為(wei) 不屬於(yu) 競賽型選手，但是很積極的參加活動，以及積極主動的鍛煉自己的英文演講能力，在英文寫(xie) 作及論文中也頗有成就。‍‍‍‍‍‍‍

夏校：參加過耶魯全球青年學者暑期項目YYGS(而且很喜歡)

參加過德州奧斯汀大學的社科項目

Esther  錄取學校：耶魯大學

大多數美國藤校的學生都沒有獲得過國家級競賽獎項，也沒有參加過國家級比賽。

我被耶魯大學錄取了，但是卻沒有什麽(me) 獎項讓我顯得學術出眾(zhong) 。‍‍‍‍

我的學業(ye) 成績GPA很高，課外活動都很出色充實，這兩(liang) 方麵我都花費投入了巨大的精力，並試圖在過程中找到自己的興(xing) 趣所在，並積極努力的讓自己有更好的理解。

我在獨立論文探究的過程中，反複的思考，得出的理解，為(wei) 我在申請中的文書(shu) 以及校友麵試中的表現，都能夠帶來申請的助力。所以我認為(wei) ，不參加任何競賽，沒有獲得任何獎項，絲(si) 毫不會(hui) 影響你在藤校中的錄取，你可以有更好的機會(hui) 創造自己的獨特性，找到自己的優(you) 勢，亮點，突破，最終拿到藤校的offer。

現如今，常春藤盟校每年都會(hui) 收到許多申請，而隻有部分學生有望被青睞。成績優(you) 異，早已不是爬藤的致勝法寶，在如此“卷”的當下，想要成為(wei) 常春藤盟校青睞的“最優(you) 秀學生”的一員，勢必需要付出更多努力，並提前開始部署深思熟慮的申請計劃了。

雖然我們(men) 經常笑稱藤校錄取是“玄學”，根本沒有一個(ge) 完美的公式保證成功，但總有一些策略性的方法可以最大限度地提高您的錄取幾率。下麵，我將會(hui) 從(cong) 四個(ge) 維度來具體(ti) 闡述這些被證實，行之有效的爬藤攻略。

1. 優(you) 異的成績是敲門磚

在那些選擇公布錄取數據的常春藤盟校中，錄取學生的平均加權GPA在4.0左右。GPA加權 4.0也就僅(jin) 僅(jin) 意味著您不會(hui) 落後於(yu) 其他競爭(zheng) 者，隻有從(cong) 學校眾(zhong) 多“高”階課程負荷中獲得“高”的GPA的學生，才會(hui) 給藤校招生官留下深刻印象。

如果您想要進入常春藤盟校，選擇高階課程（=有難度的課程）已然成為(wei) 了必備條件。但我們(men) 看到過很多同學陷入了誤區，他們(men) 選修了很多門的高階課程，多到沒有足夠的時間去參與(yu) 課外活動，也沒有充沛的精力去追求自己的興(xing) 趣或學術愛好，搞得自己很累，GPA也因此下滑，得不償(chang) 失。

因此，選課也就成了一門有技巧的學問。在做課程選擇的時候，建議反複詢問自己以下三個(ge) 問題，從(cong) 而做出正確的判斷：

1、這門課與(yu) 我的興(xing) 趣或潛在的學術愛好領域有關(guan) 嗎？

2、這門課會(hui) 以有價(jia) 值的方式挑戰我嗎？

3、為(wei) 了上這門課，我是否需要犧牲一項有意義(yi) 的課外/競賽活動？

當然，如果您的GPA介於(yu) 3.5和3.8之間，稍低於(yu) 藤校公布的標準，但也處於(yu) 大多數US News TOP50大學的錄取標準中，這並不意味著您不可能被藤校錄取，隻是更具挑戰性而已（難度係數增加）。比如，可以嚐試申請錄取率較高的常春藤盟校，同時把握ED（Early Decision）的機會(hui) ；又或者是在 Common App Additional Information部分解釋GPA成績不理想的原因（要確實有客觀存在的緣由）。

除了GPA和高階課程外，SAT/ACT等標化成績也是藤校綜合評審（Holistic Review）的一個(ge) 重要組成部分。

請記住，如果您擁有了這些出色的分數，無疑可以在第一眼就抓住常春藤盟校招生官的目光，願意繼續深入地了解您。但接下來，您需要更多的方式來讓自己與(yu) 眾(zhong) 不同並證明自己配得上成為(wei) 常春藤盟校的學生。

02. 令人印象深刻的課外成就

在很卷的招生環境中，“全麵發展”不再是最好的錄取策略，我們(men) 更加推薦學生成為(wei) 他們(men) 塑造自己成為(wei) 要申請的專(zhuan) 業(ye) 的“課外領域專(zhuan) 家”——在一個(ge) 特定的興(xing) 趣上全力以赴，或在一個(ge) 非熱門的小領域變得非凡。

首先，在高中生涯的早期，應該集中精力通過探索一些不同的活動來發現自己的興(xing) 趣，直到其中一個(ge) 脫穎而出，一旦興(xing) 趣開始轉變為(wei) 激情，您就可以準備好深入研究了。

之後，如何成為(wei) 這個(ge) 領域的專(zhuan) 家呢？並不是必須要贏得全國冠軍(jun) ，而是去追求打破常規的方法，以新的和不尋常的方式探索興(xing) 趣。

你需要一個(ge) 完整連續的時間段，沉浸式的體(ti) 驗和鑽研某個(ge) 項目，以在這個(ge) 項目的學習(xi) 參與(yu) 過程中，得到最大的成長。‍‍‍‍‍‍‍‍‍

暑假期間為(wei) 所有的學生都提供了一個(ge) 可以全神貫注於(yu) 感興(xing) 趣領域的難得機會(hui) ，這是為(wei) 什麽(me) 大家都會(hui) 選擇參加著名的夏校項目或者科研課題，認為(wei) 隻有擁有高含金量的背景活動才能被常春藤盟校錄取。

暑期活動能給藤校招生官留下深刻印象的答案很簡單——繼續發展成為(wei) 你要申請的專(zhuan) 業(ye) 領域中的一名“專(zhuan) 家”。與(yu) 其參與(yu) 五花八門的活動，讓履曆顯得“好看”，不如優(you) 先考慮那些能充分展現您學術興(xing) 趣、潛力和激情的活動。

比如用程序開發一個(ge) 需要大量時間、奉獻的項目，凸顯創造力和主動性；又或者是參加和您未來專(zhuan) 業(ye) 領域相關(guan) 的暑期項目、誌願服務或進一步修讀大學學分課程。

簡單地獲得大學學分或僅(jin) 僅(jin) 為(wei) 了學分和誌願時間而做誌願者的經曆，是不會(hui) 給常春藤盟校留下深刻印象。但如果堅持長期、延續性地參與(yu) ，並取得令人印象深刻的相關(guan) 成就，反饋在你的麵試或者文書(shu) 中，就能有最大化幾率被常春藤盟校錄取。

03. 積極正麵的推薦信

推薦信可以向常春藤盟校證明您是他們(men) 想要的那種類型的學生。

每所常春藤盟校都特別要求老師提供兩(liang) 份推薦信和升學輔導員提供一份推薦信，需要您選擇一個(ge) 充分了解您的性格、抱負和成功潛力的推薦人，使用清晰有力的語言分享獨特故事，熱情全麵地展示您的學術成就、學術潛力，以及最佳人品。這個(ge) 推薦人，可以是最近教過您的老師（例如11年級期間），所以和校內(nei) 的學術老師及升學指導保持充分良好的溝通就非常重要。

04. 文書(shu)

申請文書(shu) 是一個(ge) 解釋和展示您在特定課外領域成為(wei) 專(zhuan) 家的創造性方式的機會(hui) ，它和其他申請材料結合在一起，向招生官呈現出一個(ge) 栩栩如生、全麵的您。

建議提前開始頭腦風暴的文書(shu) 主題，一篇優(you) 秀的文書(shu) ，關(guan) 鍵是將廣泛的活動、經曆、想法或關(guan) 係錨定在具體(ti) 的軼事或故事中，務必突出自己的閃光點，它足以讓招生官驚歎：“我們(men) 必須錄取TA！”

需要注意的是，文書(shu) 首先要像一個(ge) 16-18孩子，什麽(me) 樣的18歲惹人愛？個(ge) 性陽光，具有主動精神、創造力、和同情心的孩子。

敘事技巧：娓娓道來的趣聞軼事比空洞說教更有說服力。鼓勵分享自己的經曆，發生在身邊的“小事”，不但成為(wei) 課堂上的全A學生，而且是領導者、質疑者和主動學習(xi) 者。

最後

不管是寫(xie) 作的方法還是技巧，文書(shu) 寫(xie) 作最終的目的是能夠打動大洋彼岸，一個(ge) 個(ge) 閱讀經驗和人生閱曆豐(feng) 富的招生官們(men) （老油條們(men) ），因此技巧隻是輔助而非全部，更重要的是如何將自己的真情實感和獨特的個(ge) 性融入其中，這也涉及到您對自己清晰地認識和定位，而這個(ge) 部分也是申請文書(shu) 最特別和最難的部分。

一個(ge) 著名的作家講過：當我拿起筆的時候我才真正開始思考。我建議大家，首先拿起筆來，拿起筆來思考，在進行中思考，在敲鍵盤的時候思考，在思考中完善您的作品，在思考中臻於(yu) 完美。