SAT機考閱讀題型
SAT機考閱讀題型分兩(liang) 大類。一是information and ideas。二是craft and structure。
從(cong) 英文表述中,我們(men) 可以看出第一大類題目著重文本的內(nei) 容,即段落的中心思想和細節。第二大類題目著重段落結構或修辭,即文本的結構,句與(yu) 句的關(guan) 係,詞語與(yu) 文章本身的關(guan) 係,作者寫(xie) 作目的等。
這兩(liang) 大類題型相輔相成,各自獨立,又彼此融合。一是強調文章的內(nei) 容,二是強調文章的結構。二者結合,就可以比較全麵地測試學生對一段話或者一幅(組)圖的理解能力。這個(ge) 理解能力包括學生捕捉作者的觀點、陳述的細節、尋找證據、基於(yu) 文章或圖形的合理推斷等能力。
第一大類題型information and ideas包括以下四種題目:
- Command of evidence:textual
- Command of evidence:quantitative
- Central ideas and details
- Inferences
現在我們(men) 分別解讀:
1. Command of evidence:textual可以譯為(wei) :文本證據題。簡單來講,就是證據題。
要求學生能夠捕捉到段落內(nei) 容的主要觀點(claim,argument,hypothesis等),然後從(cong) 選項中判斷哪一個(ge) 可以成為(wei) 這個(ge) 觀點的最合理例證(evidence)。因為(wei) 所有這一切是圍繞text(學生考試時閱讀的文本內(nei) 容)展開的,所以英文表述又稱此類題為(wei) textual evidence。同時也請正在從(cong) 紙質版過渡到機考的亞(ya) 太區考生注意,雖然都是證據題,但是機考證據題和紙質版證據題出題方式和解題方法並不一樣。機考強調理解原文觀點。紙質強調正確答案在原文的行數證據。
textual evidence的文本內(nei) 容分兩(liang) 類。一是文學類(literary),一是科學類(scientific)。即學生所讀到的文章類型有文學性很強的內(nei) 容,如詩歌或小說,也有科學類很強的內(nei) 容,如地質學或生命科學。同時也請同學們(men) 注意,科學類的話題涵蓋麵很廣,文本內(nei) 容亦會(hui) 出現很多生僻的專(zhuan) 有名詞。
題目通常為(wei) :
文學類:Which quotation from XXX most effectively illustrates the claim?
科學類:Which finding from the model tests, if true, would most strongly support XXX's hypothesis (conclustion)?
2. Command of evidence:quantitative可以譯為(wei) :圖表證據題。簡言之,就是圖表題。
顧名思義(yi) ,此類題是給出一段文字和圖表,結合文字和圖表內(nei) 容,要求考生從(cong) 選項中找到最符合文字和圖表claim的描述。更準確說,正確選項應該是支撐claim的證據。
題目通常為(wei) :
Which choice most effectively uses data from the graph (table) to complete the assertion (statement)?
3. Central ideas and details 可以譯為(wei) :中心思想和細節題。通俗講,就是大家熟悉的主旨題以及細節題。
主旨題的問法比較單一,細節題的問法相對而言比較多樣化。
主旨題:Which choice best describes the main idea of the text?
細節題:According to the text, why does XX regularly ask about "seafaring men?"
或者:What does the test most strongly suggest about conventional ETL fabrication?
再或者:Based on the text, how do people in the capital of Mexico most likely regard Dr. Malsufrido?
和主旨題不同的是,細節題會(hui) 從(cong) 不同角度出發,如why,what或者how,問及段落細節的具體(ti) 內(nei) 容。
4. Inferences 推斷題
機考推斷題和紙質版推斷題出題方式有顯著不同。紙質版的選項與(yu) 文章分離,機考版的選項會(hui) 成為(wei) 文章末尾的一部分,我們(men) 或者可以稱之為(wei) “篇章完成題”。題目會(hui) 要求學生根據已知信息,即段落的argument,給出能夠完成文章話題的結論。
題目通常為(wei) :
Which choice most logically completes the text?
機考閱讀第二大類題型craft and structure又細分為(wei) 三種類型的題目。
1. words in context
2. text structure and purpose
3. cross-text connections
現在我們(men) 分別解讀:
1. words in context直譯是“語境中的單詞”,為(wei) 方便理解,我們(men) 可以簡單稱之為(wei) 填空題。
它包含兩(liang) 種出題模式。一是新形式,填空。文本內(nei) 容有個(ge) 單詞空缺,需要學生根據句子含義(yi) 或段落含義(yi) 填補空缺。二是老形式。即和紙質版出題模式相同。文本內(nei) 容中某個(ge) 單詞劃線,要求學生根據上下文推斷該詞最接近選項中哪個(ge) 單詞的含義(yi) 。劃線單詞通常是很簡單的單詞,如good,answer。
題目通常為(wei) :
Which choice completes the text with the most logical and precise word or phrase?
或者:As used in the text, what does the phrase "a singular" most nearly mean?
2. text structure and purpose直譯為(wei) 文本結構和目的。
題目一般分為(wei) 兩(liang) 類。一類是問劃線句子在段落中的作用或全文的行文結構,另一類是作者寫(xie) 作目的等。
顯然,它和central ideas and details類型不同,central ideas考查學生這段話說的是什麽(me) ,強調what;purpose考查學生這段內(nei) 容或句子的作用,強調的是what背後的寫(xie) 作特征或目的。
題目通常為(wei) :
Which choice best describes the overall structure of the text?
或者:Which choice best describes the function of the underlined portion in the text as a whole?
再或者是:Which choice best states the main purpose of the text?
3. cross-text connections,可以譯為(wei) 雙篇題。
簡單說,文本形式其實是紙質版雙篇文章的縮略版。題目也和紙質版中的某類題型一樣。即問及第一(二)篇中的實驗者對第二(一)篇的實驗者提出的觀點怎麽(me) 看。
題目通常為(wei) :
Based on the texts, how would Cáceres and colleagues (Text 2) most likely describe the view of the theorists presented in Text 1?
SAT機考語法題型
SAT機考語法題目類型也分兩(liang) 大類:Expresson of Ideas和Standard English Conventions。前者側(ce) 重段落句子的邏輯關(guan) 係。後者側(ce) 重語法規則。
第一大類題型Expression of Ideas包括以下兩(liang) 種:
1. transitions
2. rhetorical synthesis
1. transitions即為(wei) 連詞題。
此類題目和紙質版transitions題目一樣,都是考查學生是否理解上下句的意思和邏輯關(guan) 係。是轉折,是遞進,還是因果等。常見選項為(wei) however,therefore,moreover,besides等。
題目通常為(wei) :
Which choice completes the text with the most logical transition?
2. rhetorical synthesis直譯為(wei) 修辭綜合題。為(wei) 方便理解,我們(men) 可解讀為(wei) “綜合題”
此類題目是新題型,紙質版中沒有。這與(yu) AP語言與(yu) 寫(xie) 作三類題目中的一類synthesis essay比較相像。要求考生綜合文本的內(nei) 容,根據題目要求,寫(xie) 出文本的綜合含義(yi) 。
題目通常為(wei) :
The student wants to emphasize a similarity between the two works. Which choice most effectively uses relevant information from the notes to accomplish this goal?
請同學們(men) 記住一點:此類題目的要求各不相同,所以要留意題目的細節。
第二大類題型Standard English Conventions,即純語法規則題,包含兩(liang) 大類:
1. Form, Structure, and Sense
2. Boundaries
現在我們(men) 分別解讀。
1. Form, Structure, and Sense題目考查的是有關(guan) 名詞、動詞等不同詞的用法及規則。細分以下五種題目:
Subject-verb agreement 主謂一致題
Pronoun-antecedent agreement 代詞一致題
Verb forms 動詞及時態題
Subject-modifier placement 邏輯主語一致題或懸垂結構題
Plural and possessive nouns 單複數名詞及所有格名詞
題目通常為(wei) :
Which choice completes the text so that it conforms to the conventions of Standard English?
2. Boundaries指句與(yu) 句之間的界限。簡言之,考查學生是否能看出一個(ge) 獨立的句子該在哪裏結束並用什麽(me) 標點符號來代表結束。
此類型題目包含三個(ge) 不同類別的題目:
Linking clauses 什麽(me) 是主句,什麽(me) 是從(cong) 句,什麽(me) 獨立的句子
Supplements 重要修飾成分與(yu) 非重要修飾成分的區別(注:主要考查修飾成分在句中何時該用逗號,何時不該使用逗號)
Punctuation 標點符號,包括:逗號、冒號、分號、破折號等
接觸過紙質版SAT考試的同學,對語法的這些考點及題目類型大多不會(hui) 陌生。需要注意的是新題型:rhetorical systhesis。
總結:
無論SAT考試本身怎樣改革,我們(men) 知道語言的本質從(cong) 未改變,改變的僅(jin) 僅(jin) 是形式。同時,考查學生的能力亦沒有改變。為(wei) 了應對機考考試,我們(men) 需要提升的依然是自身的閱讀理解能力,閱讀速度,詞匯量以及語法知識,乃至對於(yu) 什麽(me) 是好的語言的理解。好的語言即為(wei) 簡潔、精準和流暢。不符合這些語言特征的,就不會(hui) 成為(wei) 正確答案。
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