選擇本科專業的4個重要考量因素

選擇大學專(zhuan) 業(ye) 是一個(ge) 重要的決(jue) 定，特別是在規劃階段，專(zhuan) 業(ye) 的選擇直接影響到申請策略以及最終的結果。

美國大學現在有超過 1800 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，一定要做好全麵的調查和個(ge) 性化的選擇。

考量一：關(guan) 於(yu) 美國本科專(zhuan) 業(ye) 的三個(ge) 基本點

· 專(zhuan) 業(ye) 不等同於(yu) 職業(ye) 。 打個(ge) 比方，曆史係畢業(ye) 生可以會(hui) 進入許多職業(ye) 領域，從(cong) 教學、研究到法律。許多專(zhuan) 業(ye) 可以培養(yang) 出適合多種職業(ye) 和實習(xi) 的技能。

 · 你的專(zhuan) 業(ye) 不一定是你畢生要做的事情。 隨著您在大學期間的興(xing) 趣和目標不斷發展和改變，甚至在您畢業(ye) 並開始在工作之後，你會(hui) 有足夠的時間來整理您的職業(ye) 和人生選擇。

 · 換專(zhuan) 業(ye) 不是難事。 專(zhuan) 業(ye) 不一定是永遠的。超過 50% 的學生在大學期間至少換過一次專(zhuan) 業(ye) 。事實上，大部分大學不允許學生在大三之前申報專(zhuan) 業(ye) ，這樣他們(men) 就有時間探索不同的學術領域。當然，越來越多學校的“熱門專(zhuan) 業(ye) ”，例如Computer Science，不允許學生在入學後進入，避免出現有學生鑽空子，利用“偏門專(zhuan) 業(ye) ”彎道超車。

考量二：想想你喜歡學什麽(me) 和做什麽(me)

第一步，確定你喜歡學習(xi) 什麽(me) ，以及你喜歡在課外做什麽(me) 。不會(hui) 有人指望我們(men) 在高中階段就確定未來所有的計劃，但是有一個(ge) 初步的概念、並通過一係列的學術和非學術活動：

 · 在學校和校外，哪些科目和活動你是真心實意有興(xing) 趣並持續參加的？

· 我傾(qing) 向於(yu) 因為(wei) 喜歡而真正努力工作的是什麽(me) ？

· 你在什麽(me) 領域有天分？

· 你對哪些職業(ye) 感興(xing) 趣？

· 有關(guan) 更多問題，請訪問韋爾斯利學院的 20 個(ge) 問題列表，這些問題可以幫助您探索職業(ye) 和專(zhuan) 業(ye) 。

考量三：將您的興(xing) 趣與(yu) 您在大學學習(xi) 的內(nei) 容聯係起來

在大學網站上探索專(zhuan) 業(ye) 。 大多數大學都有在線目錄，介紹他們(men) 提供的專(zhuan) 業(ye) 以及構成每個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的課程。您可以在大多數大學的網站上找到這些目錄。

挑選專(zhuan) 業(ye) 不能隻看名字和根據自己的主觀臆測來做選擇，而是有一係列的問題需要去做細致的研究：

· 這所學校的這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 是否專(zhuan) 注於(yu) 您喜歡學習(xi) 和做的事情？

· 課程名稱和課程描述聽起來有趣嗎？

·  必修課有哪些，你認為(wei) 你能在本科階段拿下這些本科課程？

如果您仍然不確定要學習(xi) 什麽(me) ，請保持您的選擇餘(yu) 地。如果您需要在大學申請中包括一個(ge) 預期的專(zhuan) 業(ye) ，請選擇您感興(xing) 趣的廣泛研究領域。以後可以選擇更具體(ti) 的專(zhuan) 業(ye) 。

同時請記住，你完全可以以“undecided”的專(zhuan) 業(ye) 填報申請大學，並在大一和大二的時候研究你的選擇。但也要注意，undecided並不是淩亂(luan) 無重點，而是在多個(ge) 領域都有發力並獲得成績的同學才適合選擇的策略。

考量四：你的大學專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 影響你的錄取機會(hui) 嗎？

“彎道超車”是一個(ge) 近年來比較受歡迎的策略，這個(ge) 策略是否值得執行需要辯證看待。如果你的很多活動和興(xing) 趣愛好確實是符合一個(ge) 申請人數較少的專(zhuan) 業(ye) 的世界觀、方法論，那當然很好，蔡蔡博士舉(ju) 雙手雙腳讚成。

如果你聲明了一個(ge) 你並不真正感興(xing) 趣的競爭(zheng) 力較弱的專(zhuan) 業(ye) ，或者你沒有表現出太多熱情、沒有任何強有力的活動科研競賽等去支撐你申請這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的理由，那這種申請策略隻會(hui) 適得其反。

專(zhuan) 業(ye) 選擇絕對不是一個(ge) 12年級申請前做決(jue) 定的事情，而是最晚最晚需要11年級開始、理想狀態上從(cong) 10年級開始初步形成概念的事情，並且在做出決(jue) 定之後製定一係列學術、非學術活動與(yu) 之匹配的blueprint，才能在日益白熱化的升學競爭(zheng) 中致勝。