MHC曼荷蓮學院申請經驗分享

學生檔案：

姓名：Phoebe Huang（非美國籍、無綠卡）

所在高中：Key School（美高）

標化：托福100+，無SAT/ACT

錄取學校：曼荷蓮學院（簡稱MHC，綜合排名36）

一你收到MHC的錄取時，心情是什麽樣的？

當時在群裏看到老師讓我自己去查結果的時候，我內(nei) 心中既有忐忑又有期待。因為(wei) 之前的結果老師都是直接通知，而這次讓我自己查詢，我隱隱有一絲(si) 感覺：會(hui) 是個(ge) 好結果。但是，當我真的親(qin) 眼看到那句“The answer is yes！”的時候，還是特別激動。

我本來想著可能得到四五月、十二年級快結束的時候才能知道自己將來的歸宿，所以當時有一刻感覺很不真實，不敢相信自己可以這麽(me) 快結束申請季，哈哈。很感謝機構的老師們(men) 貼心地給我創造了這樣的儀(yi) 式感。（事後得知，老師們(men) 查詢結果時我睡了，所以他們(men) 先通知了我媽媽，約定讓我醒來自己查）

二你覺得自己能收到錄取的原因是什麽？

我覺得是我跟學校的匹配度。專(zhuan) 業(ye) 是我想要申請的，class size也是我喜歡的，尤其是還有我最喜歡的運動項目馬術。在Kitty和Steve老師的帶領下，我對MHC做了深入的調研，發現這個(ge) 學校非常看重文書(shu) ，也比較重視課外活動，標化成績反而沒有那麽(me) 重要，這更適合我的情況。經過跟老師們(men) 的多次討論，我決(jue) 定ED2申請MHC，最大程度地提高成功率。

三標準化考試方麵對學弟學妹有什麽建議？

十年級的暑假，我加入機構。老師們(men) 馬上為(wei) 我製定了托福和SAT的考試規劃，時間上來說是夠用的。但是我SAT考的不順利，沒有取得滿意的分數。老師們(men) 其實建議我放棄，但我想再試試，所以一直考到了10月。

很可惜，最後的分數也不盡如人意，因此申請時沒有提交分數。現在想想，如果當初能堅定地放棄SAT，能節約不少精力用於(yu) 校內(nei) 課業(ye) 和申請。大家都知道標化是越早準備越好，而且規劃很重要，我更想給出的建議是一定要合理地評估自己的精力和能力，該堅持的堅持、該放棄的放棄。

四在活動規劃方麵，你對學弟學妹有什麽好的建議？

活動在精不在多，最重要的是你在其中扮演的角色及其能體(ti) 現出的個(ge) 人品質。

我主要參加了pioneer在線科研項目，其他的基本都是校內(nei) 的活動了。我覺得在早期的時候，大家可以往一些感興(xing) 趣的領域多了解，找到最適合自己並且讓自己有動力往前走的事情。

比如我最重要的活動就是兩(liang) 個(ge) 主題；一是文化多樣性和跨文化交流，二是學術興(xing) 趣相關(guan) 的科研和實踐，通過這些活動來體(ti) 現我的領導力、專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣和社會(hui) 責任感。我不建議學弟學妹們(men) 做大量的活動，而是要多和老師溝通，一起商量出自己最需要的主題，並圍繞其來規劃課外活動。

單純的條目堆砌，效果是比不上有主線的活動設計的。

五文書準備中最大的挑戰是什麽？你得到的最有價值的建議是什麽？

最大的挑戰是如何把自己的文書(shu) 寫(xie) 得有趣、獨特。上文書(shu) 課的時候，Kitty老師就告訴我們(men) ，大學招生官可能隻會(hui) 用1-2分鍾來閱讀一篇文書(shu) ，所以，如何在最短的時間內(nei) 吸引住招生官的注意力並展現自己的特色是非常需要花心思的事情。

我一開始覺得大家都是年齡相仿的學生，興(xing) 趣愛好、成長經曆有很多重合的部分，怎麽(me) 才能找到那個(ge) 特別的素材呢？老師們(men) 耐心的與(yu) 我頭腦風暴，了解我的各種經曆，提出各種問題，最後幫我找到了一個(ge) 我一直想表達，卻又沒有提煉出來的主題：做不被定義(yi) 的自己。這讓我非常的驚喜。（缺乏深度的文書(shu) 長這樣）

我得到的最有價(jia) 值的建議是，在寫(xie) 附加文書(shu) 之前，一定要先去了解這個(ge) 學校。就像我之前說的，學校非常在乎匹配度。如果你並不了解這個(ge) 學校，沒有向他們(men) 展現出這個(ge) 匹配度，那麽(me) 就算你的分數很優(you) 秀，課外活動很豐(feng) 富，學校也可能因為(wei) 不適合而拒絕你。

六你在申請中遇到的最大挑戰是？如何克服的？

我覺得最大的挑戰是心態的調整。我ED1被NYU waitlist之後，心態有點崩。雖然之前有一些心理準備，但還是有些惱火，為(wei) 什麽(me) 不直接拒絕我，而是給了我一絲(si) 渺茫的希望、讓我的心一直懸著。

後來冷靜下來想想，老師們(men) 和我溝通的時候，就明確表示ED要選擇“跳一跳夠得著”的學校，那等待反而說明了定位的準確。

那些天，老師們(men) 和家長跟我溝通了很多，幫助我平複心情、恢複信心，這樣才能共同商討後續的申請策略，最終找到了我的best fit（匹配）。

七你在美高，為何選擇了國內的機構？申請季的溝通會受到影響嗎？

機構是父母朋友推薦的。聽過Steve老師的一次講座後，我和家長都感覺收獲到了很多有用的信息，非常喜歡他們(men) 的風格，麵談後我非常堅定地簽約了。

異地的問題我不是很擔心，因為(wei) 有麵談過，對老師有了麵對麵的了解。另外，疫情讓我熟悉了網課這樣的交流方式，所以對於(yu) 顧問老師是否在身邊沒什麽(me) 執念。整個(ge) 申請季，似乎隻跟老師視頻過一次，其餘(yu) 時間都是語音通話。

機構的老師們(men) 都特別特別nice，他們(men) 總是會(hui) 在我需要的時候給予我很大的鼓勵，不會(hui) 一味地讓我去衝(chong) 標化或者做大量的課外活動，而是會(hui) 根據我的特點和想法提供個(ge) 性化的建議。

Pioneer是老師推薦的，我也很幸運申請到了，參加下來確實受益匪淺。其他校外項目、競賽，老師們(men) 一直不鼓勵。老師們(men) 對於(yu) 我的問題和需求響應比較及時，想約通話什麽(me) 的基本都是按照我的時間，所以沒覺得有什麽(me) 不方便之處。據我所知，我的同學基本也都是找了國內(nei) 的申請機構。

八還有什麽其他要分享的？

還有三點吧。一個(ge) 就是據我了解，機構老師們(men) 也大大舒緩了我媽的壓力。雖然我媽不是一個(ge) 雞娃的家長，但是她和其他家長一樣，對孩子申學的焦慮一點沒少。

她在我學習(xi) 的時候也不敢問我，就隻能選擇找機構的老師們(men) 溝通。我認為(wei) 老師們(men) 幫助甚至拯救了我和我媽的關(guan) 係，減少了我們(men) 的矛盾。再有一點，我覺得大家一定一定要對自己保持信心！相信自己！應該有的mindset是大學錄取我是因為(wei) 我值得，拒了我是因為(wei) 他們(men) 不配擁有我（開個(ge) 玩笑）。

申請季被拒絕是很正常的情況，大家一定要對自己和老師們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 度有信心。最後就是在保持校內(nei) 成績的同時，大家可以多和校內(nei) 任課老師和顧問老師進行交流。我相信大部分的學校老師都是希望學生好的，會(hui) 願意幫助大家解決(jue) 問題，並且讓他們(men) 多了解一些自己，之後寫(xie) 推薦信的時候也有更多的素材可以寫(xie) 。