UCAS迎來重大改革英國申請會越來越難嗎？

申請者應該與(yu) 推薦人充分溝通，保持真實和可靠，同時也應該注重個(ge) 人的自我提升和全麵素質的培養(yang) 。

調整背景 從(cong) 今年1月開始，UCAS（英國本科申請係統）就宣布將逐步推進未來申請的改革，一開始網絡上就開始流傳(chuan) ，英國申請中的個(ge) 人陳述將會(hui) 有大刀闊斧的變動，而3月份，UCAS則正式宣布針對2024入學的新生申請將作出以下調整：

申請時間延長接近一周、推薦信調整和取消單項申請費。

我們(men) 知道，傳(chuan) 統的UCAS申請流程中的遞交材料除了申請表還有一篇個(ge) 人陳述、學生的成績單以及推薦信。而推薦信作為(wei) 一種第三方評價(jia) 材料，對申請者的申請起到了重要的補充作用。 然而，在過去，推薦信的要求較為(wei) 簡單，通常隻需要提供一封老師或導師的推薦信，其內(nei) 容也相對固定。

這導致了許多申請者在推薦信上難以充分展示自己的優(you) 點和特長，使得申請者在競爭(zheng) 激烈的申請中難以突出。 而根據大學對UCAS的反饋，由於(yu) 現有推薦信內(nei) 容格式比較分散，他們(men) 也很難從(cong) 推薦信中直觀了解申請人的真實情況。

推薦信調整

為(wei) 了解決(jue) 這一問題，在這次官宣改革中，UCAS對推薦信的內(nei) 容就有了以下三個(ge) 模塊的要求並給出了對應的示例。

1、學校信息介紹（必需）

信息包括： 學校或者中心的基本背景和材料，比如學校成績，入學統計和升學率等。

申請人的選課情況以及申請人有可能收到的選課限製影響學校或者中心成績的因素，比如人員變動或者建築物損壞任何用於(yu) 預估成績的政策因素（比如內(nei) 部評估）。

學校簡介示例

2、特殊情況說明（非必需）

這一項主要是給了推薦人空間去解釋有可能會(hui) 影響到申請人成績的但是又情有可原的情況：

申請人個(ge) 人身體(ti) 或者精神情況解釋申請人在學校取得的成績之間存在較大差異的背景情況因為(wei) 限製申請人選擇科目或者申請人自身學習(xi) 負擔而導致成績受到影響

特殊情況說明示例：學生因轉學不適應

 3、補充情況說明（非必需）

具體(ti) 內(nei) 容可以是任何推薦人覺得學校應該了解的申請人的情況，比如： 申請人與(yu) 課程相關(guan) 的學術能力表現、相關(guan) 工作經驗等以證明申請人適合就讀其申請的專(zhuan) 業(ye) 。 申請人在獲得工作經驗時遇到的障礙，不過僅(jin) 能與(yu) 其申請的專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 。

補充情況說明：學生的其它成就

調整影響

不難看出，UCAS要求申請者在推薦信中體(ti) 現出更多更加具體(ti) 和個(ge) 性化的內(nei) 容。 申請者可以從(cong) 多個(ge) 角度展示自己的綜合素質，例如領導才能、團隊合作、創新能力、社會(hui) 服務等，從(cong) 而更好地展現自己在學術之外的優(you) 點。

這一係列的調整有望為(wei) 申請者提供更多展示自己綜合素質的機會(hui) ，使得申請者在申請過程中更加全麵地展示自己的優(you) 點和特長。 這對於(yu) 那些在學術之外有豐(feng) 富實踐經驗、領導能力強大的申請者來說，無疑是一次利好。 例如，曾在學生會(hui) 擔任領導職務的申請者可以通過推薦信展示自己的領導才能和團隊合作能力；在社區服務中表現優(you) 異的申請者可以突顯其社會(hui) 責任感和公益精神。

此外，對於(yu) 那些沒有顯著的學術成績但在其他領域有同樣出色表現的申請者來說，這一調整也為(wei) 他們(men) 提供了更好的展示機會(hui) 。 比如，在科技創新、藝術設計、體(ti) 育運動等領域有傑出表現的申請者可以突出他們(men) 在這些領域的才能和成就，從(cong) 而在申請中脫穎而出。

當然，這一調整對推薦人則提出了更高的要求。推薦人需要更加深入地了解申請者的優(you) 點和特長，以便寫(xie) 出更加具體(ti) 的推薦信。因此，申請者在選擇推薦人時，應該謹慎選擇那些真正了解自己、能夠為(wei) 自己寫(xie) 出有深度和廣度推薦信的人。對於(yu) 高校招生部門而言，這一調整也有助於(yu) 他們(men) 更全麵地評估申請者的綜合素質。

建議

那麽(me) 對於(yu) 申請者而言，在向推薦人自薦以獲取推薦信的時候需要注意哪些呢？

1、與(yu) 推薦人進行充分溝通

申請者應該與(yu) 推薦人提前進行充分溝通，明確自己的申請方向、個(ge) 人優(you) 點和特長，以便推薦人在撰寫(xie) 推薦信時能夠更加有針對性地展示申請者的優(you) 勢。

2、真實反映自己的情況

向推薦人真實地反映自己的實際情況和優(you) 點，避免使用虛假信息或誇大其詞，以保持信任和可靠性。

3、結構清晰、語言簡練

申請者可以將自己的情況以清晰的結構和簡練的語言提供給推薦人，以幫助推薦人撰寫(xie) 推薦信。

其實不難看出，UCAS對推薦信的調整不僅(jin) 僅(jin) 是對高校提供了更加直觀的評估手段，也為(wei) 申請者提供了更好的展示機會(hui) ，使得申請者能夠在申請過程中更加全麵地展示自己的優(you) 點和特長。

這樣申請者就可以將所有申請材料，如個(ge) 人陳述、簡曆、成績單等，保持相互協調一致，以形成一個(ge) 有力的申請整體(ti) 來全麵展示自己的優(you) 點和特長。

結合之前個(ge) 人陳述的“炸裂式”改革，看來這次UCAS是“誓要把教育公平堅持到底”了。

老師也隨機采訪了幾位深耕留學行業(ye) 多年的資深顧問老師對UCAS此次改革的看法：

A老師：UCAS在PS形式上的可能變革-從(cong) 4000字符變成6大模塊的小問題其實是換湯不換藥，隻不過是把文書(shu) 的內(nei) 容拆分了。 那麽(me) 加上此次推薦信部分的改革，相信從(cong) 某種程度上來說遵從(cong) 了變革的初衷：打破中產(chan) 學生對教育資源的占據和隨之而來的相對申請優(you) 勢。 作為(wei) 教育行業(ye) 內(nei) 的我們(men) ，很願意看到更多孩子們(men) 的天賦和才能不被埋沒。

N顧問：隨著近年英美雙申的興(xing) 起，有越來越多的“學霸”學生已經“卷”到了英國賽道，那麽(me) 從(cong) 前千人一麵的申請材料肯定無法給大學輸出有效信息。從(cong) “千人一麵”到“千人千麵”，UCAS改革是勢在必行的。

X顧問：之前放出PS改革的消息，再到現在推薦信模式確切的變動，以後英國申請難度也會(hui) 越來越高，尤其是頭部學校，競爭(zheng) 將會(hui) 更激烈。那麽(me) 學生以及顧問老師都要應對這個(ge) 情況作出反應，早點做好時間和個(ge) 人發展上的規劃。