米爾頓高中專(zhuan) 注於(yu) 培養(yang) 學生對學習(xi) 的熱情和對他人的尊重。學校格言是“Dare to be true勇於(yu) 追求真理”。學校鼓勵多元化思維，盡力創造一個(ge) 學術自由的環境。在這個(ge) 社區中，個(ge) 人的能力、信心和性格能得到發展。在學校內(nei) 外積極的學習(xi) 環境，培養(yang) 了具有創造性和批判性的思想家，學生們(men) 勇於(yu) 表達自己的思想，為(wei) 追求人生的成功做好準備。最近美高正在放春假，我邀請到了正在該校12年級就讀的Julia同學，為(wei) 大家帶來她在Milton高中的就讀體(ti) 驗：
Julia, Senior in Milton Academy
剛收獲了韋爾斯利學院的錄取
申請美高時的標化成績：
Q、Joanna：對於(yu) 美高申請你大概什麽(me) 時間開始準備的？可以簡單介紹下當時申請的情況嗎？
A、Julia：我當時在人大附中讀書(shu) ，在八年級快結束時決(jue) 定申請的，就是從(cong) 公立學校去申請美高。國慶時我去做了訪校麵試，實地看了所有我想申請的學校，然後最終排除了我不想申請的學校。
當時申請時我的主要活動背景就是唱歌（ 美聲），這個(ge) 算是我的特長，我也會(hui) 作曲（我進人大附也是以聲樂(le) 特長生身份），所以學校可能看上我這一點吧哈哈。
除此之外，我覺得我的麵試真的很加分。我比較喜歡跟別人講話，性格很外向，有點兒(er) 自來熟，所以當初麵試的時候就是非常的順利。當時我爸媽的英文水平一般，所以麵試時我也負責了他們(men) 的翻譯工作。
Q、Joanna：Julia已經在Milton就讀三年多的時間了，你可以整體(ti) 介紹下Milton高中嗎？這個(ge) 學校最吸引你的是什麽(me) ？
A、Julia：我覺得Milton跟別的學校很不一樣，它很注重文科和藝術等學科的教學，尤其重視培養(yang) 學生的溝通能力和演講能力。我們(men) 學校會(hui) 有相關(guan) 的課程，比如公共演講和辯論。
我們(men) 九年級還有一個(ge) requirement叫Class IV talk，也是必修課，計入成績的。在課程中，我們(men) 最終要準備一個(ge) 大概5分鍾左右的演講內(nei) 容，隨便是什麽(me) 話題都可以，然後在全年級甚至全校麵前做演講。因為(wei) 我自己非常喜歡這方麵，所以我就覺得Milton特別適合我。
Q、Joanna：正好說到了Milton的課程部分，那從(cong) 九年級到十二年級的課程選擇有哪些不同嗎？學校有哪些特色的課程呢？
A、Julia：首先我們(men) 是沒有AP課程的，學校覺得 AP課程的教學順序不太符合正常的教課的邏輯。所以Milton會(hui) 自己設定一個(ge) 比較符合學生情況的，也比較符合教師們(men) 教學風格的一個(ge) 教課的順序。我們(men) 學校也有對應開設高階的課程，如果要上這些課，就需要先和department head溝通，聊完之後他覺得你的水平達到要求，並且之前的成績一直不錯，你就可以去選擇。
因為(wei) 我是很喜歡聲樂(le) 的，所以我上了很多相關(guan) 的課程。在上chamber orchestra之前，我們(men) 是要先錄一段video，雖然不像試鏡那麽(me) 嚴(yan) 肅，但是老師會(hui) 根據視頻表現把你分到合適的聲部和相應級別的管弦樂(le) 隊。
Class IV Workshop是我們(men) 學校很出名的一個(ge) 課程，也是我們(men) 學校唯一的講座課。從(cong) 九年級開始，我們(men) 的英語課就分為(wei) 兩(liang) 種，一種是所有人都必須上的，可以成為(wei) “正常”英語課。另一種就是Class IV Workshop，後者是把整個(ge) 年級的學生分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 班，輪流上。每個(ge) 年級上的內(nei) 容不一樣。
九年級學生的課程是那種傳(chuan) 統授課型，老師會(hui) 講語法，例如SAT會(hui) 考的語法和一些更細節的東(dong) 西。在English Workshop上，我們(men) 學校會(hui) 總結一些常見的英文錯誤，包括美國學生自己也會(hui) 犯的錯誤，我們(men) 把它們(men) 稱為(wei) MegaBlunders。
通過授課，九年級學生需要能辨認出來這些錯誤，並且能說出來是什麽(me) 錯誤。進入十年級後，就沒有授課了，但是學生會(hui) 參加考試，要指出文章裏有沒有MegaBlunders這種錯誤，並且要修改這些錯誤。
在九年級和十年級打好基礎後，在十一年級和十二年級的論文中，如果學生出現MegaBlunders這一類的錯誤，就一定會(hui) 被扣分。
Milton非常重視寫(xie) 作，我們(men) 從(cong) 九年級開始，就會(hui) 寫(xie) 1500-2000字的議論性文章或是陳述性文章，如果在後期選了曆史課，還要寫(xie) 研究型文章，所以寫(xie) 作的量是一直有保證的。另外我們(men) 學校還有peer tutor，就是同輩修改，大家會(hui) 互相幫著改論文。
Q、Joanna：除了課程之外，Milton高中還以眾(zhong) 多的學生社團而出名，你可以介紹幾個(ge) 有意思的社團活動嗎？
A、Julia：
我們(men) 學校一個(ge) 很有意思的活動是不同社團之間的Joint meetings。比如說我們(men) 有一個(ge) LGBT的社團，這個(ge) 社團會(hui) 和亞(ya) 裔文化的社團組織Joint meeting，大家來討論亞(ya) 洲文化中對LGBT的傳(chuan) 統觀念。
這種Joint meeting非常有意思，因為(wei) 我們(men) 之前有接受過溝通和辯論的訓練，所以我們(men) 的對話既不會(hui) 冒犯到其他學生，又同時可以產(chan) 生很多新的想法。
除此之外，我們(men) 還有一些比較常見的社團，例如機器人社團、環境保護社團、模聯、辯論社團等等。我自己是中國學生社團的聯合創始人，這個(ge) 社團是我九年級時和同學一起創立的。
Q、Joanna：我了解到Milton的國際學生來自30多個(ge) 不同的國家，那學校對於(yu) 國際生是如何管理的？平時的周末或者課餘(yu) 時間會(hui) 怎麽(me) 安排呢？
A、Julia：我們(men) 每周末都會(hui) 有學生組織的活動。我們(men) 有一個(ge) 叫SGA的學生組織，他們(men) 是專(zhuan) 門負責策劃周末的活動。有時候周末我們(men) 學校會(hui) 組織小型的嘉年華，會(hui) 有一些小型的遊樂(le) 設施，比如旋轉木馬之類的，學校也會(hui) 叫冰淇淋車來，然後大家邊吃邊玩。
有時候周末我們(men) 也會(hui) 組織野餐，還會(hui) 有表演。在每年春天節假日的時候，大家都坐在草地上參加Beatstock，氣氛非常像音樂(le) 節，每次這樣的活動都非常有意思。
此外我們(men) 在節假日也會(hui) 有一些手工或是唱卡拉OK。每個(ge) 周末，學校也會(hui) 有shuttle van帶大家去附近的商場，然後回來也需要坐校車。當然如果你滿18歲，學生也可以自己打uber。
Q、Joanna：Milton高中有 700多名學生，算是一個(ge) 大型的學校了，你們(men) 的宿舍是怎麽(me) 分配以及如何管理的？
A、Julia：我們(men) 住宿環境很不錯，其中的雙人間很有特色，是loft。也有三人間和單人間，三人間的麵積非常大，房間內(nei) 甚至可以容納整個(ge) 宿舍的人。而且並不是說高年級學生會(hui) 更容易分到單人間，比如我入學的第一年就住在單人間。
除此之外，我們(men) 可以自己選擇室友，學校會(hui) 先讓大家填寫(xie) 問卷，讓你選擇如果你有室友，你希望是什麽(me) 樣的，以及你絕不想和什麽(me) 樣的人成為(wei) 室友。學校會(hui) 再根據你的回答，酌情分配室友，然後每個(ge) 學期我們(men) 都會(hui) 換一次房間。
我們(men) 有宿管老師，但是更多地是管九年級和十年級的學生。平時沒有集體(ti) 熄燈時間，但是到了熄燈的時間，老師會(hui) 來敲門，道晚安。如果你的燈還開著的話，他會(hui) 詢問為(wei) 什麽(me) 不關(guan) 燈之類的。
我們(men) 平時會(hui) 在宿舍進行晚自習(xi) ，一般是晚上七點半到九點半。原來是要求大家要坐在一個(ge) 房間裏麵，然後junior proctors會(hui) 走來走去，看大家是不是到底在寫(xie) 作業(ye) ，但現在已經不是了。
Q、Joanna：那回想下你剛到Milton開始讀九年級的時候，當時的學習(xi) 生活和你去美國之前想象的美高生活一樣嗎？是否有遇到哪些困難，以及你是怎麽(me) 克服的呢？
A、Julia：其實我一開始沒有設想會(hui) 有什麽(me) 困難，或者說我想象的都是一些學術上的困難。但是到了美高之後，我會(hui) 有一些關(guan) 於(yu) 人際關(guan) 係的思考。
我發現不可避免的，有相同膚色的人會(hui) 更容易聚集在一塊，但這並不是因為(wei) 我們(men) 有刻意地隻和亞(ya) 洲人玩。我曾經思考過我是不是在排斥一部分人，但後來我發現，其實我和大部分人關(guan) 係都是挺好的，但是最親(qin) 近的朋友還是那些三觀相似且成長環境相似的人。他們(men) 不一定都是中國人，也有很多是越南人，韓國人，或者是華裔的同學們(men) 。總結來說，就是那些成長在亞(ya) 裔家庭中的人。
我也想過為(wei) 了更融入這個(ge) 社群，是不是要找一些當地的美國同學交朋友，但後來發現其實沒有必要。我們(men) 還是可以有正常社交，正常約午飯，正常上課聊天，但是我不再強迫自己為(wei) 了“融入”而去變得和別人一樣。
Q、Joanna：好的，這個(ge) 體(ti) 會(hui) 非常真實，相信隻要有在美國生活過的人都會(hui) 有同感。那在Milton高中四年的學習(xi) 和生活，除了拿到好的成績和申請到心儀(yi) 的大學之外，對於(yu) 你個(ge) 人的成長，最大的收獲是什麽(me) 呢？
A、Julia：
我覺得我的思維方式變了，尤其是上課的時候，或者說聽別人講話的時候，我不會(hui) 單純地隻是被動輸入。
最近放春假，我前幾天去人大找朋友，正好蹭了一節課，大家都很聰明，但是上課的時候好像並不是非常活躍。我感覺國內(nei) 同學們(men) 更多還是在聽老師講，然後單方麵地去接受知識，去記筆記，而較少去思考老師的邏輯是不是正確的，講的這些內(nei) 容可不可以應用來解決(jue) 衝(chong) 突。或者被定義(yi) 成真理的，以及被定義(yi) 成衝(chong) 突的事情有沒有解決(jue) 方案等等。我感覺國內(nei) 大家很少有人去深度的思考，更多地關(guan) 注點還是試卷或者課本上的東(dong) 西。
我覺得假如當時自己沒有出國，可能我學習(xi) 成績也會(hui) 很好，但是我的學習(xi) 方法會(hui) 和國內(nei) 的同學一樣，不會(hui) 主動的去質疑我所學的東(dong) 西，也不會(hui) 去建立自己的學習(xi) 方法和係統。不像現在，如果我有不了解但是很感興(xing) 趣的東(dong) 西，我就會(hui) 知道該如何自學，自己該如何去找有用的知識和資源。
在有老師講授的情況下，我也會(hui) 有自己獨立的思考習(xi) 慣，並且會(hui) 去主動的問問題，去和老師交流。包括在人大上課時，我也會(hui) 忍不住去問問題。所以我覺得美高帶給我的，是獨立思考的能力和批判性思考的意識。
Q、Joanna：這個(ge) 收獲真的是終身的，相信在未來也會(hui) 更好的支持你進一步探索和發展。最後一個(ge) 問題，作為(wei) 美高學生，你覺得什麽(me) 樣的中國學生適合去美國讀書(shu) 呢？或者說你覺得如果對於(yu) 未來要出去讀高中的學生，你有哪些建議可以給到這些學弟和學妹嗎？
A、Julia：
首先我覺得在申請過程中，大家不要太有壓力，雖然擔心是人之常情，但是我覺得大家不用過度焦慮。其次現在美高錄取的結果已經出來了，我希望大家相信所有的安排都是最好的安排。不管是所謂好的和不好的學校，都會(hui) 有自己的特別之處。最終的還是要看自己。如果學習(xi) 態度不好，每天擺爛，那就算在很好的學校裏也不會(hui) 有好的體(ti) 驗。反之，努力地好好學習(xi) 和抓住學校的資源，也還是會(hui) 實現自己的夢想。
學校介紹
Milton Academy 米爾頓高中
- 地區：馬薩諸塞州
- 官網：Http://www.milton.edu
- 地址：170 Centre Street Milton, MA 02186
- 電話：617 898 2227
- 宗教：非宗教學校
- 寄宿學年：9-12年級
- 注冊人數：710人
- 寄宿學費：$65,950
- 國際學生：14%
- 寄宿比例：44%
- 班級人數：14人
米爾頓高中擁抱多樣性，並擁有來自29個(ge) 州以及30多個(ge) 國家的學生。在有著廣泛不同的生活故事的人中成長和學習(xi) ，欣賞他們(men) 各自的文書(shu) ，是真正教育的一個(ge) 寶貴的方麵。米爾頓高中的學生住在八個(ge) 宿舍中的一個(ge) ，規模從(cong) 31人到48人不等。學生們(men) 與(yu) 年長和年幼的“兄弟姐妹”一起生活，確保了榜樣，支持，歸屬感和親(qin) 情。他們(men) 經曆了一個(ge) 家庭式的學校環境，學習(xi) 對社區的責任，與(yu) 同齡人一起發揮領導作用，並分享社會(hui) 和文化傳(chuan) 統。
米爾頓的課程為(wei) 大學提供嚴(yan) 格的準備，包括了11個(ge) 學術部門的185門課程，因其多樣化和有才華的師生社區以及其課程和聯合課程的質量，廣度和深度而變得更加豐(feng) 富。
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