如何提高UC大學申請錄取率？

2022-23年的申請季已經落下帷幕，多所大學錄取率呈現斷崖式下跌，特別是加州大學係統在開始縮減國際生招生比率的影響下，錄取形勢不容樂(le) 觀。根據加州係統最新公布的2023屆申請的統計數據，我們(men) 可以看到：

在這個(ge) 申請季，加州大學共收到245,768份申請，相比於(yu) 去年的251,179份，共減少了2.2%。其中本科新生申請人數較去年減少了2.1%，轉學申請人數較去年減少了2.4%，國際生則減少了6.3%。而從(cong) 去年開始，加州大學在大陸就已經呈現出減招的態勢，今年最終的錄取統計雖然尚未公布，但是根據非官方的不完全統計，錄取數據依然會(hui) 延續去年的下滑態勢。

加州大學作為(wei) 最大的公立學校係統，其財政來源主要是政府撥款，所以非常容易收到當季政治環境的影響，這也是很無奈的現實。但是不管怎麽(me) 說，加州大學在國際申請者的錄取上縮緊已經成為(wei) 定局，我們(men) 現在需要做的，就是在加州錄取率逐年下降的情況下該如何準備？

要做到有的放矢，就必須了解加州希望招收什麽(me) 樣的學生？

UC Admission在官網上明確寫(xie) 出，會(hui) 依據13項標準來審核每一份申請，而不僅(jin) 僅(jin) 是看申請者的GPA。大學會(hui) 根據學生自身擁有的資源機會(hui) 以及學生展示出來的能力來綜合評估申請者的學術成績。

學術方麵：GPA、課程表現和競爭(zheng) 力、ELC（僅(jin) 限加州居民）、是否充分利用校內(nei) 學術機會(hui) 、一個(ge) 或多個(ge) 學術領域的出色表現、綜合學術表現。

非學術方麵：特殊項目的成就、特殊才能/成就/獎項、學術表現的進步、學術準備項目的參與(yu) 、和人生經曆有關(guan) 的學術成就、高中學校和居住地的地理位置。

所以，對於(yu) UC大學來說，優(you) 秀的學術成績隻是進入競爭(zheng) 的門檻，他們(men) 希望招到除了有很好的標化成績的同時，還能從(cong) 容的把各項活動、運動做到極致的，個(ge) 性化，能給學校帶來多樣化貢獻的人。

GPA和課程難度

申請者需要在網申係統填寫(xie) 9-11年級的成績以及12年級的在讀課程。高中的GPA仍然是是加州申請中最重要的組成部分，並且是申請是否被真正考慮的最終因素，尤其在標化成績已經不被加州係統要求的前提下。

除此之外，招生官會(hui) 關(guan) 注學生整個(ge) 高中的GPA走勢、波動以及選課難度。申請者是否跳出自己的舒適區，接受具有挑戰性的課程，表現出學術上的挑戰和進取精神，也是招生官重點關(guan) 注的部分。因此如果同學們(men) 想在申請中具有競爭(zheng) 力，建議在力所能及的範圍內(nei) ，挑戰一些稍有難度的課程並且收獲良好的成績。

另外，加州大學對不同課程體(ti) 係的中國學生作了具體(ti) 要求。高考體(ti) 係需按照成績單原始分申報9-12年級的成績，並在錄取後及時提交高中的畢業(ye) 證明;GCSE/GCSE/GCE體(ti) 係需要完成至少5門IGCSE/GCSE/GCE/A-LeveI和至少3門GCE/A-Level並將成績申報，在申請頁麵“國際考試”部分中填寫(xie) ;IB體(ti) 係申請者需申報所有的官方成績以及校方預估分，在申請頁麵的“IB考試”部分填寫(xie) 。如果申請時預估分未出，則無需填寫(xie) ，也不必在之後提交(除非有大學要求你這樣做)。

香港DSE課程體(ti) 係申請者需要在錄取後需要提交香港中學文憑考試官方文件。在具體(ti) 填表的過程中，學術史部分需要對照9-12年級官方成績單填寫(xie) 每一學年的所有課程以及所獲分數，不要憑記憶填寫(xie) 。如果在7-8年級上過高中程度的數學或外語(除了英語)課程，並獲得C及以上的成績，也是可以填寫(xie) 的，分別最多填寫(xie) 7門 。如果在高中時期參與(yu) 了大學難度的課程，比如帶學分的夏校，也可以在學術史部分填寫(xie) 課程相關(guan) 信息、學分和所得成績。

標化考試

加州大學係統宣布2022 Fall至2024 Fall申請季，不在申請或獎學金的考慮中使用SAT/ACT分數。學生錄取後，可選使用SAT/ACT作為(wei) 課程分級的依據，或滿足某些課程的最低要求。

加州大學也不再在申請中考慮SAT/ACT的寫(xie) 作部分，錄取後可以選擇提交寫(xie) 作成績滿足加州大學某些分校的入門級寫(xie) 作要求。在具體(ti) 填表過程中，申請者可以選擇自行填寫(xie) SAT/ACT官方給出分數，如果考了多次，則隻需要填寫(xie) 最高的一次考試成績。對於(yu) SAT2，因為(wei) CB已經終止了SAT2考試，此前如果考過有成績，也可以選擇填寫(xie) 。UC並不要求SAT2，不過如果選擇提交，某些情況下可以滿足A-G課程要求。需要如實填寫(xie) SAT2考試日期和成績，如果考了多次，隻需填寫(xie) 最高的一-次成績。注意隻能填寫(xie) 至多3項SAT語言科目考試。

申請者還可以選擇填寫(xie) AP考試成績，分為(wei) 已完成考試和計劃的考試。已完成考試需填寫(xie) 是否收到成績，計劃中的考試需填寫(xie) 考試日期。IB體(ti) 係學生需要填寫(xie) 1B考試情況。IB考試填寫(xie) 與(yu) AP基本一致，不一樣的是可以選擇填寫(xie) 1B每門考試的預估分(如果校方顧問有提供的話)。如果不是以上列出的考試，可以在“國際考試”部分填寫(xie) 考試情況，比如A-level學生就可以在這裏填寫(xie) 預估成績。

課外活動

活動與(yu) 獎項也是加州網申係統中的一個(ge) 重要部分，包含了六大類別:

011)獎項/榮譽;022) 教育項目(比如各種無學分夏校) ;033)課外活動(比如社團) ;044)其他課程( 比如體(ti) 育課程) ;055)誌願者/社區服務(無償(chang) ) ;066)工作實習(xi) 經曆(有償(chang) )。

每一個(ge) 類別的填寫(xie) 要求不同，獎項榮譽類目需要填寫(xie) 頭銜、級別、是否學術型、 評選標準(250字符) 、取得榮譽所做的事情(350字符) ;教育項目、課外活動其他課程類目需要填寫(xie) 名稱、簡介(350字符)、參與(yu) 年級和花費時間;社區服務和工作經曆類目需要填寫(xie) 地點/組織名、主辦方簡介(250字符)、所做事情(350字符)、參與(yu) 年級和花費時間。

2020年加州申請係統升級後，不再限製每個(ge) 類別下最多填寫(xie) 5條，而是允許申請者自由填寫(xie) 總計20條活動/獎項。盡管如此，加州係統仍明確說明了在這一部分中質量遠重要於(yu) 數量。因此對於(yu) 申請人，與(yu) 其相比想盡辦法填滿20條，更有效率的做法應是在保證真實性的前提下，思考該如何描述一項活動或獎項以體(ti) 現其對自己的重要性和影響力。

法應是在保證真實性的前提下，思考該如何描述一項活動或獎項以體(ti) 現其對自己的重要性和影響力。

文書(shu)

加州的所有分校隻需回答加州大學申請係統中的主文書(shu) (Personal insight questions) ，沒有各個(ge) 學校的附加文書(shu) 。申請者需要從(cong) 8個(ge) 問題中選擇4個(ge) 回答，每個(ge) 問題回答的篇幅為(wei) 250-350詞。

問題跨度從(cong) 個(ge) 人成長、教育背景，到社區貢獻、領袖氣質，通過回答這些問題，學校希望從(cong) 成績之外了解到申請者是怎樣一個(ge) 真實的形象，所以官網中明確建議了申請人使用第一人稱敘述。盡管8個(ge) 問題性質不同，加州大學保證了申請人可以任意選擇並公平對待，所以申請人大可放心根據個(ge) 人真實經曆來選擇4個(ge) 回答。

整體(ti) 看來，UC取消SAT/ACT標化成績後，會(hui) 更加看重學生高中時的學術成就以及綜合背景能力的呈現，包括GPA、課程數量/難度、活動經曆/文書(shu) 等其他申請材料。

建議大家盡快了解自己的優(you) 勢，提升自己的不足，為(wei) 本科申請做好萬(wan) 全準備。穩住績點、豐(feng) 富經曆，給進入自己心儀(yi) 大學爭(zheng) 取最大的可能性。