美本綜合大學純藝專業解讀

在不少人的印象中，純藝（fine art）是一個(ge) “高冷”的專(zhuan) 業(ye) ，學習(xi) 的內(nei) 容看起來很是“高深莫測”。甚至還時常麵臨(lin) 以下的質疑：

“搞藝術真的能養(yang) 活自己？”

“啊，這奇奇怪怪的也叫藝術？”

“藝術，沒有意義(yi) 。”

而在當代語境下，除了傳(chuan) 統的造型藝術形式之外，從(cong) 行為(wei) 藝術、裝置藝術、影像藝術、聲音藝術、舞台藝術，到更加小眾(zhong) 的跨領域、藝術與(yu) 科學、生物藝術等新型的藝術形式，都屬於(yu) “Fine art”的研究範疇。

純藝術更專(zhuan) 注於(yu) 藝術家所要表達的觀念。想要表達什麽(me) 想法，以及選擇什麽(me) 樣的形式去最好地呈現這個(ge) 想法是純藝的核心。它是個(ge) 多樣化、跨學科的專(zhuan) 業(ye) ，生活中所見所想的方方麵麵，都可以成為(wei) 藝術家表達思想的不同媒介。

今天就讓這些藝術院校為(wei) 純藝專(zhuan) 業(ye) 正名！

美國是一個(ge) 多元文化的融合體(ti) ，所以不同的藝術風格會(hui) 不斷相互碰撞，產(chan) 生新的火花。

所以，去美國讀純藝，最大的優(you) 勢就是能夠拓展視野，找到屬於(yu) 自己的藝術風格。

歐洲的馬塞爾·杜尚、馬克·羅斯科，亞(ya) 洲的草間彌生、白南準、蔡國強，都曾因為(wei) 夢想遠赴美國。

這樣包容與(yu) 自由的環境，對於(yu) 青年藝術家來說是得天獨厚的。

而美國的純藝教育，最大的特點也是多元及兼收並蓄，重視實踐。

下麵我們(men) 就來看看美國哪些綜合類大學開設了純藝專(zhuan) 業(ye) ~

01耶魯大學

耶魯大學(Yale university)身為(wei) 純藝類最難考的綜合類院校，是知名度極高的世界頂尖私立大學，申請該校的學生也都是世界拔尖的。

耶魯大學藝術專(zhuan) 業(ye) 本科要求

耶魯大學本科的藝術類課程是對所有專(zhuan) 業(ye) 開放的，也就是說在資源充足的情況下，所有學生都可以選修藝術類課程。但是對純藝方向的同學來說，則要求在大二之前必須修滿四個(ge) 入門級的專(zhuan) 業(ye) 課程，其中視覺思維和繪畫基礎是強製的。從(cong) 兩(liang) 門基礎專(zhuan) 業(ye) 必修課中，我們(men) 可以看出耶魯大學對理論知識的重視程度。也可以知道，耶魯大學本科的純藝方向學習(xi) ，是具有非常嚴(yan) 謹的邏輯性的。從(cong) 美術史，到流行文化基礎，以至於(yu) 一般學校都會(hui) 當做實操課程來教授的繪畫基礎中都包含了“藝術實踐中的概念問題”這麽(me) 文獻式的研究內(nei) 容。

在這一點上，耶魯大學算是和其他的美國藝術類的學院不謀而合了。略有不同的是其他的美國藝術類的學院更注重於(yu) 藝術本身已經跨專(zhuan) 業(ye) 的碰撞研究，而耶魯大學更注重於(yu) 辯證的思考，概念以及哲學方麵的探索。

02賓夕法尼亞(ya) 大學

賓大本科純藝課程結合了工作室實踐、研討會(hui) 課程以及訪問藝術家和專(zhuan) 業(ye) 人士等不同學習(xi) 途徑，以培養(yang) 學生開放的知識框架、獨立創造和批判意識。純藝係提供各種各樣的工作室課程，包括動畫和3D建模，設計，繪畫，攝影，版畫，雕塑和影像等等。動態課程還為(wei) 學生提供了創意研究，互動設計和公共藝術表達的機會(hui) 。

本科階段的純藝是一門16學分的專(zhuan) 業(ye) ，可供文理學院和工程學院的學生學習(xi) 。美術專(zhuan) 業(ye) 結合工作室實踐和研討會(hui) 課程，強調基於(yu) 項目的學習(xi) 、協作和跨學科對話。進入該專(zhuan) 業(ye) 的學生將培養(yang) 批判性和機智地綜合藝術廣闊潛力的能力。

03卡內(nei) 基梅隆大學

意識到現今培養(yang) 跨界人才的重要性，許多院校也在傳(chuan) 統學科的基礎上，推出各種跨學科項目，讓學生在“玩轉”多專(zhuan) 業(ye) 元素的過程中尋覓量身定製的專(zhuan) 業(ye) 方向。其中不得不提的是卡內(nei) 基·梅隆大學。

BFA項目是卡梅藝術學院唯一授予純藝術學士學位的藝術專(zhuan) 業(ye) 課程，按照藝術的表現手法，將項目劃分為(wei) 四個(ge) 細分方向，分別為(wei) 繪畫&印刷媒介&攝影，雕塑&裝置&地點藝術，電子&時基藝術，情境實踐。就讀CMU純藝術BFA項目，還有機會(hui) 選修計算機專(zhuan) 業(ye) 及其他專(zhuan) 業(ye) 的課程。

卡梅純藝方向設置

繪畫&印刷媒介&攝影：包括藝術的2D表現形式，例如人物繪畫、油畫、暗房攝影和凸版印刷等，以及包含混合媒體(ti) 和數字流程的課程。

學生作品——Unconventional Material

雕塑&裝置&地點藝術：包括藝術的3D表現形式，例如雕塑、公共藝術、建築雕塑、裝置藝術、3D物件等，除了曆史悠久的物理結構構建外，CMU還鼓勵探索現代製造方法，包括數字、虛擬和人機交互。

學生作品——Sculpture Embracing the Digital

電子&時基藝術：結合新興(xing) 技術的（非常規）藝術創作手法，研究技術如何塑造社會(hui) 以及藝術家如何利用技術來顛覆它以進行創造性表達的複雜問題。

探索領域包括動畫、視頻和表演、計算和互動藝術、生物藝術、有形媒體(ti) 和遊戲藝術等。

情境實踐：美國首個(ge) 此類本科課程，與(yu) 公共藝術相關(guan) ，結合常規/非常規的藝術創作手法，包括街頭藝術、參與(yu) 式藝術、城市幹預、互動社交媒體(ti) 、公共裝置和政治參與(yu) 藝術。

04加州大學洛杉磯分校

UCLA提供了藝術本科項目（BA, Art）。UCLA的藝術本科，開設有這些純藝課程：繪畫與(yu) 素描，攝影，雕塑，陶瓷，藝術史和新類型藝術。

UCLA ART專(zhuan) 業(ye) 課程設置

作為(wei) 全國公立大學中排名前列的工作室藝術課程，UCLA的藝術部門為(wei) 學生賦能，令他們(men) 能夠用批判性的質詢與(yu) 靈活創意去重塑他們(men) 的世界。由於(yu) 該專(zhuan) 業(ye) 對於(yu) 藝術公平性與(yu) 包容性的允諾，專(zhuan) 業(ye) 吸引了多元的、高度自發性的學生，他們(men) 被鼓勵去參與(yu) 富有挑戰性的社會(hui) 和多變的預想。學生會(hui) 與(yu) 同時也是國際知名藝術家的教員一起在嚴(yan) 謹的工作室環境中進行創作，在繪畫、雕塑、攝影、陶瓷、新流派及跨學科工作室中深化發展自己的藝術技巧。與(yu) 此同時，高強度的創作會(hui) 輔以藝術史、批判理論和在世界領先的文化中心的藝術曝光。UCLA的純藝專(zhuan) 業(ye) 排名全美第一，繪畫全美第八，攝影、雕塑、時間/新媒體(ti) 藝術均排名全國第二（US News)。

05南加州大學

官網截圖

Design)和藝術學士學位(BA Art)。

其中美術學士學位(BFA Art)提供工作室課程的選擇，學生可以自主決(jue) 定方向，重點是繪畫與(yu) 繪畫，攝影與(yu) 錄像，雕塑與(yu) 陶瓷。工作室課程由一係列批判理論研討會(hui) ，批判工作室，專(zhuan) 業(ye) 知識整合課程和高級論文項目補充。選修課程包括專(zhuan) 業(ye) 實習(xi) 和由羅斯基學院帶領的國際藝術考察之旅。高年級的BFA藝術係學生將被指派特定導師指導學生完成BFA課程直至完成畢業(ye) 論文。

純藝的就業(ye) 前景

在很多人的認知裏，純藝的學生將來要麽(me) 當老師，要麽(me) 當藝術家，隻有這兩(liang) 條路。

但事實真的是這樣嗎？

其實，由於(yu) 純藝的藝術表現形式眾(zhong) 多，所以它並不如設計類專(zhuan) 業(ye) 那樣有明顯的分界線，這也造就了它綜合性與(yu) 多元化並存的學科屬性。

一般情況下，除了獨立藝術家和老師之外，純藝術的同學往往還會(hui) 向：

藝術策展人、藝術品收藏家、藝術顧問、藝術評論員、美術編輯、Art Dealer、Art Manager等方向轉型，從(cong) 事藝術相關(guan) 的工作。

有些更有可能成為(wei) 畫廊、拍賣行的高管甚至創始人。

總體(ti) 來說，美國的綜合類大學的純藝專(zhuan) 業(ye) 更喜歡探索哲學和社會(hui) 科學方麵的知識，反映在純藝上麵，大學教授的是對藝術的理解和探索，從(cong) 學院到學生個(ge) 人，偏向去探索精神層麵的問題。

當然，現在的美國綜合大學純藝專(zhuan) 業(ye) 也不會(hui) 讓學生完全隻搞研究，學校會(hui) 安排大量的交流會(hui) 議和跨學科討論給了純藝的學生更多的思考方向和理解範圍，再加上學院會(hui) 邀請不同專(zhuan) 業(ye) 的教授來學院開設講座，學生的社會(hui) 適應性極強。