揭秘私校申請文書7個坑點你中了幾個？

對於(yu) 大部分家長而言，讓孩子能夠進入一所頂級私校已經成為(wei) 了人生最為(wei) 重要的事情之一。這時候，文書(shu) 的重要性就凸顯出來了。在申請頂級私校時，文書(shu) 是至關(guan) 重要的一環。好的文書(shu) 可以幫助孩子成功進入目標學校，而糟糕的文書(shu) 則可能會(hui) 讓他們(men) 錯失入學的機會(hui) 。因此，家長在協助孩子準備文書(shu) 的過程中，必須要認真地思考各個(ge) 細節，以確保文書(shu) 的精準度和質量。從(cong) 選題到論證，從(cong) 語言到格式，都需要大家認真考慮和檢查，以確保文書(shu) 的成功率。

與(yu) 常規寫(xie) 作題目不同，申請文書(shu) 都是要學生向內(nei) 看，在充分了解自己的基礎上展示自己豐(feng) 富的各個(ge) 方麵，進而在私校招生團隊並為(wei) 見過學生本人情況下仍舊可以全麵了解孩子，這是一個(ge) 挑戰。以下列出申請文書(shu) 中最常見的幾個(ge) 問題：

不考慮讀者

在構思文書(shu) 內(nei) 容時，要時刻記得文書(shu) 最終是要給私校招生團隊來閱讀的，那麽(me) 什麽(me) 內(nei) 容能讓他們(men) 對孩子更感興(xing) 趣？什麽(me) 例子能讓體(ti) 現孩子獨特性？什麽(me) 樣素材可以更真實體(ti) 現孩子的性格和學習(xi) 潛力？這些問題可用於(yu) 在起筆前的構思，也可用於(yu) 寫(xie) 完初稿後檢驗。

不回答問題

文書(shu) 內(nei) 容一定要確保全麵回答了問題，不要有遺漏。雖然看起來這個(ge) 要求很簡單，但很多申請者的文書(shu) 洋洋灑灑，大有自我陶醉感覺，但實際上卻沒有回答問題。同時申請者也需要有能力遵守字數限製，縮寫(xie) 時是否能夠在文書(shu) 特色和質量不減的情況下達成。

不體(ti) 現個(ge) 性

要知道私校是要錄取個(ge) 性鮮明的個(ge) 體(ti) ，不是數字，也不單是“做題家”。因此在申請過程中文書(shu) 是最好的體(ti) 現孩子個(ge) 性的機會(hui) ，申請者給招生團隊的第一印象主要來自於(yu) 文書(shu) ，而麵試是招生團隊與(yu) 學生麵對麵來驗證這第一印象。所以不論是獨特的性格，申請小怪癖都可以適當地體(ti) 現who you are。

不展示熱情

大家的共識是申請過程中一定要談及孩子的課外活動，但很多人卻放錯重點-- 在文書(shu) 中大量羅列孩子在該方麵取得的級別、參加的比賽、獲得的獎項等。其實文書(shu) 是更人性化的申請資料，招生團隊更希望know the applicant as a person。因此文書(shu) 中有關(guan) 孩子的課外活動需要更著重揭示該活動對於(yu) 孩子的意義(yi) 和如何有助於(yu) 成長。

沒有特點

文書(shu) 動筆前可以思考：孩子跟同齡人相比有什麽(me) 不同之處？ta對什麽(me) 更喜歡鑽研？為(wei) 什麽(me) 如此感興(xing) 趣呢？這就是孩子的特點。

不注重寫(xie) 作質量

申請文書(shu) 不隻是私校招生團隊了解孩子性格的途徑，同時也能評估學生的學術水平。因此申請者一定要花心思構思文書(shu) 結構，角度，開篇等。否則很難在眾(zhong) 多申請文書(shu) 中脫穎而出，留下印象。

文書(shu) 請人代筆

首先要知道對於(yu) 5年級以上申請者文書(shu) 一定要學生親(qin) 筆來寫(xie) ，因為(wei) 私校會(hui) 對比申請者入學考試的寫(xie) 作水平和SSAT的寫(xie) 作水平，一些美國頂級私校還會(hui) 要求申請者或提交經由學校老師批改後的英文寫(xie) 作作業(ye) ，或另付費參加線上40分鍾即時寫(xie) 作考試。而作為(wei) 顧問老師或家長可以怎麽(me) 幫助孩子呢？可以幫助孩子構思思路，挑選例子，把握結構，和最後的修改檢查。但原稿必須是學生自己的寫(xie) 作風格和水平。