美本不定專業（Undecided）申請策略

對於(yu) 申請美國本科的同學來說，選擇一個(ge) 合適的專(zhuan) 業(ye) 是整個(ge) 申請過程中至關(guan) 重要的一環。

而和國內(nei) 大學不同，美本在選擇專(zhuan) 業(ye) 時，有確定專(zhuan) 業(ye) 和不定專(zhuan) 業(ye) （Undecided）兩(liang) 種方式。

確定專(zhuan) 業(ye) 比較好理解，什麽(me) 是“不定專(zhuan) 業(ye) ”呢？“不定專(zhuan) 業(ye) ”會(hui) 對申請有什麽(me) 影響？什麽(me) 情況下選擇“不定專(zhuan) 業(ye) ”呢？

今天，機構就為(wei) 大家揭開“不定專(zhuan) 業(ye) ”神秘的麵紗。

01、什麽(me) 是不定專(zhuan) 業(ye) ？

美國大學非常重視通識教育，本科期間是探索求真的階段。在這個(ge) 階段，學生應該盡可能廣泛地探索自己的興(xing) 趣。因此，很多美國大學設置了Undecided的申請方式，讓學生廣泛涉獵更多學科，等到大二最後再確定自己的專(zhuan) 業(ye) 方向。而這樣的情況也隻有在美國本科教育中存在，其他英語主流國家都是需要確定專(zhuan) 業(ye) 的。

所以在申請時，如果你沒有確定好專(zhuan) 業(ye) 方向，並且學校允許不定專(zhuan) 業(ye) 申請的情況下，可以在選擇“Undecided”或者“Undeclared”（不定/未定）。據統計，美國本土有近30%的學生在申請時會(hui) 選擇不定專(zhuan) 業(ye) 。

不定專(zhuan) 業(ye) 又分為(wei) 以下幾種情況：

01、大部分文理學院(Liberal Arts College) 比較注重通識教育，因此可以在申請時選擇不定專(zhuan) 業(ye) 。

02、一些綜合性大學在特定學院之下也會(hui) 設定undecided專(zhuan) 業(ye) 。比如，UIUC的商學院設有Business Undeclared，藝術學院有Art Undeclared。但一些熱門專(zhuan) 業(ye) ，如果不能在首次申請時作為(wei) 第一誌願，則沒有機會(hui) 再declare。

03、選擇Undecided的學生不屬於(yu) 任何一個(ge) 學院下麵，大學會(hui) 將所有Undecided的入學者放在一起，等到大二開始，再讓學生選擇自己的專(zhuan) 業(ye) ，進入到相關(guan) 學院。

這樣的方式非常人性化，因為(wei) 對於(yu) 不少高中生而言，從(cong) 上百個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 當中選出一個(ge) 感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) ，是一件非常困難的事情。而在學習(xi) 了基礎課程後，學生們(men) 就可以在實踐中梳理自己真正感興(xing) 趣的方向，不會(hui) 因為(wei) 倉(cang) 促決(jue) 定或不夠了解而選擇了一個(ge) 自己並不喜歡的專(zhuan) 業(ye) 。

不過，同樣需要提醒大家的是，並不是所有的大學都提供不定專(zhuan) 業(ye) 的選擇，所以大家還是要去學校的官網上確認清楚，不要妄下定論。

02、什麽(me) 情況選不定專(zhuan) 業(ye)

1、在申請時，無法確定專(zhuan) 業(ye)

很多同學還沒弄清楚每個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 學的是什麽(me) 或還沒找到自己的興(xing) 趣所在，想要確定好自己的學習(xi) 目標，那Undecided正好是一個(ge) 試錯的機會(hui) ，可以探索更多科目。

2、想要提高GPA

如果你高中階段在申請的時候，GPA不是一個(ge) 特別優(you) 勢的情況，這個(ge) 時候你在申請的時候選擇Undecided不定專(zhuan) 業(ye) ，其實會(hui) 給自己更加充裕的時間，你可以用大一階段來熟悉這些大學的課程，然後穩步進入到專(zhuan) 業(ye) 課的學習(xi) 當中，不會(hui) 說一上來就有緊張和繁重的專(zhuan) 業(ye) 課的挑戰。而且Undecided的通識課程難度相對低一些，通過大一，大二這個(ge) 期間把自己的gpa修的更高，那你在挑選專(zhuan) 業(ye) 的時候，你其實是有更多的選擇性和話語權的。

3、想曲線救國，申請熱門專(zhuan) 業(ye)

選擇不定專(zhuan) 業(ye) 可以曲線救國，暫時避免熱門專(zhuan) 業(ye) 的競爭(zheng) 。比如留學大熱門工程專(zhuan) 業(ye) ，隨著就業(ye) 市場的空缺，申請要求隨著申請者的增加而水漲船高，對於(yu) 想在工程專(zhuan) 業(ye) 領域學習(xi) 的同學們(men) ，選擇undecided也不失為(wei) 一種良策。

但是，有些大學跨專(zhuan) 業(ye) 選擇並不是一件容易的事。例如：伊利諾伊大學香檳分校CS專(zhuan) 業(ye) 極其出名，但也很有競爭(zheng) 力，很難從(cong) 其他專(zhuan) 業(ye) 轉到UIUC工程係的計算機科學。

所以，做出Undecided決(jue) 定時，最好要提前了解申請大學未來專(zhuan) 業(ye) 選擇時的細節。

03、不定專(zhuan) 業(ye) 的劣勢

雖然，對於(yu) 一些學生來說，選擇不定專(zhuan) 業(ye) 能夠提高錄取夢校的幾率，還能增加探索時間和試錯機會(hui) ，但是選擇Undecided（不定專(zhuan) 業(ye) ）也有它的劣勢所在。

1、 後期壓力大

Undecided狀態下，通常學生無法學習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 課，隻能學習(xi) 通識課程或學校的核心課程，這樣可能前期學分修的不夠大三大四的壓力會(hui) 非常大。對於(yu) 那些跨專(zhuan) 業(ye) 的學生來講，申請的難度也是巨大的。有些由於(yu) 多花了時間探索，則需要多付出半年到一年的時間才能完成本科的學習(xi) 。

2 、申請文書(shu) 難寫(xie)

就算可以選擇undecided，但是基本上絕大多數大學都會(hui) 讓學生提交why major的文書(shu) ，學生需要去講自己的學術興(xing) 趣，為(wei) 什麽(me) 要申請這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？對於(yu) 不定專(zhuan) 業(ye) 的學生，文書(shu) 會(hui) 非常難寫(xie) ，從(cong) 而影響申請結果。

學生一定要重視在申請係統裏專(zhuan) 業(ye) 選擇和文書(shu) 之間的邏輯關(guan) 係，例如，你在文書(shu) 裏熱情昂揚的講述你對統計學的熱愛，以及從(cong) 小到大做過的相關(guan) 的活動，卻在專(zhuan) 業(ye) 選擇上選擇了undecided，這樣的邏輯不一致，也會(hui) 讓招生官非常的迷惑和費解。

3 、交際難度大

選擇undecided不定專(zhuan) 業(ye) 也可能會(hui) 影響你在未來的專(zhuan) 業(ye) 領域裏的人脈建立。對於(yu) 選擇了專(zhuan) 業(ye) 的同學而言，他們(men) 在大一進校後可能會(hui) 有很多的彼此往來，並通過參與(yu) 一些部門或學院開設的活動，比如俱樂(le) 部和學習(xi) 小組、專(zhuan) 業(ye) 協會(hui) 等開始建立友誼，對於(yu) undecided的學生來講，這方麵就會(hui) 有所缺失。

03、7所適合不定專(zhuan) 業(ye) 申請的美本名校

當我們(men) 了解清楚並且決(jue) 定選擇Undecided專(zhuan) 業(ye) 後，自然會(hui) 有新的疑問：哪些學校適合沒有確定專(zhuan) 業(ye) 的孩子呢？如何判斷一所提供Undecided的學校是不是足夠值得申請呢？

我們(men) 精選了七所美本，為(wei) 大家詳細介紹。

評選指標

1，申請過程不要求申請人選定專(zhuan) 業(ye) ，且不會(hui) 影響最終錄取結果；

2，學校提供紮實的通識教育，學生可以自由探索喜歡的專(zhuan) 業(ye) ，並且前期的核心課程（core curriculum）學分可以轉換計入後續專(zhuan) 業(ye) 方向的學習(xi) 過程；

3，學校通過特殊項目或課程設置，如幾乎不設置必修通識課的開放性課程體(ti) 係或者較具體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 更為(wei) 廣闊的Meta-Majors，鼓勵未定專(zhuan) 業(ye) 學生探索多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ；

4，對於(yu) 未定專(zhuan) 業(ye) 的學生有完善的支持服務體(ti) 係，乃至一對一學術指導；

5，廣泛的學術及課外俱樂(le) 部，方便不同專(zhuan) 業(ye) 的學生交流經驗。

01、芝加哥大學

芝加哥大學作為(wei) 全球最好的大學之一，每年吸引著無數優(you) 秀學生。而在這裏，所有入學新生的專(zhuan) 業(ye) 都是待定的，甚至在申請時學校就不允許學生選擇專(zhuan) 業(ye) 。

學生們(men) 在前三年裏集中學習(xi) 核心課程，到了大三春季學期再選定專(zhuan) 業(ye) 。所有的核心課程的學分都是可以計入最後獲得學位的必修學分中的，所以不用擔心這會(hui) 浪費時間。

大多數課程都可以根據學生自己的時間和節奏來安排修讀，但是學校也會(hui) 提供一份正式的課程大綱、給出合理的最佳修讀順序。

此外，芝加哥大學有著豐(feng) 富的學生組織，包括學術社團和各類文化興(xing) 趣組織，一共有超過400個(ge) 。除了專(zhuan) 注學業(ye) ，同學們(men) 有相當多的機會(hui) 在課餘(yu) 結識到誌同道合的好友。

02、布朗大學

布朗大學提供開放課程，學生可以根據自己的需求和學習(xi) 目標去設計一條獨一無二的學術道路。

鼓勵學生設計自己的課程計劃一方麵鍛煉了創造性，一方麵強化了他們(men) 的決(jue) 策和解決(jue) 問題的能力。

學生在開放課程的學習(xi) 階段會(hui) 享有來自教師團隊、同伴顧問（peer advisor）和職業(ye) 谘詢顧問（career counselor）的個(ge) 性化指導。從(cong) 生活建議到學術指導再到職業(ye) 發展規劃，學生可以得到方方麵麵的支持。

當然這並不意味著布朗大學的學生會(hui) 在沒有專(zhuan) 業(ye) 的情況下畢業(ye) ，在完成進入專(zhuan) 業(ye) 前的一係列嚐試後，學生需要選擇一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 。布朗大學提供80多個(ge) 學術專(zhuan) 業(ye) ，幫助學生找到能夠發展他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 技能的特定研究領域。

如果你希望學位計劃具有較高的靈活性，那麽(me) 布朗大學非常適合你。

03、卡耐基梅隆大學

卡內(nei) 基梅隆大學以其在數據、腦科學和交通方麵的開創性研究和突破性發明而聞名。在這裏，教師和學生密切合作，共同解決(jue) 廣泛的來自社會(hui) 科學和技術上的挑戰。

對於(yu) 那些尚未決(jue) 定具體(ti) 專(zhuan) 業(ye) ，但想在探索的同時也發展自己天賦的學生，卡內(nei) 基梅隆大學的BXA校際學位項目（Intercollege Degree）可能是一個(ge) 不錯的選擇。

這個(ge) 項目提供的課程包括科學和藝術，人文和藝術，以及計算機科學和藝術。這樣的組合意味著學生可以同時修讀物理學和創意寫(xie) 作這兩(liang) 個(ge) 分屬不同學科的專(zhuan) 業(ye) 。這種組合同時也適用於(yu) 主修或輔修學位的選修課程。

此外，學生也可以申請進去Marianna Brown Dietrich 人文社科學院，因為(wei) 這裏除了信息係統專(zhuan) 業(ye) 外，所有學生都未選定專(zhuan) 業(ye) 。

學生需要在第二學期期中完成專(zhuan) 業(ye) 的選擇。選擇範圍涵蓋60多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 和副專(zhuan) 業(ye) ，包括經濟學和數學、歐洲研究、統計學和機器學習(xi) 等。

04、紐約大學

紐約大學的加勒廷個(ge) 性化學習(xi) 學院（Gallatin School of Individualized Study）以學生自主設計專(zhuan) 業(ye) 著稱，注重個(ge) 性化與(yu) 跨學科學習(xi) 。

學生可以根據自己的計劃，自由選擇本學院以及其他學院的各種課程，形成自己獨特的專(zhuan) 業(ye) 方向。

05、佛羅裏達大學

學校鼓勵但不會(hui) 強製學生在大一入學時就選定專(zhuan) 業(ye) ，學生在被錄取後可以廣泛探索，直到他們(men) 遇到自己真正有興(xing) 趣的學術領域和職業(ye) 選擇。當學生發現自己選擇的專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 預期不符，他們(men) 也依舊有機會(hui) 重新選擇。

佛羅裏達大學提供三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 大類給Undecided學生，分別是：

Science and Engineering

科學和工程

Social and Behavioral Sciences

社會(hui) 和行為(wei) 科學

Humanities and Letters

人文科學和文學

學生有三個(ge) 學期的時間用來探索，在這段時間裏他們(men) 有著充分的學術自由。同時，有專(zhuan) 門的學術谘詢中心（Academic Advising Center）為(wei) 學生提供學術指導，包括選課指導。

而學生需要做的就是利用好學校提供的資源，積極地參與(yu) 到對自己未來專(zhuan) 業(ye) 的探索中。

06、波士頓大學

波士頓大學的BU Hub是一個(ge) 全校性的通識教育項目（general education），旨在讓學生探索多學科的課程。課程主要從(cong) 六個(ge) 方麵培養(yang) 和發展學生的能力：

哲學、美學和曆史解讀（Philosophical, Aesthetic, and Historical Interpretation）

科學和社會(hui) 探索（Scientific and Social Inquiry）

定量推理（Quantitative Reasoning）

交流（Communication）

知識工具包（Intellectual Toolkit）

多樣性、公民參與(yu) 和全球公民意識（Diversity, Civic Engagement, and Global Citizenship）

在這一階段，學生將修讀10-12門課，學分也將計入學位要求中。

除此之外，波士頓大學的多個(ge) 學院都接受學生以Undecided申請，直到大二再確定專(zhuan) 業(ye) 。學生通過與(yu) 學術顧問溝通谘詢來確定大一的修讀計劃以及合理的課程安排。

學校還專(zhuan) 門為(wei) Undecided學生提供一門First-Year Experience的課程，學生可以深入了解自己的優(you) 勢、價(jia) 值觀和興(xing) 趣，享受同齡人之間的互動，並探索他們(men) 的專(zhuan) 業(ye) 選擇。

07、東(dong) 北大學

東(dong) 北大學提供一個(ge) 專(zhuan) 為(wei) Undecided學生打造的項目，名為(wei) Explore Program。在這個(ge) 項目中，學生可以探索各類學科，征求意見，並享受多學科的課程學習(xi) 。

學生會(hui) 與(yu) 學術顧問和導師保持聯係，和校友一起參加各種探索性活動，並和其他Undecided同學參加新生研討會(hui) 。

在這裏學生可以獲得專(zhuan) 業(ye) 且客觀的學術建議，也可以與(yu) 學長的交流中獲得“過來人”的一手經驗，最終幫助學生為(wei) 自己的學術和職業(ye) 道路做出明智的決(jue) 定。

學生可以從(cong) 200多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 中進行選擇，找到最適合自己的那一個(ge) 。而在此之前，東(dong) 北大學都會(hui) 給到學生全方位的支持。

以上就是關(guan) 於(yu) 不定專(zhuan) 業(ye) 申請策略的全部內(nei) 容。