聖母大學領導力研討會NDLS報名進行中！免學費又能換學分

聖母大學領導力研討會(hui) （Notre Dame Leadership Seminars，簡稱NDLS）是一個(ge) 為(wei) 期10天的暑期項目，麵向在社區中表現出卓越領導力的優(you) 秀學生。

NDLS每年都吸引全球學生申請，但每年隻有約100人被錄取。學生在完成課程後，將獲得一個(ge) 可轉入大學的學分。被錄取者的學費、住宿費和夥(huo) 食費將由大學支付。

01、NDLS項目時間

申請開放時間

2023年10月16日

申請截止時間

2024年1月22日

NDLS項目時間

2024年7月20日-7月31日

入讀注冊(ce) 費繳納截止時間

2024年4月22日

02、NDLS項目設置

課程學分

1學分

項目費用

如果申請者被NDLS錄取，學費、住宿費和膳食費將由大學支付。其餘(yu) 需要學生支付的費用包括：

○ 60美元申請費，在申請時提交；

○ 學生在收到錄取通知後，必須在2024年4月22日前繳納150美元的注冊(ce) 費，該費用不予退還；

○ 往返大學的交通費。

夏校地點

聖母大學校園

03、NDLS項目內(nei) 容

NDLS將圍繞五個(ge) 課題展開：

Business: What Is It Good For?

商業(ye) 的目的是什麽(me) ？它在一個(ge) 公正和人道的社會(hui) 中扮演什麽(me) 角色？許多人認為(wei) ，商業(ye) 是一種“道德上可疑”的活動，這種懷疑反映在人們(men) 普遍認為(wei) 商人應該“回報”社會(hui) 上。商業(ye) 是一種應該贖罪的活動嗎？商業(ye) 能為(wei) 公共利益做出貢獻嗎？人們(men) 對商業(ye) 的懷疑是否正確？

本講座將從(cong) 哲學、商業(ye) 和經濟學的角度來評估商業(ye) 的目的和實踐。我們(men) 將研究幾種相互競爭(zheng) 的觀點，包括一些來自天主教社會(hui) 訓導的觀點，以探討在市場經濟中，一個(ge) 人在從(cong) 事商業(ye) 活動的同時，是否可以保持美德，又該如何保持美德。

本課題將探討以下問題：

○我們(men) 應該實行市場經濟嗎？支持市場經濟的主要論點是什麽(me) ？

○商業(ye) 與(yu) 公共利益之間有什麽(me) 聯係？

○是否存在 "光榮企業(ye) "？如果有，它到底是什麽(me) ？什麽(me) 是“不光彩”的商業(ye) ？

○一個(ge) 有道德的企業(ye) 領導者對自己、對他人、對社會(hui) 和對世界都有什麽(me) 樣的責任？

○商業(ye) 與(yu) 公共利益之間有什麽(me) 聯係？天主教的觀點是什麽(me) ？

○哪些社會(hui) 公共機構（政治、經濟、宗教、道德和文化機構）能夠促進和鼓勵光榮企業(ye) ？

在完成這個(ge) 課題的研討後，學生應該能夠：

○解釋市場經濟如何運作以及企業(ye) 在其中扮演的角色；

○闡明並評估企業(ye) 和市場經濟所麵臨(lin) 的主要挑戰，包括道德挑戰；

○闡明並評估天主教在商業(ye) 和經濟核心領域的立場；

○就商業(ye) 與(yu) 共同利益之間的聯係，表達自己的立場。

Global Issues:

Violence and Peace in the Modern Age

現在隻要我們(men) 打開電視新聞，都能看到一連串的災難：橫跨亞(ya) 洲、中東(dong) 和非洲中部部分地區的戰爭(zheng) 、當代最大的全球難民危機、西方民主國家日益嚴(yan) 重的種族主義(yi) 和獨裁主義(yi) 、弱勢社區的貧困，以及氣候變化導致的不穩定和衝(chong) 突。

本課題將探討這些緊迫的當代挑戰，重點關(guan) 注戰爭(zheng) 和暴力，研究極端民族主義(yi) 與(yu) 非人性化意識形態如何引發戰爭(zheng) 和大規模暴行、係統性歧視以及根深蒂固的貧困和不平等。我們(men) 以中東(dong) 、中非和美國這三個(ge) 地區為(wei) 重點，從(cong) 全球和地方的角度探討這些問題。

接下來，本課題將轉向各種建設和平戰略和參與(yu) 者，研究聯合國等國際機構如何促進法治和減少武裝衝(chong) 突，非暴力社會(hui) 鬥爭(zheng) 如何促進正義(yi) 和減少歧視，恢複性司法實踐如何幫助克服不信任和減少當地社區的衝(chong) 突。

本課題將探討以下問題：

○麵對重大的社會(hui) 挑戰，我們(men) 要如何努力建立和平？

○我們(men) 可以做些什麽(me) 來促進公正和公平的社會(hui) 關(guan) 係？

○現有的建設和平實踐、機構和框架，都是在何種正義(yi) 理念的基礎上建立的？

最後，我們(men) 將參觀芝加哥的幾個(ge) 社區和平建設組織，了解緩解暴力和貧困、在鄰裏之間建立信任和複原力的實用策略。

Inequality in America:

America's Social and Economic Inequities

美國是世界上最不平等的高收入經濟體(ti) ，財富不平等現象不斷加劇。2022年，美國前百分之十的家庭控製著美國近70%的財富。過去五十年來，美國的貧困率一直停滯不前。

本課題將探討以下問題：

○我們(men) 如何解釋美國的社會(hui) 和經濟不平等和停滯不前？

○在研究基於(yu) 種族、階級和性別的交叉身份時，尤其是在反移民仇外心理和反黑人種族主義(yi) 的背景下，這些事實會(hui) 發生怎樣的變化？

通過本課題的學習(xi) ，學生將對不平等現象的曆史、當代原因和後果，以及不平等現象如何在社會(hui) 中再現，建立批判性的理解。

課題的前半部分將以分析不平等的各種來源和結果為(wei) 中心，重點關(guan) 注教育、政治代表和種族差異；後半部分將探討抵製不平等的方法。學生將利用一係列跨學科信息，研究政策解決(jue) 方案。

The Environment: Science, Policy, Ethics

保護和維護自然環境是當今科學家、人文學者、決(jue) 策者和普通公民麵臨(lin) 的最大挑戰。從(cong) 短期和長期來看，維持我們(men) 的環境，對於(yu) 人類和自然界的繁榮都至關(guan) 重要。

本課題將探討與(yu) 環境有關(guan) 的一係列有趣而棘手的問題，包括氣候變化和物種保護、空氣和水質、可持續農(nong) 業(ye) 以及審慎的資源開采。我們(men) 將在更廣泛的社會(hui) 背景下思考這些問題，探討全球正義(yi) 問題，以及發達國家和發展中國家不同的責任和需求。

我們(men) 還將深入探討一些可能被視為(wei) “科幻小說”的問題，包括保護其他世界的自然環境，在月球和火星上建立人類永久定居點，在小行星上開采礦物，以及在遙遠的世界（如木星的衛星歐羅巴）上登陸探測器。

The Power of Investing:

Financial Literacy and the Miracle of Compound Interest

愛因斯坦有句名言：“複利是世界第八大奇跡。懂得複利的人，賺取複利；不懂得複利的人，付出複利。”延續這一思想，複利的奇跡可以更清晰地描述為(wei) ：看似微小、漸進的積極變化，卻能在長期內(nei) 產(chan) 生巨大的影響。

這一點可以通過投資收益看得很清楚，但複利法則的適用範圍更廣。人們(men) 和公司在道義(yi) 上都有義(yi) 務考慮其決(jue) 策的長期影響。作為(wei) 投資者，我們(men) 需要鍛煉自己的批判性思維能力，了解如何優(you) 化我們(men) 的投資組合決(jue) 策，使其既能帶來經濟回報，又能產(chan) 生全球影響。

為(wei) 了投資促進變革，我們(men) 必須首先了解金融知識的基本內(nei) 容及其在積累資產(chan) 中的作用。通過製定終身理財計劃，學生將學習(xi) 到金融基礎知識和創造財富的工具。本課題的主題包括退休賬戶內(nei) 外的投資、股票、債(zhai) 券、共同基金、交易所交易基金和稅務注意事項。

本課題的目標是確保學生的財務安全，幫助學生選擇自己喜歡的職業(ye) ，幫助那些需要幫助的人，並支持重要的社會(hui) 事業(ye) 。

本課題由聖母大學全球投資研究所（Notre Dame Institute for Global Investing）讚助並合作舉(ju) 辦。

04、NDLS項目時間

申請需要符合以下條件：

○即將於(yu) 2024年秋季升入高三的在讀高中生，並計劃在高中畢業(ye) 後立即進入大學學習(xi) 。

○被錄取的學生一般都是班級前10%的學生，在高中學習(xi) 了難度最高的課程，SAT中位數為(wei) 1300-1500分；ACT 31分及以上。

*注意：標準化考試成績並非必備條件，但大學鼓勵申請者提交，以增加被錄取的概率。

○在學校、教會(hui) 、社區和/或社會(hui) 組織中表現出領導能力。

○在2024年8月1日前或當日年滿16周歲。

申請必備材料

申請者必須提交線上申請表、高中成績單、高中升學顧問報告和高中老師的推薦信。

請在開始申請前準備好以下材料：