紐約大學Digital Media Design for Learning數字媒體與教育設計碩士項目介紹

教育技術專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 這幾年的新晉網紅專(zhuan) 業(ye) 之一，無論是課程的含金量還是就業(ye) 走勢，都是非常不錯的。

該專(zhuan) 業(ye) 一般不限製申請者的的專(zhuan) 業(ye) 背景，但是作為(wei) 一個(ge) 交叉學科，最好能具備教育學或者計算機的知識和技能。

同時，也因為(wei) 其複合性，所以在就業(ye) 選擇上也更多，像是教育，傳(chuan) 媒，互聯網，計算機行業(ye) 。比如有的學生畢業(ye) 去進入到Edtech公司，如New Classrooms, BrainPoP等。也有同學進入到科技公司或教育機構。

今天我們(men) 為(wei) 大家解析的是紐約大學的Digital Media Design for Learning數字媒體(ti) 與(yu) 教育設計碩士項目。

專(zhuan) 業(ye) 簡介

教育技術可能對於(yu) 很多同學來說是一個(ge) 比較陌生的專(zhuan) 業(ye) ，因為(wei) 這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 本身也是一個(ge) 比較新的領域。而且它是一個(ge) 跨學科的專(zhuan) 業(ye) ，比如說它跨了教育學，心理學，學習(xi) 科學，還有大數據，人工智能等等方麵，是一個(ge) 跨學科的專(zhuan) 業(ye) 。

教育技術也叫教育科技，在美國學校中經常看到有一些教育學院下麵的項目，名字裏一般會(hui) 有technology，science，media這樣的名詞，一般這種專(zhuan) 業(ye) 就是歸於(yu) 教育科技這個(ge) 方向。

教育科技主要研究的方向就是研究如何利用互聯網新媒體(ti) 技術等等這些，更好的去實現教學效果，或者是幫助實現教育公平。

舉(ju) 個(ge) 大家比較常見的例子，像我們(men) 比較熟知的一些國外的慕課平台，像Coursera還有EDX，包括我們(men) 國內(nei) 的像爾雅，全都屬於(yu) 慕課平台，這些就屬於(yu) 教育科技的範疇，其他的就是E-Learning。

這個(ge) 領域中一些線上教育，像新東(dong) 方在線，還有國內(nei) 的英語流利說，51Talk，這些都算教育科技的領域。然後在科技還有一種應用，就是教材電子化，也就是說我們(men) 現在的這種紙質教材，給它進行一個(ge) digital的處理，然後讓它變成電子化，這也是屬於(yu) 教育科技的研究範疇。

項目特點

學校官網：https://steinhardt.nyu.edu/degree/ma-digital-media-design-learning

項目培養(yang) 學生應用成熟的以及新興(xing) 的數字媒體(ti) 技術，設計豐(feng) 富的多媒體(ti) 學習(xi) 環境，理解和評估它們(men) 在各種教育環境中的使用，並對人們(men) 如何使用技術進行研究。

課程設置你將會(hui) 學習(xi) 媒體(ti) 設計的原則和理論觀點，包括認知科學、學習(xi) 科學、發展的學習(xi) 模式、學習(xi) 的構建主義(yi) 和構建主義(yi) 哲學、以及社會(hui) 學習(xi) 理論。

同時，該項目也有以設計為(wei) 基礎的課程，讓學生有機會(hui) 設計高科技的多媒體(ti) 學習(xi) 環境，並對其在廣泛教學環境中的用處等有所理解並進行評估。

另外，該專(zhuan) 業(ye) 能讓你接觸到以計算機為(wei) 基礎的多媒體(ti) 模擬器和遊戲、戲劇性和紀實性的敘述手法、推進宣傳(chuan) 和社會(hui) 正義(yi) 的媒體(ti) 、社交媒體(ti) 的教育潛力、教育數據挖掘等不同領域，並學習(xi) 媒體(ti) 和階級在國際發展領域的教育和分析方麵的應用。

實習(xi) 機會(hui) DMDL項目的實習(xi) 生將在選定的職業(ye) 領域收獲專(zhuan) 業(ye) 實習(xi) 的經驗。學生可以在紐約市區內(nei) 尋找不同的職業(ye) 機遇。在導師協助下，學生有機會(hui) 投身於(yu) 教學技術、教學設計與(yu) 生產(chan) 、產(chan) 品設計與(yu) 開發等方麵的一係列專(zhuan) 業(ye) 工作和實踐中，並由此獲益匪淺。

畢業(ye) 設計在最後的畢業(ye) 設計項目中，你將在導師的指導下，綜合應用先前在課堂中和實習(xi) 經曆中的所學以及自己的興(xing) 趣。這個(ge) 項目可以與(yu) 先前的課程作業(ye) 沒有關(guan) 聯，也可以由先前課程中某次作業(ye) 為(wei) 出發點，進行大範圍拓展延伸。

靈活學習(xi) 課程設置非常靈活，你可以和指導教授一同討論，根據個(ge) 人目標和興(xing) 趣靈活定製自己的學習(xi) 內(nei) 容和時間。

就業(ye) 前景

現在多媒體(ti) 教學、交互式教學遍布全球各國，更加生動地展示了教學效果，於(yu) 是教育科技專(zhuan) 業(ye) 應運而生，這門課程適合一些對IT或計算機感興(xing) 趣的學生，他們(men) 能夠結合每門課不同的需求設計出合適的教學軟件等來輔助教學。

另外，隨著教育內(nei) 容的複雜化和信息技術的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習(xi) 理論與(yu) 教學實踐緊密地結合在一起，綜合利用多媒體(ti) 進行教學，使受教育者在有限的時間裏充分利用視覺和聽覺獲取更多的知識。

教學過程的追求形聲並茂、色彩逼真和表現手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的發展前景。

首先教育類公司，比如說新東(dong) 方，還有好未來；然後一些科技公司，比如說微軟，還有像亞(ya) 馬遜，這些大型的科技公司也經常會(hui) 出一些教育相關(guan) 的產(chan) 品。

在這樣的部門裏，也是需要有一些教育科技的expert專(zhuan) 家，去進行一些工程類的工作。接下來學校technology這些相關(guan) 部門，也就是我們(men) 經常說的像電教部門，這些部門就是在學校主要負責學校官網的建設，還有學校的一些線上課程的籌劃。

還有一些testing機構，就是assessment的機構，比如說雅思，托福這些考試機構，他們(men) 需要一些教育科技人員去將他們(men) 的試題進行learning analysis或者是進行一個(ge) digitalize的工作。

在這些公司裏或者是學校裏，教育科技畢業(ye) 生可以參與(yu) 的職位有課程設計、教學應用開發，然後包括前端這些網頁設計之類的，還有教育大數據分析，尤其是在現在比較火的自適應範疇，還有learning analysis方向都是需要教育科技人員去參與(yu) ，再有設計類，比如說教育產(chan) 品的UIUX設計，這個(ge) 也是教育科技會(hui) 涉及的一個(ge) 領域，再有教育產(chan) 品經理，需要一個(ge) 比較綜合的技能。

總的來說，教育技術畢業(ye) 生的就業(ye) 選擇還是很多的，並且前景也非常不錯。

學校簡介

紐約大學（New York University），簡稱NYU，是一所位於(yu) 美國紐約市的世界頂尖私立研究型大學，全美辦學規模最大的私立名校之一，同時在倫(lun) 敦、阿克拉、布宜諾斯艾利斯、悉尼、柏林、巴黎、布拉格、華盛頓哥倫(lun) 比亞(ya) 特區等地共設立11個(ge) 全球學術中心。

NYU建立於(yu) 1831年，最早由時任美國財政部長艾伯特·加勒廷創建，其曆史發展與(yu) 紐約市民對平等普及高等教育的追求緊密聯係，初名“紐約市大學”。

紐約大學在人文藝術和社會(hui) 科學領域擁有世界頂尖的學術資源和影響力，研究生院享有極高聲譽。帝勢藝術學院擁有全美頂尖的表演藝術和電影製作專(zhuan) 業(ye) ；斯特恩商學院是蜚聲世界的商學院，財政、金融、地產(chan) 等專(zhuan) 業(ye) 連續排名全美前三；柯朗數學科學研究所是全美排名第一的應用數學研究機構；法學院為(wei) 全美最好的“T6”超級法學院之一；牙醫學院、Langone醫學中心及屬下醫學院均為(wei) 全美前十醫學科研院所。

且NYU近年來各方麵表現都非常出色，在最新的2023U.S. News世界大學排名第25，創下了NYU在U.S.NEWS榜單上的曆史新高；2023泰晤士世界大學NYU排名逆勢上漲至第24位！