數字媒體專業詳細介紹

近幾年，隨著技術的不斷發展，虛擬現實（Virtual Reality，簡稱 VR）越來越受歡迎。

簡單來說，該技術就是利用計算機圖形係統和各種現實及控製等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環境中提供沉浸感覺的技術，構造出一個(ge) 虛擬的境界，其一大核心目的就是體(ti) 驗者的真實感。

越來越多的虛擬現實也被運用在了舞台技術上。例如，前不久的杭州亞(ya) 運會(hui) 上，由技術人員使用計算機圖形技術、虛擬現實技術和人工智能技術製作而成的數字火炬人——弄潮兒(er) ，首次亮相！

以世界首創且超巨科技感的方式點燃“錢江潮湧”主火炬塔，成為(wei) 亞(ya) 洲奧林匹克曆史上的經典時刻。這種科技與(yu) 傳(chuan) 統文化相結合的獨特點火儀(yi) 式，也讓不少觀眾(zhong) 為(wei) 之震撼。

再例如，此前周深與(yu) “全息投影鄧麗(li) 君”同台合唱《大魚》，台上的鄧麗(li) 君無論是聲音還是形象都栩栩如生，就像一場跨越兩(liang) 個(ge) 時空的對話，很多觀眾(zhong) 表示“太感動了”、“舞台絕美”、“非常有意義(yi) ”。

而這些科技發展的背後，都離不開數字媒體(ti) 技術（Digital Media）。

在生活中，數字媒體(ti) 技術的運營也越來越廣泛，像前段時間大熱的裸眼 3D，還有我們(men) 看的 3D 電影都屬於(yu) 數字媒體(ti) 技術的“產(chan) 物”，還涉及電影、電視、遊戲等眾(zhong) 多領域，為(wei) 人們(men) 提供了豐(feng) 富多樣的娛樂(le) 體(ti) 驗。

今天，我們(men) 就來深入了解一下這個(ge) 極具發展潛力的新興(xing) 專(zhuan) 業(ye) 吧！

一、專(zhuan) 業(ye) 介紹

01一、什麽(me) 是數字媒體(ti) ？

很多人聽到“媒體(ti) ”二字，便會(hui) 以為(wei) 它屬於(yu) 新聞傳(chuan) 播學類專(zhuan) 業(ye) 。

但其實，數字媒體(ti) 屬於(yu) 工科類專(zhuan) 業(ye) ，它結合了人工智能、新媒體(ti) 、虛擬現實、人機交互、大數據、可視化和媒體(ti) 設計等多個(ge) 學科的知識，是具有很高綜合性的跨學科專(zhuan) 業(ye) 。

專(zhuan) 業(ye) 主要研究以二進製數的形式記錄、處理、傳(chuan) 播、獲取過程的信息載體(ti) 。這些載體(ti) 包括數字化的文字、圖形、圖像、聲音、視頻影像和動畫等感覺媒體(ti) ，以及表示這些感覺媒體(ti) 的表示媒體(ti) （編碼）等，通稱為(wei) 邏輯媒體(ti) ，以及存儲(chu) 、傳(chuan) 輸、顯示邏輯媒體(ti) 的實物媒體(ti) 。

簡單來說，就是將各類信息載體(ti) ，通過信息技術、媒體(ti) 設計轉化為(wei) 實物媒體(ti) ，傳(chuan) 達給大眾(zhong) 。

該專(zhuan) 業(ye) 的名稱在不同的學校可能會(hui) 所有不同，有些學校會(hui) 稱作“”數字媒體(ti) 技術”或“數字媒體(ti) 藝術”，它們(men) 的基礎課程基本都是相通的，隻是課程偏向也會(hui) 略有差異。

數字媒體(ti) 技術更加偏向編程和技術，數字媒體(ti) 藝術則一般要有更強的繪畫功底。

02二、課程設置

其核心課程通常包含，虛擬現實技術、通信技術、人工智能、人機交互、網絡新聞社會(hui) 學、傳(chuan) 播學、用戶體(ti) 驗設計、互聯網與(yu) 社會(hui) 、計算機科學、媒體(ti) 設計、數字設計、信息可視化、計算機圖形學、數字圖像處理、多媒體(ti) 技術、動畫設計、遊戲設計等等。

此外，學生還需要掌握各種數字媒體(ti) 軟件工具，如 Ps，Pr，Ai，Ae，Maya，Flash，3dMax 等，同時還要具備紮實的美術和設計基礎，能夠將創意轉化為(wei) 數字媒體(ti) 作品。

研究生階段的課程可能還會(hui) 涉及創意技術應用、網絡資產(chan) 和應用程序開發、移動設備應用程序設計和編程、圖形應用和後期製作效果、軟件研究、數字媒體(ti) 數據可視化等課程。

03三、就業(ye) 方向

學生畢業(ye) 後可在 IT 行業(ye) 、文化傳(chuan) 媒、出版社、影視公司、動畫製作公司等機構，從(cong) 事軟件編程、數字影視、動漫遊戲、交互娛樂(le) 、網絡信息係統、數字出版、移動終端等領域的設計與(yu) 開發工作。

適合的崗位包括但不限於(yu) ：設計師、動畫師、電影電視後期製作、特效合成師、Web 前端工程師、網頁/軟件設計與(yu) 開發、VR 虛擬現實技術、新媒體(ti) 等職位。

下麵我們(men) 就來一起看幾個(ge) 數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生最多選擇的工作崗位吧～

1）影視製作

畢業(ye) 生可以在電影、電視、廣告等製作公司，從(cong) 事影視製作的相關(guan) 工作，如剪輯、音效處理、虛擬、動畫、特效合成等工作。

2）遊戲開發

學生也可以進入遊戲開發/運營公司，從(cong) 事遊戲開發的相關(guan) 工作，如遊戲設計、遊戲引擎開發、遊戲編程、遊戲測試、遊戲運維等工作。

3）數字媒體(ti) 傳(chuan) 播

數字媒體(ti) 傳(chuan) 播指的是利用數字手段傳(chuan) 播信息，例如通過互聯網、app、社交媒體(ti) 平台等方式進行網絡推廣、社交媒體(ti) 運營、內(nei) 容創作等，一般可進入互聯網公司、社交媒體(ti) 公司、廣告公司等從(cong) 事這些工作。

4）虛擬現實（VR）

虛擬現實最主要的核心之一便是為(wei) 用戶呈現一個(ge) 立體(ti) 的虛擬世界，實時三維建模與(yu) 渲染技術則是其核心技術。數字媒體(ti) 技術專(zhuan) 業(ye) 的學生可以創建和編輯逼真的場景，並通過渲染算法實時展現給用戶。

5）動畫師

動畫師也是數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 學生未來就業(ye) 的一個(ge) 方向，動畫師通常需要負責動畫角色設計、場景設計、動畫設計和製作。

6）網頁、軟件設計

網頁設計師一般負責網頁的建立和維護工作，而軟件設計則是負責進行移動軟件應用的建立和開發工作。近年來，隨著移動互聯網越來越發達，對於(yu) 網頁設計師和軟件設計師的需求量也越來越大。

二、推薦留學地及院校01美國

美國在計算機科學、人工智能、大數據等領域處於(yu) 世界尖端水平，其教育水平受到世界各國的廣泛認可，且開設數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 的院校數量眾(zhong) 多，選擇範圍廣泛，成為(wei) 眾(zhong) 多留學生們(men) 的第一選擇。

此外，美國還擁有如穀歌、Meta、亞(ya) 馬遜、微軟等科技巨頭公司，占據數字媒體(ti) 技術的很大一部分市場份額，並為(wei) 眾(zhong) 多數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生提供了實習(xi) /工作崗位。

接下來，老師就來為(wei) 大家介紹兩(liang) 所數字媒體(ti) 本科院校以及兩(liang) 個(ge) 碩士項目～

本科

1）紐約大學（New York University）

紐約大學的數字通信與(yu) 媒體(ti) （DCoM）理學學士課程，旨在培養(yang) 學生能夠熟悉掌握從(cong) 設計原理到交互或動態設計，再到電影製作的一係列數字媒體(ti) 的藝術和技術。

核心課程主要包括有：

• 數字媒體(ti) 內(nei) 容策略

• 媒體(ti) 史：藝術、設計和技術

• 參與(yu) 媒體(ti)

• 數字媒體(ti) 管理

• 數字電影製作

• 交互設計 I：建立網站

• 媒體(ti) 設計 I：概念

• 媒體(ti) 設計 II：技術與(yu) 融合

• 運動設計 I：時間和空間

學生可以從(cong) 以下兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向中選擇一個(ge) ：

1）視頻和動作設計：專(zhuan) 注於(yu) 視頻和廣播媒體(ti) 的線性製作以及後期製作。

2）網絡和移動設備：專(zhuan) 注於(yu) 網站、移動和交互設備的設計和編程。

圖源：紐約大學

申請要求

背景要求：申請人必須擁有高中文憑或同等學曆；

語言要求：TOEFL iBT 總分 100 分；或雅思總分 7.0 分。

項目鏈接： https://www.sps.nyu.edu/homepage/academics/bachelors-degrees/bs-in-digital-communications-and-media.html

2）加州大學洛杉磯分校（UCLA）

UCLA 的電影、電視與(yu) 數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 著重於(yu) 電影/電視的劇本寫(xie) 作與(yu) 後期製作。學生在這個(ge) 課程中可以學習(xi) 到電影、電視和數字媒體(ti) 係提供動態圖像藝術和技術方麵的理論知識與(yu) 實踐技能。

在前麵兩(liang) 個(ge) 學年，學生將專(zhuan) 注於(yu) 基礎課程；進入第三年後，學生將深入研究電影、電視和數字媒體(ti) 製作的多方麵知識及技能；到了第四年，學生需要選擇一個(ge) 特定領域的專(zhuan) 業(ye) ，最終進行專(zhuan) 業(ye) 實習(xi) 。

核心課程包括有：

• 電影製作的藝術與(yu) 技術

• 數字媒體(ti) 研究

• 美國電影史

• 美國電視史

• 編劇

• 攝影

• 電影剪輯

• 數字媒體(ti) 和工具

• 電影和媒體(ti) 研究

• 動畫電影和媒體(ti) 研究

• 後期製作

圖源：UCLA

申請要求

背景要求：高中及以上學曆，並需提供 9 年級（初三）到 12 年級（高三）的所有課程和分數。

語言要求：TOEFL iBT 總分 80 分；或雅思總分 6.5 分。

項目鏈接： https://www.tft.ucla.edu/programs/film-television-digital-media-ba/

碩士

1）紐約大學

紐約大學的綜合設計與(yu) 媒體(ti) （IDM）項目（以前稱為(wei) 綜合數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) ），項目研究範圍廣泛，涉及從(cong) 使用動作捕捉技術重新構想戲劇表演，到開發虛擬/增強現實在健康和保健方麵的新用途，到將 STEAM 學習(xi) 融入特殊需求教育等眾(zhong) 多領域。

課程包含：

• 媒體(ti) 與(yu) 技術的理論和文化影響

• 構思與(yu) 原型製作

• 創意編碼

• 媒體(ti) 法

• 虛擬現實（VR）

• 增強現實（AR）

• 動作捕捉

• 用戶體(ti) 驗設計（UX）

• 交互設計

• 遊戲設計

• 網頁設計

• 現場表演、聲音、電影等領域的專(zhuan) 題課程

圖源：紐約大學

申請要求

背景要求：本科學士學位及以上；

語言要求：TOEFL iBT 總分 90 分，各單項 20 分以上；或雅思總分 6.5 分，各單項不低於(yu) 6.0 分；

作品集：需提交創意作品集

項目鏈接： https://engineering.nyu.edu/academics/programs/integrated-design-media-ms

2）南加州大學

南加州大學的數字社交媒體(ti) 理學碩士，旨在培養(yang) 學生成為(wei) 商業(ye) 、營銷、廣告、娛樂(le) 、教育等領域的專(zhuan) 業(ye) 人士或企業(ye) 家。學生將學習(xi) 關(guan) 於(yu) 如何開展、開發和管理社交媒體(ti) 平台、數字媒體(ti) 、應用程序和在線交流至關(guan) 重要的理論、技能和戰略思維。

主要學習(xi) 內(nei) 容包括創業(ye) 精神、新興(xing) 技術的創新應用、內(nei) 容和策略的創建、製作、編程、研究和表達，以及說服科學和新興(xing) 媒體(ti) 行業(ye) （例如視頻遊戲和社交媒體(ti) 娛樂(le) ）。

圖源：南加州大學

申請要求

背景要求：本科學士學位及以上；

語言要求：TOEFL iBT 總分 90 分，各單項 20 分以上；或雅思總分 6.5 分，各單項不低於(yu) 6.0 分；

麵試：所有申請人都必須通過 Kira Assessments 完成視頻麵試。

項目鏈接： https://annenberg.usc.edu/academics/digital-social-media-ms

02二、英國

英國是最早開設數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 的國家，很多知名院校都設有相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，且在課程設置方麵已經有了較為(wei) 完善的體(ti) 係。

本科

1）謝菲爾德大學

謝菲爾德大學的數字媒體(ti) 與(yu) 社會(hui) 文學本科項目的特色在於(yu) ，從(cong) 社會(hui) 科學角度廣泛了解數字媒體(ti) 與(yu) 社會(hui) 之間關(guan) 係，學生將使用創新的數字方法來研究社會(hui) 中的數字媒體(ti) ，並學習(xi) 製作關(guan) 注用戶需求的數字媒體(ti) 產(chan) 品。

學生將更深入地了解社交媒體(ti) 如何影響我們(men) 的世界，我們(men) 在線共享的信息會(hui) 發生什麽(me) ，以及數字設計的技術、社會(hui) 和道德考慮；還將通過創建數字媒體(ti) 產(chan) 品（從(cong) 網站到動畫）來培養(yang) 實踐技能，重點關(guan) 注用戶需求和結果。

同時，通過從(cong) 數據驅動的故事講述到新聞分析等主題模塊學習(xi) ，深入研究數字媒體(ti) 塑造公眾(zhong) 輿論的力量，學習(xi) 如何從(cong) 研究中的數據構建引人注目的敘述。

核心課程包括有：社會(hui) 研究概論、數據可視化、數字方法研究、數字媒體(ti) 與(yu) 社會(hui) 、信息和溝通技巧、社會(hui) 學、新聞學等等。

圖源：謝菲爾德大學

申請要求

背景要求：申請人需提供 A Level、IB 等國際課程成績。否則需先參加謝菲爾德大學國際學院商業(ye) 、社會(hui) 科學和人文學科的國際預科課程。

語言要求：雅思總分 6.5 分，各單項不低於(yu) 6.0 分。

項目鏈接： https://www.sheffield.ac.uk/undergraduate/courses/2024/digital-media-and-society-ba

2）利茲(zi) 大學

利茲(zi) 大學的數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 將理論與(yu) 實踐相結合，讓學生可以學習(xi) 到未來數字和交互式媒體(ti) 所需的技術。

通過一係列實踐項目，培養(yang) 學生的各項技能，包括圖形設計、編程、動畫和後期製作，並將這些技能與(yu) 批判性思維、研究和分析技能相結合。

核心課程包括有：媒體(ti) 與(yu) 傳(chuan) 播研究、數字媒體(ti) 概念、界麵設計、數字媒體(ti) 設計、攝像與(yu) 剪輯、數字媒體(ti) 與(yu) 感官、動態圖形、數字文化等等。

圖源：利茲(zi) 大學

申請要求

背景要求：接受中國高考成績申請，通常需達到 75%-82% ；不符合本科學習(xi) 學術要求的國際學生可以先申請利茲(zi) 大學國際預科課程。

語言要求：雅思總分 6.5 分，各單項不低於(yu) 6.0 分。

項目鏈接： https://courses.leeds.ac.uk/g856/digital-media-ba#content

碩士

1）倫(lun) 敦大學金史密斯學院

倫(lun) 敦大學金史密斯學院的數字媒體(ti) 碩士課程，其獨特之處在於(yu) 它將當代媒體(ti) 和技術的實踐和理論方法相結合。該學位課程旨在幫助學生了解媒體(ti) 、文化和社會(hui) 的數字化轉型，並將這種理解應用於(yu) 實踐、媒體(ti) 和創意產(chan) 業(ye) 以及進一步的研究。

碩士課程提供三個(ge) 研究方向：

理論方向：學生可以在其中了解數字媒體(ti) 和技術的發展。該途徑利用媒體(ti) 理論、批判理論、大陸哲學、科學技術研究、性別研究、批判種族研究、後人文、軟件研究和文化研究來診斷我們(men) 當前的數字狀況。

圖像製作方向：這是一個(ge) 理論與(yu) 實踐相結合的課程，適合已經具有一定實踐經驗的學生。除了學習(xi) 數字媒體(ti) 理論知識外，學生還將使用一種或多種（動畫、攝影、視頻和其他形式的移動圖像）來創建不同的裝置、應用程序和單/多屏幕作品，為(wei) 學生提供探索圖像製作中的新媒體(ti) 理論和概念的機會(hui) 。

數據可視化方向：同樣是理論與(yu) 實踐相結合的課程。學生將了解如何構建、收集、排序信息並轉化為(wei) 新知識，為(wei) 學生提供探索數據可視化中的新媒體(ti) 理論和概念的機會(hui) 。

圖源：倫(lun) 敦大學金史密斯學院

申請要求

背景要求：至少達到二等以上本科相關(guan) 學位；若申請的是實踐方向，還需要提交作品集；如果不是相關(guan) 領域畢業(ye) 生，但擁有相關(guan) 經驗可能會(hui) 被考慮參加某些先修課程；

語言要求：雅思總分 6.5 分，其中寫(xie) 作 6.5 分，其餘(yu) 單項不低於(yu) 6.0 分。

項目鏈接： https://www.gold.ac.uk/pg/ma-digital-media/

2）愛丁堡大學

愛丁堡大學的設計與(yu) 數字媒體(ti) 理學碩士項目以實踐為(wei) 主導，要求學生在一係列創意環境中為(wei) 數字媒體(ti) 和技術創造創新設計，包括：

• 視覺設計

• 用戶界麵和體(ti) 驗

• 互動媒體(ti)

• 移動網絡應用程序

• 動畫

• 遊戲

• 虛擬現實

學生將通過講座、研討會(hui) 、教程、實踐課程和評論相結合的方式進行學習(xi) 。

第一學期的課程重點是培養(yang) 學生的設計思維和數字技能。學生將探索交互式媒體(ti) 的設計方法，並討論有關(guan) 數字媒體(ti) 生活和工作的文化理論。

在第二學期，學習(xi) 重點將轉向動態和數據驅動的網絡應用程序、遊戲設計等沉浸式體(ti) 驗、跨學科設計以及作為(wei) 創意實踐的設計的藝術維度。

 

圖源：愛丁堡大學

申請要求

背景要求：畢業(ye) 於(yu) 愛丁堡大學認可名單上的中國大學的本科，且最低成績在 80-85% 之間。

語言要求：雅思總分 7.0 分，各單項不低於(yu) 6.0 分；或 TOEFL iBT 總分 100 分，各單項不低於(yu) 20 分（不接受 TOEFL MyBest 分數）；

作品集：申請者需提交相關(guan) 作品集，作品示例可以包括你的設計作品的圖像（例如插圖、圖形設計、裝置等）、動畫和動態圖形示例的靜態圖片和鏈接、應用程序或網站設計和編碼以及交互式媒體(ti) 的其他示例。需要明確標注你負責工作的哪些部分，並概述製作工作所涉及的背景、流程和設計思維。

項目鏈接：https://www.ed.ac.uk/studying/postgraduate/degrees/index.php?r=site/view&edition=2024&id=37

好啦，以上就是關(guan) 於(yu) 數字媒體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 的相關(guan) 幹貨內(nei) 容。

數字媒體(ti) 已經成為(wei) 未來科技發展不可或缺的一部分，相應的對於(yu) 數字媒體(ti) 的專(zhuan) 業(ye) 人才的需求也一定會(hui) 越來越大。如果你對設計和編程都感興(xing) 趣，不妨考慮考慮這個(ge) 就業(ye) 前景非常不錯的跨學科專(zhuan) 業(ye) 吧～