斯坦福大學公布6名錄取學生背景

斯坦福大學成立於(yu) 1885年，與(yu) 南加大、哈佛大學等一同被普林斯頓評為(wei) “全美學子十大夢校”，是一所私立研究型大學。

在US News全美大學排名第3位，是無數學生和家長的夢校，但這所頂尖高校的錄取率與(yu) 它的名氣一樣“好看”，常年低於(yu) 4%。

2026屆共有56,378名學生申請，錄取2,075人，錄取率僅(jin) 為(wei) 3.68%，哈佛大學是唯一錄取率低於(yu) 斯坦福大學的學校，隻有3.19%。

斯坦福大學並未公布2027屆申請數據，但是這一屆隻錄取了1700多名學生，看得出錄取率較之前隻低不高。

最近，斯坦福公布了6名2027屆本科錄取新生履曆，這些新生不僅(jin) 帶著獨特的個(ge) 人背景，還分享了讓人印象深刻的成長經曆，來看看他們(men) 是怎麽(me) 披荊斬棘、拔得頭籌的吧~

2027屆斯坦福錄取新生履曆

在公布的2027屆新生中：包括一位詩人、一位活動家、一位語言愛好者、一位有抱負的醫生、一位學術奧賽選手，以及一位立誌成為(wei) 職業(ye) 籃球運動員的學生，主打一個(ge) 強調錄取多樣性！

Suze Van Adrichem

來自阿姆斯特丹，考慮主修生物學或計算機科學

Suze Van Adrichem的感悟：

“我一直都對學習(xi) 懷有極大的熱情，渴望深入理解我所學的每一個(ge) 領域。

在我還是個(ge) 孩子的時候，我對周圍的世界充滿好奇心，時常向父母和老師提出各種問題，有時甚至連他們(men) 都難以回答。我深知大學將成為(wei) 我滿足好奇心的理想場所。

高中時，我對生物和數學產(chan) 生了濃厚的興(xing) 趣，並在學校創辦了一個(ge) 學生運營管理的俱樂(le) 部——計算機科學俱樂(le) 部。進入斯坦福大學後，我希望能深入探索生物信息學領域，同時對數據科學和人工智能等其他領域也保持開放態度。

教育領域也一直是我極為(wei) 關(guan) 注的領域。高中時，我曾擔任周末老師和家庭輔導老師。我享受向他人傳(chuan) 授和解釋概念的過程，讓他們(men) 能夠獨立思考並取得更大的成就。看到我幫助學生取得好成績時，我感到非常有成就感。

此外，語言對我而言是一門美妙的藝術。了解不同國家和大陸之間語言的差異是一件非常有趣的事情。我的母語是荷蘭(lan) 語，我能夠流利地使用英語，對德語也有深入了解，而且我還學過一些法語和拉丁語。目前，我正在使用Duolingo學習(xi) 日語，期望未來能夠在斯坦福大學深入學習(xi) 日語課程。”

斯坦福教育學院

斯坦福大學教育學院(Stanford Graduate School of Education，簡稱GSE）是斯坦福大學的一所研究生院，一直以來都是美國教育研究與(yu) 教師培養(yang) 的學術重鎮。

GSE學院提供博士和碩士學位課程，以及本科輔修課程和榮譽課程。斯坦福教育學院按研究領域，可以分為(wei) 三大塊：課程研究與(yu) 教師教育(CTE)、發展與(yu) 心理科學(DAPS)和社會(hui) 科學、人文科學與(yu) 跨學科教育政策研究(SHIPS)。

Luis Cortes

來自莫桑比克馬普托，考慮主修STEM專(zhuan) 業(ye)

克馬普托的感悟：

“在我的國家莫桑比克，文化的定義(yi) 是在人生的每個(ge) 階段都要開心，同時也要努力實現自己的夢想。比如，我回到家後，享受打籃球的同時，還會(hui) 最大限度地利用學習(xi) 機會(hui) 。

成長過程中，我參加了許多國際數學和科學奧林匹克競賽，在那裏我遇到了世界各地非常有成就的人。在這些比賽中取得很多成功之後，我意識到我想融入到“知識分子”社區。

在斯坦福有太多東(dong) 西等待我去探索。在這裏，我希望能探索新的領域，並盡可能的將其與(yu) 我的個(ge) 人興(xing) 趣相結合。例如，我想探索計算機科學和攝影領域的潛在交叉點。

最後，我在家鄉(xiang) 的一係列機會(hui) 和經曆，為(wei) 我的斯坦福之旅做足了準備。所以未來，我想利用在斯坦福的資源，以非洲的方式解決(jue) 非洲的問題。隻有當非洲人以好奇的頭腦和無懈可擊的心應對最大的挑戰時，非洲的未來才有保障。”

斯坦福工程學院

斯坦福工程學院（School of Engineering）是斯坦福大學最受歡迎的學院之一，包括了各種工程學科，如生物醫學工程、計算機工程、機械工程、電子工程等。

Baraa Abdelghne

來自敘利亞(ya) ，考慮主修生物醫學

Baraa Abdelghne的感悟：

“我出生在敘利亞(ya) 。2011年，我和我的家人被一場衝(chong) 突波及，經曆了戰爭(zheng) 、轟炸、斷電斷水的生活。

2013年7月的一天，我和哥哥、媽媽出去買(mai) 吃的，我的哥哥肩膀不幸中彈。這導致我們(men) 把一切都留在了敘利亞(ya) ，跟著我的哥哥上了救護車，前往土耳其接受治療。

然而，那裏的醫生無法恢複他手臂的活動能力，所以我們(men) 向聯合國提出申請，並於(yu) 2015年以難民身份搬遷到亞(ya) 利桑那州。

當我哥哥在重症監護室時，我和他一起在醫院生活了40天，這給我灌輸了幫助別人的熱情。在亞(ya) 利桑那州，我開始在醫院做誌願者，並為(wei) 癌症患者籌款。

我成為(wei) 了一名有認證的護理助理，並計劃成為(wei) 一名合格的急救人員。這也激發了我成為(wei) 一名醫生的興(xing) 趣。現在，我哥哥康複了，正在亞(ya) 利桑那州立大學學習(xi) 網絡安全。

2020年，我在斯坦福大學醫學院實習(xi) ，從(cong) 事麻醉工作。這段經曆和合作氛圍讓我意識到斯坦福對我來說是一個(ge) 很棒的地方。這裏的氣候適宜，離我家距離也很近。

這學期我選了一門名為(wei) “醫學影像的魔力”的課程。我們(men) 正在學習(xi) 超聲波和X射線。下個(ge) 學期，我計劃選CS106課程，我希望能參與(yu) 研究。我還加入了醫學預科俱樂(le) 部。

我目前還沒有決(jue) 定我的專(zhuan) 業(ye) ，但我正在研究生物醫學計算，我希望能將我對醫學和科技的熱愛結合起來。我希望我的課程能夠幫助我追求我的熱情，倡導全球健康，以及為(wei) 那些沒有獲得所需醫療關(guan) 注的人們(men) 服務。”

斯坦福醫學院

斯坦福醫學院（School of Medicine）是斯坦福大學最著名的學院之一，提供了醫學、生物醫學科學、公共衛生等多個(ge) 學位項目，同時也是一流的醫療保健和醫學研究中心。

Christian Figueroa

來自加利福尼亞(ya) 州，考慮主修曆史

Christian Figueroa的感悟：

“我從(cong) 13歲起就開始參與(yu) 激進主義(yi) 活動，幾乎每時每刻都在積極行動，對倡導與(yu) 心理健康、LGBTQ+社區以及科學技術相關(guan) 的政策特別感興(xing) 趣。

政治新聞是我未來想從(cong) 事的職業(ye) ，因為(wei) 我喜歡寫(xie) 作，我甚至考慮過有一天競選政治職位。在南加州的家中，我曾經在當地電視台主持一個(ge) 新聞節目，報道市議會(hui) 的會(hui) 議。

目前，我正在與(yu) 人合作一本名為(wei) 《我們(men) 的選舉(ju) ：21世紀的美國年輕人》的書(shu) ，這本書(shu) 是關(guan) 於(yu) Z世代激進主義(yi) 背後的動力。我最近還加入了《斯坦福日報》，擔任新聞撰稿人。

在斯坦福大學，我正在考慮主修曆史。我對美國曆史特別感興(xing) 趣，我認為(wei) 了解民主的誕生和形成對任何活動家來說都非常重要的。同時，我也希望出國留學，參加斯坦福大學在華盛頓的項目。

最後，從(cong) 我還是個(ge) 孩子的時，斯坦福大學就是我的夢想學校，所以來到這裏絕對是實現了我的夢想，能有機會(hui) 在這裏學習(xi) ，我每天都感到很榮幸。”

斯坦福人文社科學院

斯坦福人文社科學院（School of Humanities & Sciences）是斯坦福大學最大的學院，包括了人文學科、社會(hui) 科學、自然科學和數學等多個(ge) 學科領域。

Courtney Ogden

來自亞(ya) 特蘭(lan) 大，考慮主修符號係統

Courtney Ogden的感悟：

“大多數一年級學生運動員都必須要參加暑期課程，我很高興(xing) 我參加了暑期課程。這些課程幫助我理清了思路，為(wei) 我日後兼顧學業(ye) 和籃球做好了準備。

我的父親(qin) 曾在默裏州立大學打過大學籃球。我從(cong) 三年級開始打球。那一年，我參加了戴爾庫裏的籃球夏令營，並在那裏打了我的第一場正式比賽。

我是那裏唯一的女生，雖然男生不給我傳(chuan) 球讓我很惱火，但我很高興(xing) 能有這樣的經曆，因為(wei) 我得到了很多鼓勵——那是我籃球生涯的關(guan) 鍵時刻。

六年級拿到第一份獎學金後，籃球生涯的可能性對我來說變得真實了，我希望大學畢業(ye) 後能打職業(ye) 籃球。

在斯坦福大學，除了體(ti) 育之外還有很多事情要做，在這裏探索這些機會(hui) 對我來說很重要。我正在考慮研究符號係統，因為(wei) 心理學和計算機科學的結合真的很吸引我。”

斯坦福大學對體(ti) 育的重視

提到世界上有什麽(me) 體(ti) 育強校，就不得不提到斯坦福大學。曆史上斯坦福大學總共培養(yang) 出335名參加過奧運會(hui) 的運動員，這些運動員獲得過243塊奧運會(hui) 獎牌。

斯坦福大學校隊入學成員的學習(xi) 成績要求是績點在3.7以上，可想而知斯坦福大學對於(yu) 所招的學生運動員的成績要求是有多麽(me) 嚴(yan) 格，該校在招生時就已首先確保了其找來的學生運動員在體(ti) 育和學業(ye) 上均有能力取得成功。

Anna Yang

來自加利福尼亞(ya) 州，考慮主修符號係統

Anna Yang的感悟：

“我一直都有點像作家。我是一個(ge) 非常安靜的孩子，用日記來表達自己，談論我的生活。第一次寫(xie) 詩的記憶是我的四年級老師，他教我們(men) 如何用隱喻寫(xie) 詩。我真的很喜歡它，因為(wei) 非常具象，它不必完全反映我在世界上看到的東(dong) 西，而且很有創意。

我第一次大聲朗讀詩歌，是在高二那年競選聖克拉拉青年桂冠詩人，當你大聲朗讀詩歌時，別人能看到你的表情和情緒，感覺非常脆弱。但這也很特別，因為(wei) 它賦予了詩歌動感，或者說將詩歌個(ge) 人化，給觀眾(zhong) 帶來真實、原始的體(ti) 驗，它的力量是書(shu) 麵形式無法比擬的。

那一年，我沒有成為(wei) 桂冠詩人，但在其他青年詩人的鼓勵下，我有信心通過去咖啡店公開練習(xi) 詩歌來提高我的口語水平。大家都非常支持我，這改變了我對大聲朗讀詩歌的看法。

高三快結束時，我成為(wei) 了聖克拉拉縣青年桂冠詩人。擁有這個(ge) 頭銜讓我感到非常有力量，因為(wei) 我被邀請到了我從(cong) 未想象過的地方，我的聲音不僅(jin) 能被聽到，還能影響和衝(chong) 擊我表演的空間，這是我作為(wei) 一名青年詩人以前很少感受到的。”

符號係統專(zhuan) 業(ye) 介紹

符號係統項目（Symbolic Systems）是斯坦福大學的明星項目。它打破了傳(chuan) 統的學科邊界，將計算機科學、語言學、數學、哲學、心理學和統計學相融合。

項目旨在訓練頭腦，拓展思維，結合人文科學的研究方法和計算機知識，研究人與(yu) 機器之間的語言和人工智能方向的問題。

通過斯坦福這6個(ge) 學生的履曆可以看出，學校想要一個(ge) 全麵、具有多樣性的學生。

雖然美國名校的錄取標準並不隻限於(yu) 高GPA或標化成績，但是擁有優(you) 異的成績，才有機會(hui) 離自己的夢校更近一步。

總之，無論你的家庭經濟條件如何，隻要足夠優(you) 秀，還是有機會(hui) 通過全額獎學金進入斯坦福大學的！