機考SAT閱讀難句理解的資料設計理念

D-SAT閱讀核心：難句信息提取與(yu) 邏輯理解係列【三】

考試導向

首先閱讀長難句，最終是指向考試能夠得到高分這個(ge) 目標。所以理解的終端就是考試解對題的必要條件。

簡單來說就是長難句裏麵做的所有動作，在考試裏麵可以同樣複製，它必須足夠輕盈，足夠方便，足夠實用。而且是老師自己要親(qin) 自嚐試，感受有它與(yu) 無它帶來的結果差，並且找到足夠多的題目理據來論證這條路是必要。

其實找足夠證據並不難，難點是課堂的“非它不可”的時刻。因為(wei) 隻有學生在不同時間不同地點遇到困難時這個(ge) 方法拯救了ta，ta們(men) 才會(hui) 死心塌地使用它。

懂得道理並無法讓我們(men) 活好一生。

模擬dsat語言風格

足夠敏銳的老師會(hui) 察覺到，紙質版SAT與(yu) D-SAT的語言風格存在顯著差異。除開官方明確去掉的曆史文章，但還是存在幽微的差別。

我相信經驗豐(feng) 富的老師能夠深刻感受到。官方在Official Guide中使用的詞匯是“naturalistic”，這種複雜度與(yu) GRE的人為(wei) 製造複雜句以及紙質版SAT的靈活多變長難句有所不同。

它的靈活性介於(yu) 兩(liang) 者之間，並表現為(wei) 一種專(zhuan) 有名詞短語占據一定篇幅的霸屏模式。

這種風格會(hui) 產(chan) 生一個(ge) 效果：當讀者習(xi) 慣於(yu) 跳過專(zhuan) 有名詞時，在麵對大篇幅的專(zhuan) 有名詞占據主導的句子時，會(hui) 不斷處於(yu) 跳躍狀態，最終可能導致需要二次甚至三次閱讀。這在考場上會(hui) 消耗大量時間。

因此，在長難句的設計上，需要更加貼近這種風格，以幫助學生節省考試時間。

下麵給大家60s感受這種風格：

相信大家在跳讀過程中，眼睛不知道落在paper，還是p-i-n，還是perovskite，還是cells上，同時會(hui) 被裏麵的et al給弄得眼睛無處可放。

在看D的時候不知architectures是不是原文提及。這種感覺就是naturalistic。跟gre和paper sat並不太一樣。我們(men) 並不會(hui) 放棄其他難句的風格，因為(wei) 見多識廣總比考場探索要強。

但是，我們(men) 會(hui) 專(zhuan) 門增加這種風格在我們(men) 練習(xi) 裏，並且大家其比例。

邏輯逐步複雜抽象

長難句的練習(xi) 設計應遵循循序漸進的教學原則。初始階段，練習(xi) 應相對簡單，重點在於(yu) 幫助學生理解長難句的處理方法。

隨著學習(xi) 的深入，句子的長度和難度應逐漸增加，生詞量也應相應提升。進一步地，句子的結構應變得更加複雜，以挑戰學生的理解和分析能力。

最終，練習(xi) 應聚焦於(yu) 豐(feng) 富邏輯變量，讓學生在理解長難句的同時，學會(hui) 在複雜邏輯中進行取舍。這樣的練習(xi) 設計既能逐步提升學生的長難句處理能力，又能確保他們(men) 在學習(xi) 過程中始終保持興(xing) 趣和動力。

初期：Because observers can identify and study star clusters in other galaxies at distances where individual stars can no longer be distinguished, astronomers gain insight into star formation processes across a broad expanse of space and time.

中期：According to Haddrath, the considerable number of bird species that have relinquished flight suggests that the ability to fly is easily discarded when advantageous; paradoxically, for avian species transitioning to terrestrial habitats, retaining flight-related traits can potentially impede their evolution into the peculiar, terrestrial species observed currently, which appears to be a successful ecological strategy, provided that their habitats remain undisturbed by human interference.

後期：Deep within the tumultuous undercurrents of an ever-expanding cultural panorama, where cacophony reigns supreme and myriad voices clamor relentlessly, a persistent and unwavering sensation engulfs the consciousness, wherein one cannot help but succumb to the overwhelming, relentless urge to create ripples amid this vast sea of noise, even if, in the grand tapestry of existence, these ripples may appear to be feeble and pitiable, for the human spirit remains resolute and steadfast, casting its unique contribution into the tempestuous winds of expression, daring to be noticed amidst the clamor, challenging the prevailing notions of insignificance, and embarking upon a journey to carve out an indelible mark upon the vast canvas of existence.

跟時間緊密相關(guan)

長難句的練習(xi) 都是采用計時方式進行。我們(men) 要求學生記錄每個(ge) 句子的用時，以便在後期重複練習(xi) 時觀察理解速度的提升情況，從(cong) 而判斷自身的進步。然而，這種練習(xi) 的前提是必須以時間限製為(wei) 主。

例如，用10分鍾理解長難句與(yu) 用1分鍾甚至更短時間，所體(ti) 現的能力水平是完全不同的。

由於(yu) 考試是在有限的時間內(nei) 進行的，且伴隨著一定的壓力，因此在練習(xi) 長難句時，我們(men) 必須模擬緊張的考試狀態，以便更好地適應考試環境。