澳洲悉尼大學Education and Social Work方向研究生專業介紹

悉尼大學

Education and Social Work研究生專(zhuan) 業(ye) 介紹

悉尼大學（The University of Sydney），始建於(yu) 1850年，是一所坐落於(yu) 澳大利亞(ya) 新南威爾士州首府悉尼的公立研究型大學，是澳大利亞(ya) 曆史最悠久和最負盛名的大學，被稱為(wei) “澳大利亞(ya) 第一校”。為(wei) 砂岩學府、澳大利亞(ya) 八校聯盟、環太平洋大學聯盟、英聯邦大學協會(hui) 、全球高校人工智能學術聯盟、新工科教育國際聯盟、亞(ya) 太國際貿易教育暨研究聯盟的成員。同時也是AACSB、AMBA和EQUIS認證大學及歐洲全球管理教育聯盟CEMS成員（每個(ge) 國家地區僅(jin) 一所大學入選）。

悉尼大學是澳大利亞(ya) 五星級大學，也是全球最受學子尊崇的高等學府之一。曆史上共培養(yang) 過6位澳大利亞(ya) 總理和5位諾貝爾獎——包括2名化學獎、2名生理醫學獎和1名經濟學獎得主。悉尼大學同時也是全澳擁有最多億(yi) 萬(wan) 富翁畢業(ye) 生數量的大學。

2024QS 世界大學排名前20位

2024U.S. News世界大學排名第28名

2024THE世界大學排名第60名

2024QS可持續發展世界大學排名全澳第1名及世界第7名

2024QS社會(hui) 影響力排名全澳第1名

校區簡介

坎珀當/達靈頓校區 (Camperdown/Darlington)位於(yu) 悉尼內(nei) 城區，距離悉尼CBD隻有3、4公裏，占地72公頃，靠近中央車站及唐人街，是悉尼大學的主校區，也是悉尼大學最大的校區，擁有六個(ge) 圖書(shu) 館、美術館、曆史博物館，建築、設計與(yu) 規劃學院，藝術與(yu) 社會(hui) 科學學院，商學院，法學院，工程學院，醫學與(yu) 健康學院，科學學院坐落於(yu) 此校區。

其中在校區中有最有名的建築是四方庭院 (The Quadrangle)，也是悉尼著名景點之一。其建築風格屬於(yu) 維多利亞(ya) 時代的哥特式風格，其主要的建築材料是砂岩石，這就是“砂岩學府”名字的由來原因。

悉尼大學的寶庫—悉尼大學的總圖書(shu) 館Fisher Library是南半球規模屬一屬二的學術圖書(shu) 館，藏書(shu) 達510萬(wan) 冊(ce) 。Fisher圖書(shu) 館是由一位25歲的悉尼大學建築畢業(ye) 生在20世紀60年代設計，並獲得澳大利亞(ya) 和英國兩(liang) 項建築大獎。

悉尼大學多個(ge) 久負盛名的博物館，包括Macleay Museum 、Nicholson Museum 和University Art Gallery，其中的Nicholson博物館內(nei) 收藏了許多古埃及、古希臘和古羅馬的珍貴文物，包括許多世界級珍寶。學校的博物館常年對外開放，可以免費參觀遊覽。

主校區周圍有幾個(ge) 大學經營的住宿選擇。學生可以全年申請這些新開發項目（以及所有大學運營的住房），但請注意——大多數地方在學年開始前就已滿員。

相關(guan) 優(you) 勢

悉尼大學是澳大利亞(ya) 教育教學和研究的領導者，是澳大利亞(ya) 首屈一指的教育研究型大學。

悉尼大學教育與(yu) 社會(hui) 工作學院是教育、人文、人類服務和相關(guan) 領域的世界級研究中心。

悉尼大學在2024 年世界大學學科排名世界教育專(zhuan) 業(ye) 排名中位於(yu) 第 21 位。

悉尼大學教育與(yu) 社會(hui) 工作研究生課程是澳大利亞(ya) 最好的教育課程之一。

悉尼大學教育與(yu) 社會(hui) 工作學院是新南威爾士州教育標準局（NESA）認可的專(zhuan) 業(ye) 發展提供者，用於(yu) 維持專(zhuan) 業(ye) 能力認證。

學校在開發和提供教育專(zhuan) 業(ye) 發展活動方麵擁有豐(feng) 富的經驗和專(zhuan) 業(ye) 知識，包括一係列谘詢和定製計劃、會(hui) 議和座談會(hui) ，以及學院提供的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 課程。

專(zhuan) 業(ye) 介紹

#1、幼兒(er) 教育

Early Childhood Education

1、教學碩士（幼兒(er) ）

Master of Teaching (Early Childhood)

教學碩士（幼兒(er) ）是研究生入門的教師資格課程，旨在提高學生的教學、決(jue) 策、領導力和實踐技能，該課程使學生有資格教授從(cong) 出生到五歲的兒(er) 童。學生將提升知識和技能，成為(wei) 一名傑出的幼兒(er) 教師，以及專(zhuan) 業(ye) 決(jue) 策者、道德領袖、理論和實踐思想家。

該學位被列入澳大利亞(ya) 兒(er) 童教育和護理質量管理局(ACECQA)批準的資格名單。

課程包括：

·教育和課程的核心單元

·專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 單元

·通過實習(xi) 獲得實踐經驗

·一個(ge) 最終的頂點項目，包括幼兒(er) 環境中的實習(xi) 和從(cong) 業(ye) 者研究項目

這個(ge) 全麵的課程計劃確保學生獲得在幼兒(er) 教育領域脫穎而出所需的知識和實踐經驗。

同時，該課程非常強調實踐經驗，需要在一係列幼兒(er) 環境中進行重要的專(zhuan) 業(ye) 實習(xi) 。這些實習(xi) 從(cong) 課程的第二學期開始，並逐漸增加責任和持續時間，最終在畢業(ye) 實習(xi) 中達到高潮，學生有能力在一些監督下進行教學，同時行使更高水平的專(zhuan) 業(ye) 代理權。

學製：2年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：96 

強製性工作時間

本課程要求學生在 17 周內(nei) ，每周完成35 工作小時，共595 工作小時數

工作機會(hui)

幼兒(er) 教育是澳大利亞(ya) 聯邦政府和州政府工作的重中之重，合格的幼兒(er) 教師需求量很大。

畢業(ye) 生從(cong) 事廣泛的職業(ye) 和角色，包括：

·學前班教師

·幼兒(er) 教師

·中心主任

·政策顧問

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分7.5分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 7.0分，聽力和口語不低於(yu) 8.0分；

托福 - IBT總分105 分，閱讀不低於(yu) 23 分、寫(xie) 作不低於(yu) 25 分、聽力和口語不低於(yu) 27 分；

培生英語考試總分76 分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 68 分，聽力和口語不低於(yu) 79 分。

申請截止時間

2024年1 月 15 日

#2、初等教育

Primary Education

1、教學碩士（小學）

Master of Teaching (Primary)

教學碩士（小學）為(wei) 學生教授從(cong) 幼兒(er) 園到6年級(學前班-6年級)的所有小學科目做好準備，以及了解新南威爾士州，澳大利亞(ya) 和國際教學的政策框架，學生將了解從(cong) 幼兒(er) 園到高等學校證書(shu) 的所有學年的教學、學習(xi) 和課程問題。

這是研究生入門的教師資格課程，學生畢業(ye) 後可成為(wei) 新南威爾士州和其他澳大利亞(ya) 司法管轄區的認證教師。

除了專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 單元外，學生還將完成教育和課程的核心單元、實習(xi) 和最終的頂點項目，包括在小學教育環境中的實習(xi) 。

本課程包括在學校的重要專(zhuan) 業(ye) 經驗實習(xi) 。實習(xi) 從(cong) 課程的第二年開始，實習(xi) 的責任和持續時間逐漸增加，直到學生有能力在最低監督下進行教學的最終實習(xi) 。

學製：2年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：96 

強製性工作時間

本課程要求學生在 17 周內(nei) ，每周完成35 工作小時，共595 工作小時數

工作機會(hui)

憑借專(zhuan) 業(ye) 教學資格，畢業(ye) 生將成為(wei) 新南威爾士州和其他澳大利亞(ya) 司法管轄區的認證教師，並可以從(cong) 事廣泛的職業(ye) 和角色，包括：

·小學教師

·企業(ye) 培訓師

·開發經理

·課程顧問

·教育管理員

·教育研究員

·政府政策顧問

本課程已獲得新南威爾士州教育標準局（NESA）的認可。畢業(ye) 生被認可成為(wei) 澳大利亞(ya) 的教師（等待完成LANTITE）。

根據2004年《教師協會(hui) 法》，畢業(ye) 生在學校畢業(ye) 後需要獲得專(zhuan) 業(ye) 能力認證。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分7.5分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 7.0分，聽力和口語不低於(yu) 8.0分；

托福 - IBT總分105 分，閱讀不低於(yu) 23 分、寫(xie) 作不低於(yu) 25 分、聽力和口語不低於(yu) 27 分；

培生英語考試總分76 分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 68 分，聽力和口語不低於(yu) 79 分。

申請截止時間

2024年1 月 15 日

#3、中等教育

Secondary Education

1、教學碩士（中學）

Master of Teaching (Secondary)

教學碩士（中學）將使畢業(ye) 生獲得教授 1-2 門中學科目的資格，包括英語、數學、科學、HSIE、創意藝術（戲劇或音樂(le) ）、PDHPE 或語言，發展教育、多樣性教學以及在課堂上使用教育創新和技術方麵的專(zhuan) 業(ye) 知識。

除了專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 單元外，學生還將完成教育和課程的核心單元。學生可以選擇在中學教育階段專(zhuan) 攻一個(ge) 或兩(liang) 個(ge) 教學領域，包括：

·英語

·數學

·科學

·HSIE（原住民研究、商業(ye) 研究、經濟學、地理學、現代史、古代史、法律研究、社會(hui) 和文化）

·創意藝術（戲劇和音樂(le) ）音樂(le)

·個(ge) 人發展、健康和體(ti) 育 （PDHPE）

·語言（阿拉伯語、中文、法語、德語、現代希伯來語、古典希伯來語、印度尼西亞(ya) 語、意大利語、日語、韓語、拉丁語、現代希臘語、西班牙語）

學生還將完成畢業(ye) 實習(xi) 和最終的頂點項目，包括在中學教育環境中的實習(xi) 。

本課程包括在學校的重要專(zhuan) 業(ye) 經驗實習(xi) 。實習(xi) 從(cong) 課程的第二年開始，實習(xi) 的責任和持續時間逐漸增加，直到學生有能力在最低監督下進行教學的最終實習(xi) 。

學製：2年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：96 

強製性工作時間

本課程要求學生在 17 周內(nei) ，每周完成35 工作小時，共595 工作小時數

工作機會(hui)

·土著研究

·生物學

·化學

·商業(ye) 研究

·戲劇

·經濟學

·英語

·地理

·健康與(yu) 體(ti) 育

·曆史（現代或古代）

·語言（阿拉伯語、中文、法語、德語、希伯來語（現代或古典）、印度尼西亞(ya) 語、意大利語、日語、韓語、拉丁語、現代希臘語或西班牙語

·法律研究

·數學

·音樂(le)

·物理

·社會(hui) 與(yu) 文化

學生還將擁有擔任各種其他教育角色的專(zhuan) 業(ye) 知識，包括：

·課程顧問

·教育管理員

·教育研究人員

·政府政策顧問

本課程已獲得新南威爾士州教育標準局（NESA）的認可。畢業(ye) 生被認可成為(wei) 澳大利亞(ya) 的教師（等待完成LANTITE）。

根據2004年《教師協會(hui) 法》，畢業(ye) 生在學校就業(ye) 後需要獲得專(zhuan) 業(ye) 能力認證。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分7.5分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 7.0分，聽力和口語不低於(yu) 8.0分；

托福 - IBT總分105 分，閱讀不低於(yu) 23 分、寫(xie) 作不低於(yu) 25 分、聽力和口語不低於(yu) 27 分；

培生英語考試總分76 分，閱讀和寫(xie) 作不低於(yu) 68 分，聽力和口語不低於(yu) 79 分。

申請截止時間

2024年1 月 15 日

#4、職業(ye) 教育

Professional Education

1、教育學碩士

Master of Education

教育學碩士課程學位將拓寬學生在教育理論、管理、研究和決(jue) 策方麵的知識。

學生將完成所選領域的課程，包括核心課程和選修課程，以及一個(ge) 學期的特別項目或一年的畢業(ye) 論文。

此外，學生還將根據需要完成一門分流選修課和研究生教育單元，以滿足課程要求。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

完成教育碩士課程後，學生將擁有進一步發展職業(ye) 生涯的技能和知識，例如：

·教學專(zhuan) 業(ye) 人員

·教育管理員

·教育實踐特定領域的研究人員和/或政策製定者。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

2、教育碩士（教育心理學）

Master of Education(Educational Psychology)

教育碩士（教育心理學）是一個(ge) 研究生課程學位，對學習(xi) 、動機、兒(er) 童和青少年發展（包括大腦發育）、思維技能和個(ge) 體(ti) 差異等不同領域的理論和當前研究有深刻的理解，適合所有年齡段的兒(er) 童教師，也與(yu) 其他不同教育實踐和政策領域的工作者密切相關(guan) 。

學生將完成核心單元以及一個(ge) 頂點經驗，包括一個(ge) 學期的特別項目或一個(ge) 為(wei) 期一年的論文。此外，還將根據需要完成一個(ge) 選修課和研究生教育單元，以滿足課程的要求。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

成功完成本專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) ，可確保熟悉教育心理學各個(ge) 領域的理論和研究。

畢業(ye) 生可以在特定的教育實踐領域進一步發展自己的職業(ye) 生涯，成為(wei) 教學專(zhuan) 業(ye) 人員、教育管理人員、研究人員和政策製定者。

本課程未經任何心理學組織認證，並不是為(wei) 那些打算成為(wei) 心理學家或學校輔導員的人設計的。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

3、教育碩士（國際教育）

Master of Education（International Education）

教育碩士（國際教育）專(zhuan) 業(ye) 課程探討了全球化進程及其對教育的影響、教育的跨文化方麵以及國際體(ti) 係和機構等問題，使其成為(wei) 該領域從(cong) 業(ye) 者和潛在從(cong) 業(ye) 者的完美選擇。

該計劃為(wei) 教育規劃者、官員、非政府雇員和其他在國家或國際組織工作或希望在國家或國際組織工作的人提供寶貴的知識、技能和經驗。

要獲得教育碩士（國際教育）的資格，學生必須完成 8 個(ge) 學習(xi) 單元（48 個(ge) 學分），包括：

·核心單元的3個(ge) 學習(xi) 單元（18學分）

·選修單元的3個(ge) 學習(xi) 單元（18學分）

·2個(ge) 學習(xi) 單元（12個(ge) 學分）的頂點單元

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

畢業(ye) 生將擁有進一步發展其職業(ye) 生涯的技能和知識：

·教學專(zhuan) 業(ye) 人員

·教育管理員

·教育實踐特定領域的研究人員和政策製定者。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

4、教育碩士(特殊及全納教育）

Master of Education（Special and Inclusive Education）

教育碩士（特殊及全納教育）學位旨在幫助教師有資格被任命為(wei) 特殊和全納教育的領導者、顧問和資源人員，培養(yang) 學生需要的專(zhuan) 業(ye) 技能、知識和價(jia) 值觀，以教授有特殊教育需求的兒(er) 童，並在特殊和全納教育中擔任領導、谘詢和資源角色。

學生將完成核心單元，包括如何與(yu) 有特殊教育需求的學生一起工作，如何防止破壞性行為(wei) 和教導有學習(xi) 困難的學生，以及包括一個(ge) 學期的特殊項目或為(wei) 期一年的論文的頂點經驗。

此外，還將根據需要完成一個(ge) 選修課和研究生教育單元，以滿足課程的要求。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

主流教育對該專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生的需求量很大，而在專(zhuan) 業(ye) 教育環境中，隻有不到一半的教師擁有正式的專(zhuan) 業(ye) 資格。

學生將非常熟練地與(yu) 同事合作，以建立他們(men) 的能力，為(wei) 所有學生提供與(yu) 年齡相關(guan) 的教育計劃的機會(hui) 、參與(yu) 和進步。

學生將擁有技能和知識，在教育實踐的特定領域中進一步發展自己作為(wei) 教學專(zhuan) 業(ye) 人員、教育管理人員、研究人員和政策製定者的職業(ye) 生涯。

完成特殊和全納教育專(zhuan) 業(ye) 八個(ge) 學習(xi) 單元的畢業(ye) 生將獲得新南威爾士州教育和社區部的認可，以教授特殊教育。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

5、教育碩士（TESOL)

Master of Education(TESOL)

教育碩士（TESOL）培養(yang) 成功應對第二語言環境中英語教學挑戰所需的專(zhuan) 業(ye) 知識。該課程利用最新的研究和教學法，探討了在各種情況下對英語教師具有重要意義(yi) 的關(guan) 鍵理論和實踐問題。

教育碩士（TESOL）將發展學生在英語教育領域的專(zhuan) 業(ye) 知識和技能，包括有誌成為(wei) 兒(er) 童、青少年或成人的英語教師。

學生將完成核心單元，涵蓋英語教學和學習(xi) 的關(guan) 鍵領域，如如何獲得第二語言以及如何有效地教授英語。還將完成一個(ge) 頂點經驗，包括一個(ge) 為(wei) 期一個(ge) 學期的特殊項目或一篇論文。

此外，學生還將根據需要完成TESOL選修課，以滿足課程要求。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

計劃為(wei) 學生在語言教育領域的職業(ye) 道路做好準備，包括以下內(nei) 容：

- 為(wei) 成人、青少年或兒(er) 童提供各種教育背景的英語教師

- 學術語言顧問

- 課程開發人員

- 教學設計師

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

6、教育碩士(體(ti) 育教練）

Master of Education（Sports Coaching）

教育碩士（體(ti) 育教練）學位將使學生能夠在廣泛且往往難以預測的各種教練環境中應用大量教練原則和複雜技術。

如果學生是一名精英教練或經驗豐(feng) 富的精英運動員，正在尋求競爭(zheng) 優(you) 勢，那麽(me) 本課程就是為(wei) 其量身打造的。

要獲得教育碩士（體(ti) 育教練）的資格，學生必須完成總共 48 個(ge) 學分，包括：

·該專(zhuan) 業(ye) 至少 5 個(ge) 學分（30 個(ge) 學分）;

·至少 4 個(ge) 學習(xi) 單元（24 學分）的核心單元;

·至少 1 個(ge) 學習(xi) 單元（6 學分）的選修單元;

·至少 1 個(ge) 學習(xi) 單元（6 個(ge) 學分）的頂點單元;

·最多 2 個(ge) 研究生教育單元的學習(xi) 單元（12 個(ge) 學分），可以從(cong) 教育碩士課程的任何名稱中選擇。

頂點單元在入學的最後一個(ge) 學期完成，它提供了一個(ge) 機會(hui) 來整合從(cong) 課程中學習(xi) 單元中汲取的想法和理解。

這是強製性要求，通過完成一個(ge) 學期的特別項目（6個(ge) 學分;6000個(ge) 單詞）或一個(ge) 為(wei) 期一年的論文（12個(ge) 學分;12,000個(ge) 單詞）來完成。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

該資格使學生能夠在一係列體(ti) 育和學校教育水平上成為(wei) 精英教練。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

7、教育碩士（原住民教育領導力）

Master of Education（Leadership in Aboriginal Education）

教育碩士（原住民教育引導力）學位在與(yu) 原住民和托雷斯海峽島民社區協商後開發，學習(xi) 如何通過學生建立深刻現實世界的文化理解來識別和破壞關(guan) 於(yu) 原住民、文化和曆史的赤字話語。

該學位非常適合終身致力於(yu) 社會(hui) 正義(yi) 、公平和對課程、教學法、領導力和研究的文化響應方法的教師，以及希望改善原住民和托雷斯海峽島民學生教育成果的教師。

要獲得教育碩士（原住民教育領導力）的資格，必須完成 8 個(ge) 學習(xi) 單元（48 個(ge) 學分），包括：

·該專(zhuan) 業(ye) 至少 5 個(ge) 學習(xi) 單元（30 個(ge) 學分）;

·至少 3 個(ge) 學習(xi) 單元（18 個(ge) 學分）的核心單元；

·至少 2 個(ge) 學習(xi) 單元（12 學分）的選修單元；

·至少 1 個(ge) 學習(xi) 單元（6 個(ge) 學分）的頂點單元；

·最多 2 個(ge) 研究生教育單元的學習(xi) 單元（12 個(ge) 學分），可以從(cong) 教育碩士課程的任何名稱中選擇。

學製：1年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：48 

工作方向

畢業(ye) 生將擁有進一步發展其職業(ye) 生涯的技能和知識：

·教學專(zhuan) 業(ye) 人員

·教育管理員

·教育實踐特定領域的研究人員和政策製定者。

具有此資格的教師將成為(wei) 領導改善土著和托雷斯海峽島民學生教育成果舉(ju) 措的專(zhuan) 家。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分6.5分，單項不低於(yu) 6.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 85 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 17 分，寫(xie) 作不低於(yu) 19分；

培生英語考試總分不低於(yu) 61分，單項不低於(yu) 54分。

申請截止時間

第一學期：2024年1月31日

第二學期：2024年7月15日

#5、社會(hui) 工作

Social Work

1、社會(hui) 工作碩士（資格認證）

Master of Social Work (Qualifying)

社會(hui) 工作碩士（資格認證）專(zhuan) 業(ye) 使學生能夠在社會(hui) 工作中擔任領導角色，並為(wei) 學生提供技能和知識，成為(wei) 衛生、社區服務或非政府部門的專(zhuan) 業(ye) 社會(hui) 工作者。它也是在社會(hui) 工作和相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 中擔任領導角色的途徑。

如果學生的目標是在心理健康、婦女服務、懲戒、殘疾支持、兒(er) 童和家庭服務、移民和難民服務或國際發展方麵產(chan) 生積極影響，那麽(me) 這就是適合的專(zhuan) 業(ye) 。

社會(hui) 工作碩士（資格認證）研究生課程學位將培養(yang) 學生在社會(hui) 工作價(jia) 值觀和實踐方麵的專(zhuan) 業(ye) 知識，以及學生根據客戶的情況、背景和需求采用整體(ti) 方法的能力。

學生將完成涵蓋關(guan) 鍵領域的核心單元，包括：

·與(yu) 澳大利亞(ya) 原住民一起練習(xi)

·心理健康

·兒(er) 童保護

·對婦女的暴力行為(wei)

·老齡化

·社會(hui) 排斥區

還將完成一個(ge) 學習(xi) 單元的頂點整合，使學生能夠為(wei) 社會(hui) 工作專(zhuan) 業(ye) 的知識建設和實踐做出貢獻。

此外，還將根據需要完成選修單元以滿足課程的要求。

實踐學習(xi) 的安排將根據具體(ti) 情況與(yu) 學生協商，探索承認先前學習(xi) 和安置在現有工作場所的可能性。

學製：2年全日製

校區：坎珀當/達靈頓校區

學費：49,500澳元*/年（完成前 48 個(ge) 學分的指示性金額)

學分：96 

強製性工作時間

本課程要求學生在 35 周內(nei) ，每周完成28 工作小時，共980 工作小時數

工作方向

社會(hui) 工作碩士（資格認證）回應了AASW認證過程確定的關(guan) 鍵優(you) 先學習(xi) 領域：

兒(er) 童保護、跨文化實踐、原住民和托雷斯海峽島民和社區的實踐標準、心理健康。

畢業(ye) 生能夠在社會(hui) 工作專(zhuan) 業(ye) 、衛生和社區服務部門以及其他實踐領域擔任領導角色。

本課程已獲得澳大利亞(ya) 社會(hui) 工作者協會(hui) 的認可，並已確定符合澳大利亞(ya) 社會(hui) 工作教育和認證標準（ASWEAS）。

申請要求

1.本科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 背景；

2.雅思總分不低於(yu) 7.5分，單項不低於(yu) 7.0分；

托福 - IBT總分不低於(yu) 105 分，閱讀、聽力和口語不低於(yu) 23 分，寫(xie) 作不低於(yu) 25 分；

培生英語考試總分不低於(yu) 76 分，單項不低於(yu) 68 分。

申請截止時間

2024年1月15日