英國Building and Construction 建築和施工專業介紹

01、專(zhuan) 業(ye) 簡介

建築和施工

Building and construction

建築業(ye) 是英國經濟中最大的行業(ye) 之一，學生可以扮演很多角色——建築服務工程師、測量師或健康與(yu) 安全官員到水管工、電工或石匠等，也可以成為(wei) 一名項目經理、董事或經營自己的企業(ye) 。

在過去的一年裏，英國有近15萬(wan) 個(ge) 生產(chan) 經理和導演職位。如果學生對環境充滿熱情，也可以用技能推動一個(ge) 更可持續的行業(ye) 。

A levels：BBB

蘇格蘭(lan) 高地：ABBBB認證

職業(ye) 助力：BTEC DDM

2023年UCAS建築、建築和規劃學科指南調查：78% 的學生說他們(men) 可能會(hui) 根據他們(men) 迄今為(wei) 止學習(xi) 這門學科的經驗推薦這門學科

02、專(zhuan) 業(ye) 收獲

①、課程知識/Curriculum Knowledge

法律和監管框架簡介

工料測量私人和商業(ye) 實踐

建築科學與(yu) 材料

施工技術

環境科學與(yu) 服務

經濟與(yu) 管理

②、硬技能/Hard Skills

項目管理

采購

建設

敏捷方法論

轉包

③、軟技能/Soft Skills

通信

領導

規劃

操作

解決(jue) 問題

03、專(zhuan) 業(ye) 目標

參與(yu) 創建未來的可持續城市、道路和基礎設施。

無論是作為(wei) 城市規劃師、工料測量師還是生產(chan) 經理，都計劃或監督城市地區新住宅的建設。

通過對建築物或項目進行風險評估和識別潛在的火災風險隱患等方式，改善建築物的健康和安全。

04、就讀體(ti) 驗

學生分享①

"The economic geography and planning module. The emphasis on cities is awesome, and I’ve loved learning about how our built environments shape us."

“經濟地理和規劃模塊。對城市的強調真是太棒了，我喜歡了解我們(men) 的建築環境如何塑造我們(men) 。

——劍橋大學

土地經濟專(zhuan) 業(ye)

二年級學生

with

學生分享②

"Creating a bridge using software, then applying that in real life in the lab to make a similar bridge, watching it come to life, really was very satisfying."

“使用軟件創建一座橋梁，然後在實驗室中將其應用於(yu) 現實生活中，製作一座類似的橋梁，看著它栩栩如生，真的非常令人滿意。”

——伯明翰阿斯頓大學

建築工程管理專(zhuan) 業(ye)

二年級學生

05、就業(ye) 前景

01、就業(ye) 領域

設計與(yu) 工程

室內(nei) 設計師

結構工程師

城市規劃師

項目管理

建設項目經理

測量和檢查

樓宇控製主任

建築測量師

環境顧問

健康與(yu) 安全官

工料測量師

農(nong) 村測量師

行業(ye)

水管工和供暖工程師

焊工

電工

02、可招聘職位

過去一年有69,697個(ge) 職位空缺

未來八年增長2.82%

03、行業(ye) 平均工資

£37,105

高達 61,780英鎊

04、職業(ye) 推薦

工料測量師：

工料測量師計算出一個(ge) 建築項目的成本，為(wei) 大型建築項目的材料和其他東(dong) 西的數量準備賬單，並就合同提供建議。他們(men) 還將密切關(guan) 注項目的預算，並確保沒有重大超支。

06、先習(xi) 科目

一些學校的建築和施工專(zhuan) 業(ye) 對某些科目的先前資格有要求，具體(ti) 要求各不相同，因此請務必提前谘詢。

大部分學校有以下幾個(ge) 科目的先習(xi) 要求：

數學

物理

設計技術

地理

07、申請建議

您如何證明你了解你所申請的職位？通過談論您閱讀的網站或出版物、您關(guan) 注的新聞或您去過的地方來激發您的興(xing) 趣，表明您了解您想學習(xi) 的行業(ye) 。

您在行業(ye) 或其他地方有什麽(me) 工作經驗或兼職工作，可以證明您解決(jue) 問題和創新思考的能力？

您能證明你有能力為(wei) 一個(ge) 長期目標而努力嗎？也許您學過一種樂(le) 器，或者為(wei) 劇院、合唱團或管弦樂(le) 隊的表演而努力？您研究過的一些科目是否說明了計劃和承諾？

您什麽(me) 時候擔任過領導角色，您是如何指導或激勵一群人的？您是否曾擔任過運動隊的隊長、級長或領導過學校俱樂(le) 部？該行業(ye) 的許多工作都需要這些技能。

想想您在學校喜歡的科目，以及您選擇的科目如何需要它們(men) 。例如，用於(yu) 計算和預算的數學和物理，用於(yu) 設計和規劃的DT，或用於(yu) 了解我們(men) 的社區和建築環境的地理學或社會(hui) 學。