美國馬薩諸塞州班克羅夫特中學Bancroft School介紹

班克羅夫特中學Bancroft School

- 馬薩諸塞州私校排名第四-

班克羅夫特中學Bancroft School是一所獨立的，男女同校的，大學預科走讀學校，為(wei) 有才能、有資格、有積極性的大學預備生提供從(cong) 幼兒(er) 園學前到 12 年級的教育，以追求和實現他們(men) 的學術、個(ge) 人和社會(hui) 潛能，提供全麵的、體(ti) 貼的、有創意的課程和課外活動，為(wei) 每個(ge) 學生提供卓越的體(ti) 驗。

2024屆劍橋學子Royce更是在不久前收到康奈爾大學和紐約大學的雙錄取好消息！可見Bancroft不愧是培養(yang) 爬藤菁英的搖籃！

Bancroft School, MA

學校亮點

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🏆 學術優(you) 秀：Niche A+，麻省 K-12 排名前五的獨立精英院校，曾被華盛頓郵報評為(wei) 全美十一強私校。提供13門榮譽課程，17門 AP 課程。

📚 學習(xi) 實驗室：學校采用“學習(xi) 實驗室法”(LLM)，幫助學生發展技能、知識和性格。靈活的學習(xi) 空間和時間表，社區夥(huo) 伴關(guan) 係，當地實地考察，國際旅行機會(hui) ，為(wei) 學生提供了一個(ge) 強大的學習(xi) 環境。

🎭 豐(feng) 富的藝術：音樂(le) ，繪畫，表演，寫(xie) 作，視覺藝術、表演藝術、音樂(le) 、數字媒體(ti) 等供選擇。

🤖 冠軍(jun) 機器人隊：在教練 Elisa Heinricher 的帶領下，班克羅夫特機器人項目設計、製造了先進的機器狗，實驗室機器設備高端，學生賽隊陣容強大在 VEX 世界機器人錦標賽中勇奪冠軍(jun) 寶座。

✍🏻 學術支持：定期與(yu) 學生的課堂老師和家長溝通，提供專(zhuan) 業(ye) 指導和評估，提供支持。

🎓 大學預備：升學指導老師和輔導老師為(wei) 學生提供全麵的指導與(yu) 幫助，與(yu) 學生一起完成文書(shu) ，全程輔導大學申請，並出具權威推薦信甚至會(hui) 幫助學生爭(zheng) 取獎學金和經濟援助獎。

2024年秋季，招收6-10年級

突出優(you) 勢

01強調社區概念

班克羅夫特中學強調“社區”概念，注重建設社區，為(wei) 學生及其家庭提供強有力的關(guan) 懷和支持。

02重視學生技能

學校非常看重學生的技能和多才多藝，希望每一位學生可以在自己熱愛的事情上不斷進取，因此在招生時也會(hui) 特別尋找具備這些特質的學生。

03推薦信的重要性

除了學術成績和高水平的英語能力，在申請班克羅夫特中學時，學校招生辦是非常看推薦信的。學校尋找多才多藝的、全麵發展的學生。

04全麵支持升學

學校非常支持9-11年級的學生家庭從(cong) 早期開始，就與(yu) 學校升學辦公室一起為(wei) 學生提供大學輔導，關(guan) 鍵是要明確學生自己的目標，在四年的高中生涯中有目標地前行。

地理位置

學校坐落在伍斯特，是美國馬薩諸塞州第二大城市，位於(yu) 州中部，距離波士頓約50分鍾車程，到紐約市約2個(ge) 小時車程。伍斯特是美國有名的大學城，有克拉克大學、伍斯特理工學院、聖十字學院等11所學院和大學。還有眾(zhong) 多美術館、博物館、圖書(shu) 館等，整座城市充滿了藝術、音樂(le) 的氛圍，是一座文化名城。

學校成立於(yu) 1900年，旨在為(wei) 學生提供全麵的學術、社交、文化和身體(ti) 鍛煉的教育。學校的使命是鼓勵學生發展個(ge) 人品質、創新力和領導力，並且幫助學生培養(yang) 成為(wei) 有影響力的世界公民。

學校在2024年Niche網站綜合評定為(wei) A+，在馬塞諸塞州最佳K-12學校中排名第4！

學術課程

學校提供嚴(yan) 格的文科課程，加上無數的學術、體(ti) 育、藝術、社交、社區和全球參與(yu) 機會(hui) ，為(wei) 學生提供了廣泛的教育，使他們(men) 能夠在世界優(you) 質的大學及其以外的領域取得成功。

· 以探究為(wei) 基礎，雖然特定的課程，如科學與(yu) 工程探究和研究與(yu) 曆史探究，專(zhuan) 門關(guan) 注某個(ge) 主題，但班克羅夫特的每一門課程都鼓勵學生質疑和深入挖掘。

· 多種科目選擇，學生可以從(cong) 強大的課程目錄中選擇近150門不同的藝術、科學、人文和體(ti) 育課程。

· 與(yu) 典型的大學模式相似，課程安排允許學生以各種方式擁有自己的學習(xi) --從(cong) 攻克莎士比亞(ya) 的十四行詩到利用每天的兩(liang) 個(ge) 空閑時間學習(xi) 、趕作業(ye) 或成立一個(ge) 新俱樂(le) 部。

合作計劃Co-Op

學生在中部馬薩諸塞州的一個(ge) 組織中做誌願者，發揮他們(men) 在學術和個(ge) 人興(xing) 趣方麵的優(you) 勢，為(wei) 社區做出有意義(yi) 的貢獻。高年級學生將他們(men) 獨特的才華和技能應用於(yu) 現實世界中，讓他們(men) 對未來的事業(ye) 充滿信心和目標感。以前的合作計劃項目包括在UMass Medical（馬薩諸塞州最大的公立醫學院之一）、Greater Worcester Land Trust（非營利組織，致力於(yu) 保護和維護該地區的自然和文化資源）和Latino Education Institute（非營利組織，旨在為(wei) 拉丁裔學生提供學術和社會(hui) 支持）等機構。

獨立學習(xi) 機會(hui)

獨立學習(xi) 並不意味著孤立無援。獨立學習(xi) 實際上可以促進自然的合作和團隊合作。學生可能選擇與(yu) 同伴合作，並且他們(men) 始終有傑出教師的支持。教師指導學生，讓他們(men) 更多地了解自己以及新奇主題的最佳方法。

藝術學習(xi)

· 視覺藝術：學校的視覺藝術專(zhuan) 注於(yu) 全體(ti) 學生。培養(yang) 學生對美學、自主性和創造性的鑒賞能力和實踐經驗。課程包括工作室藝術、雕塑、攝影、數字媒體(ti) 和藝術史。

· 戲劇：學校一直鼓勵學習(xi) 戲劇。小學、初中和高中為(wei) 每個(ge) 人提供了在聚光燈下和幕後都感到舒適的機會(hui) 。學校開設了技術戲劇、表演入門和高級表演等課程，並在秋季開設高中戲劇，春季開設音樂(le) 劇。

· 製作：學生不需要在舞台上大放異彩。所有的學校作品都完全由學生運營。從(cong) 聲音到燈光。每個(ge) 人都值得參與(yu) 。

· 劇場：每年，高中部都會(hui) 舉(ju) 辦兩(liang) 場主舞台演出，包括一場戲劇和一場音樂(le) 劇。五年級和八年級學生也會(hui) 參與(yu) 表演，並有他們(men) 自己的戲劇。

· 音樂(le) ：無論是爵士愛好者，小提琴家，或者隻是想在合唱中大聲歌唱，班克羅夫特都有你需要的。

課外活動

· 機器人：在教練Elisa Heinricher的帶領下，進行班克羅夫特機器狗的設計和製造，並設計出最先進的機器，在VEX世界機器人錦標賽中勇奪冠軍(jun) 寶座。

· 演講：班克羅夫特演講隊在馬薩諸塞州和全國各地參加比賽。

· 樂(le) 隊和管弦樂(le) 團：學校提供各種機會(hui) ——不管技能水平如何，加入一個(ge) 樂(le) 隊或管弦樂(le) 隊，有多種樂(le) 器可供選擇。每周都有幾次聚會(hui) ，每年有兩(liang) 場或兩(liang) 場以上的演出。在高中，可以選擇爵士樂(le) 隊，弦樂(le) 團，或室內(nei) 樂(le) 隊。

· 合唱：除了學校音樂(le) 會(hui) 和集會(hui) ，還會(hui) 被邀請到校外去唱歌。學校有男女合唱團。

國際生支持

· 學術支持協調員與(yu) 學生一對一或小組合作，最大限度地發揮每個(ge) 學生的學術和社交潛力。包括:執行能力、閱讀理解、主動閱讀、數學、家庭作業(ye) 指導、考試指導、學習(xi) 和記憶技能、時間管理、記筆記-計劃表的開發和實施。

· 以團隊為(wei) 基礎的評估：接受學術支持服務的學生由學術支持協調員、教師和管理人員組成的團隊仔細觀察，提供指導和評估。該團隊定期與(yu) 學生的課堂老師和家長進行溝通，詳細描述整個(ge) 學術支持過程中的進展和評估。

· 整個(ge) 社區資源：圖書(shu) 館提供了豐(feng) 富的印刷和數字資源。從(cong) 幼兒(er) 園學前到12年級，學生來這裏豐(feng) 富他們(men) 的精神生活，無論是尋找一本引人入勝的圖畫書(shu) 還是編輯一篇畢業(ye) 論文。

· 畢業(ye) 論文：畢業(ye) 論文是為(wei) 期一個(ge) 學期的項目，要求12年級學生研究一個(ge) 對他們(men) 有重要意義(yi) 的主題，並創建一個(ge) 有證據支持的深刻觀點，以及有主觀分析支持的有見地的論點。學生發展多種技能，從(cong) 批判性思維到分析性寫(xie) 作。

招生對象

2024年秋季招收6-10年級學生