紐約Lawrence Woodmere Academy勞倫斯伍德米爾中學介紹

Lawrence Woodmere Academy勞倫(lun) 斯伍德米爾中學

—— 紐約長島學術硬核的百年名校 ——

Lawrence Woodmere Academy勞倫(lun) 斯伍德米爾中學是紐約長島Niche A+學術硬核的百年優(you) 質中學，距離世界金融中心曼哈頓隻有20英裏的距離，與(yu) JFK機場隻有7英裏的距離，交通非常便利。學生來自美國51個(ge) 區域，18個(ge) 學區，及其他各個(ge) 國家(中國，韓國，土耳其，西班牙，愛爾蘭(lan) ，尼日利亞(ya) )。學校每年提供10門以上AP課程，全球學者文憑等課程。

學校給予學生更全麵的發展機會(hui) ，注重STEAM教育，並和項目領路(Project Lead The Way)機構合作；提供世界級的戲劇藝術課程，2020屆班級一位學生是百老匯熱門音樂(le) 劇的主角之一；擁有全球學者認證項目(美國僅(jin) 有的25所獲得這一殊榮的學校之一)。學校擁有完善的國際生支持體(ti) 係，為(wei) 所有國際學生提供強化ESL課程，並有一名講普通話的教員為(wei) 中國國際學生們(men) 提供額外的支持與(yu) 幫助。

學校亮點

🗽 Niche A+，位於(yu) 紐約長島的百年名校，可乘坐公共交通直達曼哈頓。

👨‍🏫 提倡精英教學，師生比僅(jin) 為(wei) 1:5，且九成教師是碩士和博士。

🤖 以STEAM教育為(wei) 中心，與(yu) 全國認可的PLTW項目合作，鼓勵學生在課堂上動手操作，給予學生更全麵的提升。

💃 注重藝術培養(yang) ，提供世界級的戲劇藝術課程，2020屆優(you) 秀畢業(ye) 生在百老匯大型戲劇中擔任主角。

🌎 校園多元化發展，國際學生自發推廣文化交流與(yu) 社區融合。

🧑‍🎓國際生支持全麵，為(wei) 所有國際學生提供強化ESL課程，並有一名講普通話的教員為(wei) 中國國際學生們(men) 提供額外的支持與(yu) 幫助。

🎓 藤校輸送帶，優(you) 秀畢業(ye) 生被康奈爾、紐大、哥大等紐約周邊知名大學所青睞。

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學校優(you) 勢一覽

01、交通便利·校園設施齊全

學校位於(yu) 紐約長島的拿騷(Nassau)縣，也是長島最富有的地方。可以提供給學生一個(ge) 安靜免受打擾的學習(xi) 環境。該地距離世界金融中心曼哈頓隻有20英裏的距離，與(yu) JFK機場隻有7英裏的距離，交通非常便利，學生可以便捷的使用大城市資源。

校園的校園裏建有美麗(li) 的花園和一係列建築設施，包括壘球場、美式足球場、排球場、籃球場和兩(liang) 個(ge) 恒溫泳池等。學校裏美麗(li) 且具古典風格的劇院供一些演出和社區活動使用，可容納350人。全校配備了十幾個(ge) 新的SMART和ENO智能板(皆為(wei) 交互式白板)，使得學校的課堂教學更加富有現代化和創新性。

02、學術優(you) 異·提供多樣化課程

學校擁有優(you) 秀的學術，Niche A+，每年提供10門以上AP課程，重視學生的全麵發展，為(wei) 學生提供豐(feng) 富的課程與(yu) 項目資源。

· STEAM教育與(yu) PLTW項目

STEAM教育可以使學生在更廣闊的視野上了解各種知識和技能是如何與(yu) 真實世界相互聯係的，這對於(yu) 提高民族整體(ti) 素質和國家綜合實力具有重要的作用。學校和項目領路(Project Lead The Way)機構合作，學生能透過STEAM教育在科技知識與(yu) 實踐上有更全麵的提升。

· 全球學者項目

全球學者項目的初衷是讓學生專(zhuan) 注在全球研究，全美隻有25所學校提供這項課程。主要內(nei) 容為(wei) ：相關(guan) 的GSC課程，服務學習(xi) 項目，跨文化活動，以及培養(yang) 和拓展全球性素養(yang) 技能的課外經驗。在學校的文憑和成績單顯示的全球學者認證，也代表了學生們(men) 一係列獨特且有意義(yi) 的經曆。

03、藝術強勁·注重學生全麵發展

學校提供世界級的戲劇藝術課程，曼哈頓各種風格多元且高水準的表演也為(wei) 學生培養(yang) 表演藝術的技能提供了土壤。2020屆班級一位學生曾擔任百老匯熱門音樂(le) 劇的主角之一。

學校提供高爾夫、籃球、壘球、棒球等運動供學生參與(yu) 訓練。同時，學校籃球實力強勁，2017-19年校男子籃球隊連續三年贏得了NYSAIS聯賽冠軍(jun) 。

提供豐(feng) 富的俱樂(le) 部，其中國際文化俱樂(le) 部每周集會(hui) 一次。這個(ge) 俱樂(le) 部的主要目標/使命是推廣所有的文化及分享國際經驗透過當地的義(yi) 工活動、每月活動及在社區內(nei) 的當地旅行活動來增進社交及文化意識，促進學生的全麵發展。

04、多元化發展·國際生支持完善

學生來自美國51個(ge) 區域，18個(ge) 學區，及其他各個(ge) 國家(中國，韓國，土耳其，西班牙，愛爾蘭(lan) ，尼日利亞(ya) )，重視多元文化發展。學校為(wei) 所有國際學生提供強化ESL課程，並有一名講普通話的教員為(wei) 我們(men) 的國際學生們(men) 提供額外的支持與(yu) 幫助。學校有沉浸式的核心課程，以及學習(xi) 教練(提供額外幫助)和指導學習(xi) ，並將其納入每個(ge) 國際學生的課程安排中。

05、提供全麵的升學指導·畢業(ye) 走向優(you) 異

學校提供四年完整的一對一升學指導。學生從(cong) 9年級就開始接受升學輔導，所有接受了升學輔導的學生畢業(ye) 率是100%並就讀4年製的大學。指導老師會(hui) 以科學為(wei) 依據的能力和學生個(ge) 性評估幫助學生探索自己的學習(xi) 領域，並為(wei) 其進行大學全流程的升學指導。因此，學校的升學常年保持優(you) 異，學生走向包括但不限於(yu) 哈佛大學、賓夕法尼亞(ya) 大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、康奈爾大學等等高校。

劍橋優(you) 秀學子成長案例

學生姓名：杜海銘

所在學校：Lawrence Woodmere Academy (8-12年級)

錄取大學：University of New York-Stern 紐約大學 (美國USNews排名#35)

背景：GPA3.81

2019年的秋季海銘入讀勞倫(lun) 斯伍德米爾中學，剛到美國沒多久變遇上了疫情的爆發，隻能在家上在線課程平台，她非常努力地在適應這個(ge) 新的學習(xi) 場景。由於(yu) 學校關(guan) 閉和紐約州的隔離措施，學生也無法參加活動。但這些都沒有阻止海銘的刻苦努力，她盡量保持自己的學習(xi) 名列前茅，也同時在尋求輔導老師和劍橋線上課程的幫助。雖然海銘的成績不是一開始就非常突出的，但她絕對是一步一腳印努力前行、刻苦提升的。

海銘逐漸提升的成績

海銘在10年級的時候就已經開始關(guan) 注升學相關(guan) 的事宜，有目的性地學習(xi) ，找準未來的方向，學校的升學指導老師也給予了海銘很多幫助。海銘也時常參加參加學校裏的活動，與(yu) 學校的同學融洽地相處，在別人需要幫助的時候，她也總會(hui) 伸出援之手。

海銘在學校

海銘是個(ge) 特別禮貌，特別颯爽的女孩，她有很強的獨立能力，並且懂得感恩，寄宿家庭和學校老師都非常喜歡她。劍橋SDM老師評價(jia) 海銘是個(ge) 模範學生，經常去學校看望她，給海銘提供了許多的幫助，而海銘自己也總是努力去完成對她來說很重要的事情。

海銘的成長也離不開寄宿家庭的大力支持，她們(men) 把她當作了家庭的一員，當海銘遇到問題時，寄宿家庭都會(hui) 及時提供幫助。

海銘與(yu) 寄宿家庭

海銘最後以GPA3.81的成績拿到紐約大學的management and organization專(zhuan) 業(ye) 的錄取，她非常開心能去到自己的夢校！海銘能夠順利圓夢，在美高完成自己的成長蛻變之路，離不開勞倫(lun) 斯伍德米爾中學的努力栽培，寄宿家庭的悉心照料，劍橋的用心服務，也離不開海銘自己努力上進、用力奔跑！