拆解倫敦政經PS文書寫作指南：如何在文書中體現自己的學術熱情？

倫(lun) 敦政經作為(wei) 不少商科與(yu) 人文社科申請者的夢中情校，近幾年來申請熱度一直高居不下，以最新發布的2022-23申請季數據為(wei) 例，LSE的本科申請人數多達26,442人，而大學所能提供的入學名額僅(jin) 有1,800個(ge) 左右，申請競爭(zheng) 異常激烈

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

同時LSE還經常被大家吐槽"玄學錄取"。曾有拿到牛津劍橋offer的申請者被LSE無情拒絕。麵對如此激烈的申請競爭(zheng) ，大家該如何通過PS文書(shu) 向沒有設置筆麵試環節的倫(lun) 敦政經展示自己的學術能力與(yu) 學術熱情？

本期分享我們(men) 將為(wei) 大家拆解LSE的文書(shu) 寫(xie) 作指南，看看倫(lun) 敦政經對PS文書(shu) 具體(ti) 有哪些寫(xie) 作建議？

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

01、PS文書(shu) 對申請倫(lun) 敦政經有多重要?

在衝(chong) 刺倫(lun) 敦政治經濟學院的過程中，申請者的PS文書(shu) 質量非常重要。由於(yu) 學校的招生流程中沒有設置麵試環節(大部分專(zhuan) 業(ye) 也沒有筆試要求)，因此PS文書(shu) 是為(wei) 數不多能夠直接向大學招生官展示自身學術實力以及學術熱情，並充分證明自己適合在倫(lun) 敦政經學習(xi) 某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 課程的機會(hui) 。所以PS文書(shu) 的內(nei) 容質量，很大程度影響著大家能否從(cong) 眾(zhong) 多擁有相同學術背景經曆的申請者中脫穎而出。

大家在準備PS文書(shu) 時除了可以參考倫(lun) 敦政經官網給出的PS寫(xie) 作建議外，還可以結合UCAS發布的相關(guan) 信息。

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需要注意的是：完全按照大學官網所列出的寫(xie) 作建議來完成PS文書(shu) ，並不意味著申請者們(men) 一定能被錄取。倫(lun) 敦政經會(hui) 對申請者們(men) 的PS文書(shu) 進行評估比對，畢竟每年的錄取名額十分有限。另外，倫(lun) 敦政經隻接受通過UCAS申請係統提交的文書(shu) ，不接受任何額外的或補充的文書(shu) 。

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02、針對LSE的要求我該如何準備PS文書(shu) ?

在動筆撰寫(xie) PS文書(shu) 之前，建議申請者先瀏覽並詳細了解目標專(zhuan) 業(ye) 的課程詳情，特別是該專(zhuan) 業(ye) 具體(ti) 的申請要求、課程設置、學習(xi) 內(nei) 容與(yu) 研究方向。

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招生官在評估文書(shu) 時，會(hui) 重點考察申請者的學術實力與(yu) 學術興(xing) 趣，並判斷與(yu) 本校開設的專(zhuan) 業(ye) 是否匹配。舉(ju) 例來說，人類學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的招生官可能會(hui) 更偏好申請者在PS中談論本校開設的社會(hui) 人類學領域的內(nei) 容，而不是談論生物人類學以及與(yu) 考古學相關(guan) 的內(nei) 容，因為(wei) 倫(lun) 敦政經在本科階段並沒有開設這些方向的專(zhuan) 業(ye) 課程。

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同樣地，一份展示自己對近代世界史(LSE世界史課程的重點之一)擁有濃厚學習(xi) 興(xing) 趣的文書(shu) ，可能比呈現對古代史懷揣更大學習(xi) 熱情的PS更具申請競爭(zheng) 力，因為(wei) 倫(lun) 敦政經本科沒有涉及過多古代史的內(nei) 容。

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如果打算申請多個(ge) 相似專(zhuan) 業(ye) ，則建議申請者將PS文書(shu) 的寫(xie) 作重點放在這些課程專(zhuan) 業(ye) 之間有所重疊的部分上，這樣才能更大程度地吸引自己在UCAS誌願中所填寫(xie) 的各個(ge) 大學以及學院。

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03、我需要在PS中展現出哪些內(nei) 容？

PS文書(shu) 的大部分篇幅應該討論自己對所申專(zhuan) 業(ye) 的學術興(xing) 趣。有一種思考PS文書(shu) 的方式是從(cong) 大學的角度思考倫(lun) 敦政經對本科生的期望：LSE希望學生通過閱讀或親(qin) 身實踐等方式，學習(xi) 研究與(yu) 就讀課程專(zhuan) 業(ye) 密切相關(guan) 的內(nei) 容，並討論在學術論文中遇見的各種觀點。這正是招生官希望在申請者PS文書(shu) 中看到的能力，因此倫(lun) 敦政經建議至少80%的篇幅圍繞著學術內(nei) 容展開。

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如何展現自己對目標課程專(zhuan) 業(ye) 所付出的努力與(yu) 廣泛的關(guan) 注參與(yu) ，則完全取決(jue) 於(yu) 個(ge) 人具體(ti) 情況。LSE尋找的是那些能夠把握機會(hui) 充分表達自己的學術思考與(yu) 相關(guan) 實踐經曆的申請者，而不是那些擁有絕佳機會(hui) 的人。

如果大家還不確定該如何開始自己的PS文書(shu) 寫(xie) 作，不妨先瀏覽大學官網或者查看招生說明中提及的例子。請記住，大學感興(xing) 趣的不是僅(jin) 僅(jin) 簡單地列舉(ju) 出所見所聞，而是申請者在實踐中進行學術思考以此來證明收獲的所思所想。

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這裏我們(men) 也幫大家整理了倫(lun) 敦政經所列出的幾個(ge) 主題，希望幫助大家更好地構思自己的PS文書(shu) ：

◆ 對於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 的熱情與(yu) 動機

◆ 對專(zhuan) 業(ye) 的理解與(yu) 相關(guan) 實踐經曆

◆ 對該專(zhuan) 業(ye) 某細分學科領域的探索與(yu) 學術投入

◆ 與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 學術知識與(yu) 技能

◆ 自發性思考與(yu) 獨立見解

◆ 75%-80%學術內(nei) 容

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

根據以上主題，可以具體(ti) 展開成多個(ge) 問題方向，幫助大家開始PS文書(shu) 寫(xie) 作：

◆你為(wei) 什麽(me) 選擇這個(ge) 課程專(zhuan) 業(ye) ？具體(ti) 哪些學科相關(guan) 內(nei) 容對你產(chan) 生了吸引力？你對該課程專(zhuan) 業(ye) 的哪些方麵足夠感興(xing) 趣，以至於(yu) 想要在大學中進行更深入的研究？你是否希望專(zhuan) 注於(yu) 該學科的某個(ge) 特定領域？該學科領域的重大議題是什麽(me) ，你覺得其中最有趣的是什麽(me) ？你針對這些話題進行了哪些思考？

◆在學習(xi) 之餘(yu) ，你是否培養(yang) 了自己的學科興(xing) 趣？例如，你是否進行了額外的閱讀來拓展學科知識，加深對學科的理解？是否參加過與(yu) 目標專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的講座或實踐活動？在參與(yu) 講座與(yu) 實踐的過程中發現了什麽(me) 有趣的內(nei) 容? 你對其中所涉及的學科主題有哪些思考與(yu) 想法？

◆你是否從(cong) 學校其他科目的探索中獲得了某些技能，這些技能對你學習(xi) 目標課程專(zhuan) 業(ye) 有哪些幫助？是否有過與(yu) 所申專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的實習(xi) 經驗？如果有，這些經曆是如何讓你對未來大學學習(xi) 的課程有更深刻更廣泛的認識？

◆ 你是否參加過倫(lun) 敦政經或其他大學舉(ju) 辦的活動，如夏校等？你從(cong) 中收獲了什麽(me) ？這些活動是如何加深了你對所申專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 知識的理解或興(xing) 趣？

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特別強調：大學並不希望申請者簡單地回答以上列舉(ju) 出的問題，這些問題隻是為(wei) 了幫助大家在撰寫(xie) 文書(shu) 時能夠明確思路方向。

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PS文書(shu) 指導項目

04、能否在自己的PS文書(shu) 中談論課外活動?

倫(lun) 敦政經建議，申請者的PS文書(shu) 內(nei) 容至少80%的篇幅應該集中描述自己對目標專(zhuan) 業(ye) 的學術興(xing) 趣與(yu) 學術能力。許多申請者喜歡詳細描述一些非學術性質的課外活動，比如參與(yu) 體(ti) 育運動、藝術、誌願者活動或學生會(hui) 等經曆。但大學招生官更感興(xing) 趣的是每位申請者的學術能力與(yu) 學術興(xing) 趣，因此建議PS中討論關(guan) 於(yu) 課外非學術活動的篇內(nei) 容不要超過20%。

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

05、申請交叉學科專(zhuan) 業(ye) 的PS文書(shu) 究竟該如何準備?

倫(lun) 敦政治經濟學院提供多個(ge) 交叉學科的課程專(zhuan) 業(ye) 。如果申請者的目標專(zhuan) 業(ye) 恰好是其中之一，那麽(me) 應在PS文書(shu) 中給予每個(ge) 學科同等比重。例如，如果申請倫(lun) 敦政經的Politics and Economics專(zhuan) 業(ye) ，則必須證明自己對這兩(liang) 個(ge) 學科方向都具有濃厚的學術興(xing) 趣。隻描述其中一個(ge) 學科的學術興(xing) 趣，會(hui) 明顯降低自己的申請競爭(zheng) 力。

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06、關(guan) 於(yu) PS文書(shu) 的寫(xie) 作注意事項

首先要確保PS文書(shu) 內(nei) 容的連貫性以及內(nei) 部結構的邏輯關(guan) 聯性。其次，需要確保自己充分利用了4,000字符的篇幅來展示學術實力與(yu) 學術熱情。一旦大家完成了文書(shu) ，務必要對文稿內(nei) 容進行仔細檢查，確保沒有拚寫(xie) 、標點使用以及語法錯誤，並檢查文書(shu) 內(nei) 部邏輯是否清晰連貫。

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

這裏我們(men) 也整理了LSE官網給出的反麵示例，旨在幫助大家在撰寫(xie) PS文書(shu) 時能夠規避這些誤區。

反麵示例

"I have always dreamed of coming to LSE since I was young. It has been a dream of mine to study at this institution, which is well renowned for its social science courses.

I am currently studying History, English and Business and Management at Higher level and Italian, Maths and Chemistry at Standard level in the International Baccalaureate, and feel that these subjects are providing me with a solid background for university study.

I want to study History because I want to be a world class Historian, and feel that this degree will help me. I am especially interested in Ancient History, particularly the history concerning the Roman Empire. I am fascinated by the way in which the empire was run, and the events that led to its downfall.

"I was the captain of the school football team, and this has taught me the importance of working together as a team, and allowed me to prioritise my time between my studies and football practice. I feel that this has provided me with the experience to successfully balance my academic and social life, and I plan to continue this balance whilst at university.

It is my dream to become an alumnus of the School, and I am sure that as I am the top student of my class, you will offer me a place."

在上麵這段PS文書(shu) 的反麵示例中，雖然申請者提到了自己對曆史的興(xing) 趣，但並未進行深入描寫(xie) ，也沒有展示出自己對該學科所付出的具體(ti) 努力與(yu) 探究實踐經曆。關(guan) 於(yu) 曆史學科的討論過於(yu) 淺顯並且集中於(yu) 古代曆史，而LSE本科曆史專(zhuan) 業(ye) 的課程設置並不包含這部分內(nei) 容。

其次，申請者在文書(shu) 中特別提及了倫(lun) 敦政治經濟學院，這對於(yu) 其他大學或UCAS的其餘(yu) 誌願來說，不具備申請競爭(zheng) 力。申請者還浪費了一部分篇幅列舉(ju) 自己的高中所學科目，而這些信息應該在UCAS申請係統中呈現。另外，申請者在文書(shu) 中提及了曆史專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) 對他的未來發展有所幫助，但並沒有具體(ti) 闡述對本科階段學習(xi) 內(nei) 容的學術興(xing) 趣及求知熱情。

最後，申請者雖然提及了作為(wei) 足球隊長期間所培養(yang) 的一些技能和能力，但缺乏在學術話題中展現同等程度的思考與(yu) 反思，這會(hui) 導致在PS文書(shu) 中討論足球(非學術興(xing) 趣)的篇幅多於(yu) 討論曆史(學術興(xing) 趣)。

圖片來源 倫(lun) 敦政經官網

分享的最後，建議大家盡早開始著手準備PS文書(shu) ，為(wei) 之後的反複打磨與(yu) 潤色預留出充足時間。撰寫(xie) 一篇符合牛劍G5標準的高質量PS文書(shu) 並非一日之功，尤其是在字數有限的條件下，想盡可能充分地展示自我，就需要對寫(xie) 作素材進行深入剖析、對措辭表達多番斟酌，並精心設計文書(shu) 結構，所以在撰寫(xie) 過程中一定要多加思考和評估。