芝加哥大學環境科學專業錄取經驗分享

Cathy同學，喜歡大自然、運動和閱讀，在2024申請季被芝加哥大學成功錄取，申請方向為(wei) 環境科學。

01、走進自然理解並探索廣闊世界

美本申請是一個(ge) 自我探索，了解自己的旅程。加入機構後，機構顧問始終鼓勵並指導我挑戰自己，去做更多能夠展現自己實力的事情，在跌宕起伏的申請過程中提供強有力的支持。

我對環境科學中的氣候變化等議題非常感興(xing) 趣，但也一度陷入迷茫，不知如何進一步發展。機構顧問耐心引導、鼓勵我最大化利用學校資源，發展對環境科學的學術好奇心。因此，我申請加入了所在高中為(wei) 熱衷於(yu) 保護自然環境的學生開放，為(wei) 期一年的密集型跨學科項目——Environmental Immersion Program (EIP)。

EIP項目強調環境素養(yang) ；多學科教育；以目的為(wei) 導向的真實研究。通過生態學、環境政策、環境文獻、研究方法和環境經濟學等課程的學習(xi) ，我走向了更廣闊的自然世界。

通過定期與(yu) 顧問探討，以及EIP項目的深度探索，我得以發掘並深入追求自己真正的激情。在生物學課上，我驚歎於(yu) 自然界中波瀾壯闊的“遷徙大片”——數以千萬(wan) 乃至億(yi) 計的帝王蝶，成群結隊地從(cong) 美國北部、加拿大南部啟程，扇動著標誌性的橘黃色翅膀，飛往數千公裏外的墨西哥山林裏越冬。通過研究微距鏡頭，仔細觀察並拍攝複雜又精妙的托爾圖拉苔蘚，探索鮮豔的橙色孢子體(ti) “低調”的個(ge) 性與(yu) 驚人的生命力。

閱讀梭羅的《瓦爾登湖》，顛覆了原來以人為(wei) 中心的人生哲學，反思社會(hui) 和個(ge) 人的價(jia) 值觀。每一個(ge) 新的見解和視角，都為(wei) 我構建人類與(yu) 自然的關(guan) 係提供了一塊拚圖，推動我拚湊出人與(yu) 自然和諧共生的全景。

我是校內(nei) 劃船隊的舵手、舞蹈演員和畫家，也積極開展了很多課外活動：養(yang) 殖200顆鮭魚卵並把它們(men) 放入康涅狄格河，觀察它們(men) 的生命周期。在法學會(hui) 議上與(yu) 資深學者和領導人交流，討論最新政策對不同地區的影響。在森林裏漫步，欣賞野生動植物的奇妙和美麗(li) 。這些多重角色，塑造了獨一無二的我。每一次探索，都讓我離揭秘微妙生物的生命之網更進一步。

02、環保從(cong) 心出發 實踐在身邊社區的綠色生活

機構顧問始終根據我的自身背景和情況，鼓勵我去探索、發展、打造屬於(yu) 自己的個(ge) 性化發展之路，而非遵循一套模板化的方式。因此，我得以結合課內(nei) 課外等多維度的方式，去展示我對自然世界的熱愛，同時以實際行動回饋給社區。

11年級前的暑假，我沒有像大多數人那樣去上夏校，而是在多個(ge) 專(zhuan) 注環保的非營利組織做誌願者，“拯救”環境免受破壞。作為(wei) 一名學生和探險者，隨著各類活動實踐和學習(xi) ，親(qin) 眼見證著自然世界的變化，開始深入思考自己所能擔任的角色和意義(yi) 。

我在雨水花園幫助鄰居緊急拔除影響生態平衡，與(yu) 本地植物爭(zheng) 奪資源入侵植物——蒜芥；清理威薩希肯河沿岸的跑步道，以便當地家庭更好地享受自然；在賓夕法尼亞(ya) 州食品募捐活動中捐款，收獲了活動方贈送的南瓜和胡蘿卜；向孩子們(men) 講授可持續農(nong) 業(ye) 課程，內(nei) 容涵蓋灌溉用水等。在我的個(ge) 人博客——《綠色基石》中撰寫(xie) 大量與(yu) 環保知識相關(guan) 的文章，向大眾(zhong) 傳(chuan) 播環保意識。

這些回饋社區的舉(ju) 動雖然很小，卻撫慰了我的心靈。正如機構一直告訴我的，影響力不必非要通過參加高大上的項目去體(ti) 現，那些看似不起眼的小事，通過長久的堅持也能帶來巨大的改變和貢獻。對環保的激情是推動我前進的強大動力，也是我在活動中獲得成就感的源泉。通過反思和探索，我深入了解自己的興(xing) 趣和價(jia) 值觀，將激情與(yu) 活動結合獲得更多的成就感。麵對挑戰時堅持不懈的精神，將使我終生受益。

03、講述屬於(yu) 自己的故事 好文書(shu) 離不開深度“實功”

申請季我在機構顧問的指導下將自己有趣的經曆、真實的熱情和想法結合，把它們(men) 寫(xie) 進了主文書(shu) 中。我很開心自己沒有為(wei) 了申請名校很功利地堆砌材料，而是在這個(ge) 申請過程中深入探索了自己的個(ge) 性和興(xing) 趣。

令人生畏的申請過程，是一次充實的自我探索和成長之旅。通過無數次會(hui) 議，我與(yu) 機構顧問不斷篩選、塑造和重塑想法，直到讓真實與(yu) 熱情回歸，思想之花在筆下綻放。每次修改和迭代，都更接近於(yu) 捕捉我的本質以及驅動我的動力。源自內(nei) 心真正的熱情，是很容易通過申請文書(shu) 傳(chuan) 達出來的。我們(men) 力求做到不隻是陳述，更是要把經曆的景物、人物、情景等鮮活畫麵，融入到每一個(ge) 字中，讓文字起舞。

除了文書(shu) 撰寫(xie) ，策略性篩選內(nei) 容、精心排列活動列表的順序也很重要。在機構的指導下，我積極地發展了豐(feng) 富的課外活動：創辦了環保雜誌，領導了校內(nei) 的幾個(ge) 社團，並擔任劃船隊的主力隊員。此外，我還參加了各種校園組織：接待新生並提供指導，作為(wei) 健康委員會(hui) 的一員為(wei) 學生團體(ti) 發聲。這些活動豐(feng) 富了我的活動經曆，每一份努力還兼顧了活動深度，它將有效結合印證我的申請者形象。

04、成長經驗與(yu) 感悟“一切都是最好的安排”

我想對學弟學妹說，如果生活給你出了難題，不要躲避而是擁抱它，正是這些挑戰讓我們(men) 變得更加堅強，更加勇敢。不要把大學申請當成一次決(jue) 定命運的事，而要把它當成探索自我，嚐試不同人生方向的機會(hui) 。

“一切都最好安排”—— 這是我經曆申請季的最大感受。不要畏懼挑戰，我從(cong) 困難中學到很多東(dong) 西，比如堅韌和毅力。

機構是一個(ge) 有力的支持係統、溫馨如家並提供靈感的溫暖社區。和我共事的每個(ge) 人都非常真誠、勤奮、可靠！我至今還記得與(yu) 機構顧問的每一次談話，時至今日仍覺得受益匪淺。

祝所有即將經曆美本申請的學生好運，在這個(ge) 過程中你一定會(hui) 收獲良多！