美國本科留學關於專業的10大常見問題解答

本文摘錄自老師4月10日和4月17日美本專(zhuan) 業(ye) 講座內(nei) 容，包括如下10大常見問題：

選專業之前需要考量哪些要素？
什麽是主專業，什麽是輔專業？
什麽是雙專業，雙學位？修讀雙專業和雙學位有何優缺點？
什麽是不定專業（Undecided）？
以不定專業進行申請，有何利弊？
何時確定專業？
選擇不同的專業，對錄取率有影響嗎？
申請小的冷門專業是否可以提高錄取率？
如何為申請小的冷門專業做準備？
如果對專業不滿意，是否可以轉專業？如何轉專業？

Q：選擇專(zhuan) 業(ye) 前需要考慮哪些因素？

1、對你來說，最重要的考量因素是什麽(me) ？

有些學生主要根據薪資潛力及就業(ye) 需求來選擇專(zhuan) 業(ye) ，而另一些學生主要考慮自己的興(xing) 趣和能力。在選擇專(zhuan) 業(ye) 之前，你首先要確定哪個(ge) 因素對你來說是最重要的。

2、你對什麽(me) 感興(xing) 趣？

有些學生已有明確的興(xing) 趣方向，而有些學生完全無方向，也有學生在2-3個(ge) 方向上舉(ju) 棋不定。我們(men) 通常借助霍蘭(lan) 德、MBTI等職業(ye) 測評工具進一步明確自己的職業(ye) 興(xing) 趣、職業(ye) 價(jia) 值觀及能力特長。學生也可以通過學校裏的俱樂(le) 部、誌願者服務、兼職、實習(xi) 等方式進一步探索潛在的學習(xi) 領域和職業(ye) 道路。

3、你擅長什麽(me) ，尤其是學科方麵？

你學得最輕鬆、最好的學科是哪一類？人文、理工、商科還是藝術類？通常在某個(ge) 學術領域的擅長，也可能是你可以相對聚焦的未來領域。

4、專(zhuan) 業(ye) 在未來的需求量

有些專(zhuan) 業(ye) 是夕陽行業(ye) ，如翻譯，而有些專(zhuan) 業(ye) 是新興(xing) 行業(ye) ，需求很旺盛，如網絡安全、大數據分析等。同學們(men) 4年後本科畢業(ye) ，很可能繼續進行研究生深造，因此需要考慮的是5-7年後的市場需求量，需要目光放長遠些。

5、專(zhuan) 業(ye) 潛在薪酬

在研究專(zhuan) 業(ye) 潛在薪酬時，你需要搞清楚自己今後求職的核心考慮點，即動機：是高薪高回報，還是社會(hui) 價(jia) 值，或者穩定、良好的社會(hui) 交關(guan) 係等。每個(ge) 人的動機不同，因此對專(zhuan) 業(ye) 薪酬回報的考慮重點也不一樣。一般來說，STEM相關(guan) 領域的工資高，而人文、社科相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的工資水平相對較低。

6、該專(zhuan) 業(ye) 的課程難度

專(zhuan) 業(ye) 課程的難易程度對取得好成績或能否順利畢業(ye) 至關(guan) 重要。

7、是否讀研究生

需要考慮本科專(zhuan) 業(ye) 與(yu) 研究生專(zhuan) 業(ye) 的銜接與(yu) 匹配，比如你今後想從(cong) 事法律工作，那麽(me) 英語、曆史、經濟、心理等都是相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，而如果你想讀醫科，那麽(me) 生物、化學是非常好的專(zhuan) 業(ye) 選擇。

8、是否需要留在美國工作

如果你想留在美國工作，STEM專(zhuan) 業(ye) 是最好的選擇，一是就業(ye) 容易；二是薪資高；三是有額外的三年工作簽證（含OPT）。

雪飛老師認為(wei) ，除了上述因素外，在考慮專(zhuan) 業(ye) 之前，建議將人生拉長至整個(ge) 生命周期，認真思考你的學生生涯、職業(ye) 生涯直至退休生涯，你的人生目標是什麽(me) ？什麽(me) 樣的生活狀態是你最喜悅、最享受的狀態？每個(ge) 人的性格、興(xing) 趣、使命不同，人生每個(ge) 階段的重點也不一樣，隻有活出最好、最綻放的自己，才不負生命，不負韶華。

Q: 什麽(me) 是主專(zhuan) 業(ye) （Major）和輔專(zhuan) 業(ye) （Minor）？如何確定主專(zhuan) 業(ye) 和輔專(zhuan) 業(ye) ？

主專(zhuan) 業(ye) （Major）是學生在大學主攻的一個(ge) 特定學科領域。通常，大學課程要求修滿120個(ge) 學分，其中有三分之一到二分之一是專(zhuan) 業(ye) 課程或與(yu) 之相關(guan) 的。有些大學甚至讓你設計自己的專(zhuan) 業(ye) 。

輔專(zhuan) 業(ye) （Minor）是除完成主專(zhuan) 業(ye) 外，學生想學習(xi) 的其他領域，需要的課時數少於(yu) 主專(zhuan) 業(ye) ，一般隻要求15-21個(ge) 學分，4-6門課即可。如果一個(ge) 學生有多個(ge) 興(xing) 趣愛好，他可以利用Minor在另一個(ge) 領域學習(xi) 以增加自身優(you) 勢。而且，畢業(ye) 證上增加了輔修專(zhuan) 業(ye) ，可以為(wei) 以後的求職增加更多的機會(hui) 。

美國大學本科教育一般學製4年，學生在大一和大二時不分專(zhuan) 業(ye) ，以通識教育和公共基礎課程為(wei) 主。這樣有利於(yu) 學生對各個(ge) 科目都有比較廣泛的接觸，能夠多方位地了解自己和各個(ge) 學科的內(nei) 涵，明晰自己的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣和方向。

Q：什麽(me) 是雙專(zhuan) 業(ye) ？和雙學位有何不同？修讀雙專(zhuan) 業(ye) 或雙學位有什麽(me) 優(you) 點和缺點？

雙專(zhuan) 業(ye) 是指在一個(ge) 學位課程中學習(xi) 兩(liang) 個(ge) 領域。比如，一個(ge) 學生主專(zhuan) 業(ye) 是哲學，同時又選擇曆史作為(wei) 第二主專(zhuan) 業(ye) （非輔專(zhuan) 業(ye) ）。哲學和曆史都屬於(yu) 文學士（Bachelor of Arts）。學生最後將獲得1個(ge) 文學士學位證書(shu) ，對應哲學和曆史2個(ge) 專(zhuan) 業(ye) （Bachelor of Arts in Philosophy and History）。

雙學位是指學生在兩(liang) 個(ge) 獨立的學位課程中學習(xi) 兩(liang) 個(ge) 領域，或者說所學的2個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 對應2個(ge) 不同的學位類型。比如學生主專(zhuan) 業(ye) 是哲學，同時又將數學作為(wei) 第二主專(zhuan) 業(ye) 。

哲學屬於(yu) 文學學士（Bachelor of Arts），數學屬於(yu) 理學學士（Bachelor of Science），學生最終將獲得2個(ge) 學位證書(shu) ，分別對應2個(ge) 不同的專(zhuan) 業(ye) （Bachelor of Arts in Philosophy ，Bachelor of Science in Mathematics）。當然，也有學士學位+碩士/博士學位的雙學位（聯合學位）課程，比如BA/BS+MD聯合學位（學士+醫學博士聯合學位）。

能否修雙專(zhuan) 業(ye) 或雙學位，一是要看學校的具體(ti) 規定，二是要看學生的個(ge) 體(ti) 情況。無論是雙專(zhuan) 業(ye) 還是雙學位，毫無疑問都可以讓學生同時掌握不同領域的專(zhuan) 業(ye) 知識，獲得更多的職業(ye) 機會(hui) 。但同時，也有可能麵臨(lin) 學業(ye) 壓力過重、畢業(ye) 時間延遲、學費負擔增大等問題，需要慎重考慮。

Q：什麽(me) 是不定專(zhuan) 業(ye) （Undecided）？

美國大學本科階段的通識教育是一個(ge) 探索、求真的階段，在這個(ge) 階段，學生可以廣泛地探索自己的興(xing) 趣，於(yu) 是很多美國大學設置了Undecided（不定專(zhuan) 業(ye) ）的申請方式，讓學生在大學前兩(liang) 年廣泛涉獵更多學科，在大二快結束時再確定自己想要研究的方向。

在申請時，如果你沒有確定好專(zhuan) 業(ye) 方向，並且學校允許不定專(zhuan) 業(ye) 申請的情況下，可以在填表時選擇“Undecided”或者是“Undeclared”。

美國大部分綜合性大學中的文理學院、工程學院、商學院等都可以進行不定專(zhuan) 業(ye) 申請，有的大學會(hui) 有一個(ge) 專(zhuan) 門的院係或者部門來接收未定專(zhuan) 業(ye) 的學生，如UIUC伊犁諾伊大學香檳分校，波士頓大學等。有的學校本身在本科階段隻開放1-2個(ge) 學院，如芝大，所有本科生都在文理學院（The College at the University of Chicago），哥大則分文理學院（Columbia College）及工程學院。

Q：以不定專(zhuan) 業(ye) 進行申請，有何利弊？

1、相比確定專(zhuan) 業(ye) 申請，不定專(zhuan) 業(ye) 可以避免選擇困難症的糾結。

2、有利於(yu) 學生在確定專(zhuan) 業(ye) 之前廣泛探索自己的興(xing) 趣，進行多方麵的嚐試。

3、有些學生憑借自身條件不足以進入夢校熱門專(zhuan) 業(ye) ，可以通過不定專(zhuan) 業(ye) 做跳板，曲線申請到自己的夢校。

4、如果想以不定專(zhuan) 業(ye) 申請，通常建議學生在申請文書(shu) 中至少體(ti) 現對某2-3個(ge) 領域有興(xing) 趣，希望能在大學繼續探索，最終明確專(zhuan) 業(ye) 方向。如果完全不知道感興(xing) 趣的方向，不定專(zhuan) 業(ye) 則可能會(hui) 使申請材料沒有重點，不利於(yu) 凸顯學生的個(ge) 性，反而會(hui) 影響錄取。

Q: 何時確定專(zhuan) 業(ye) ？

到了大二下學期，學校會(hui) 讓學生Declaring a Major（聲明主專(zhuan) 業(ye) ），學校也會(hui) 有學術顧問給學生進行專(zhuan) 業(ye) 方麵的指導。同時，學生也可以根據學校的要求，選擇其他感興(xing) 趣的專(zhuan) 業(ye) 作為(wei) 輔修。

Q：選擇不同的專(zhuan) 業(ye) 對錄取率有影響嗎？

1、不同專(zhuan) 業(ye) 因為(wei) 申請熱度不同，錄取率也會(hui) 有較大差異。

以2022年UCLA各專(zhuan) 業(ye) 的錄取數據為(wei) 例，不難看出各專(zhuan) 業(ye) 的錄取難易程度：

非裔美國人研究。34%
人類學 27%
應用數學 37%
物理 37%
天體物理學 23%
化學 23%
生物化學 29%
生物學 13%
海洋生物學 1%
商業經濟學 9%
英語 32%
環境科學 27%
地質學 51%
語言學 48%
航空航天工程 11%
生物工程 13%
化學工程 23%
土木工程 19%
計算機工程 6%
計算機科學 2%
電氣工程 34%
材料工程 36%
機械工業 19%
建築學 10%
藝術 8%
舞蹈 13%
設計與媒體藝術 5%

2、某些學校的強勢專(zhuan) 業(ye) 錄取率也顯著偏低，如賓大的沃頓商學院、紐大的Stern商學院、卡耐基梅隆大學的計算機學院、加州大學伯克利分校的電器工程與(yu) 計算機學院，伊利諾伊大學香檳分校的工程、物理、計算機專(zhuan) 業(ye) 等等，都是非常難錄取的專(zhuan) 業(ye) 或學院。

3、對中國學生來說，在計算機、工程、商科、經濟、心理學等專(zhuan) 業(ye) 申請人數較多，同校競爭(zheng) （內(nei) 卷）較嚴(yan) 重，錄取率也會(hui) 受到一定影響。

Q：申請小的冷門專(zhuan) 業(ye) 是否可以提高錄取率？

這種策略看上去是一個(ge) 聰明的辦法，但也可能對你的傷(shang) 害比它的幫助更大。當你在填報大學申請表格時，通常會(hui) 要求列出你想學習(xi) 的專(zhuan) 業(ye) （除非你是以“不定專(zhuan) 業(ye) ”進行申請），大學招辦會(hui) 據此來評估你在此專(zhuan) 業(ye) 上的學術能力和對該領域的興(xing) 趣。

例如，一個(ge) 對經濟學感興(xing) 趣的學生知道夢想學校經濟學專(zhuan) 業(ye) 競爭(zheng) 很激烈，為(wei) 最大限度地提高錄取機會(hui) ，轉而想申請生物專(zhuan) 業(ye) ，然而，他的學業(ye) 和課外活動都是圍繞經濟學相關(guan) 的課程和活動。除非該學生的申請文書(shu) 能夠合理地解釋他在高中的活動和課程與(yu) 他申報專(zhuan) 業(ye) 之間的差異，否則他的錄取機會(hui) 很可能會(hui) 受到影響。

如果你想通過冷門專(zhuan) 業(ye) 獲取較高的錄取率，建議提前規劃，邏輯自洽。即你的活動列表、選課、獎項、推薦信及文書(shu) 部分都能夠較好地支持到你為(wei) 什麽(me) 選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，這樣才有足夠的說服力。臨(lin) 時抱佛腳，匆忙轉換專(zhuan) 業(ye) ，很可能得不償(chang) 失。

Q：如何為(wei) 申請小的冷門專(zhuan) 業(ye) 做準備？

1、確認你選擇的專(zhuan) 業(ye) 的確是符合你的興(xing) 趣並且有意願做進一步準備。

2、確保你的整體(ti) 申請材料和所學專(zhuan) 業(ye) 是合乎邏輯的，而不是欺騙性的。

Q：如果對專(zhuan) 業(ye) 不滿意，是否可以轉專(zhuan) 業(ye) ？如何轉專(zhuan) 業(ye) ？

在美國大學如果對所學專(zhuan) 業(ye) 不滿意，可以申請轉專(zhuan) 業(ye) 。轉專(zhuan) 業(ye) 也是比較普遍的現象。美國國家教育統計中心的一項調查顯示，約三分之一的人在大學前3年轉專(zhuan) 業(ye) ，約10%的人轉了不止一次專(zhuan) 業(ye) 。
轉專(zhuan) 業(ye) 包括跨校轉專(zhuan) 業(ye) 和同校轉專(zhuan) 業(ye) 兩(liang) 種形式：

跨校轉專業等同於重新申請一次大學，需要遞交的材料和申請大學時的材料一樣。
同校轉專業的難易程度，要根據學校或學院具體要求而定。通常來講，同一個學院內部轉專業相對簡單，有些學校隻需填寫簡單的申請表即可。但如果想轉入非常熱門的專業，也是有門檻的。例如從文理學院的曆史專業轉入計算機科學專業，難度也非常大；跨學院轉專業難度較大，尤其是想轉入比較熱門的工程學院或商學院，可能性很小。

無論是跨校還是同校轉專(zhuan) 業(ye) ，如果滿足下麵2個(ge) 條件，就可以申請新的專(zhuan) 業(ye) ：

學過專業基礎課程。不論你之前是什麽專業，都要學過新專業的基礎課程。在美國大學本科，一般也都是在大二下學期聲明專業，因此，如果想轉專業，你在大學前兩年就要根據未來可能考慮的專業有意識地選修一些先修課程。
有相關經驗。你之前的研究、工作或實習經曆中，有沒有做過新專業相關的事情。轉專業一定要早規劃早行動，一旦你下定決心轉專業，就要把自己的實習科研經曆往新專業靠，這樣才能體現你對新專業的熱情、決心和能力，同時也能保證你的材料有內容可寫，有質有量。

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