STS科技與社會跨學科專業詳細介紹

什麽(me) 是STS?

科技與(yu) 社會(hui) （Science, technology and society, STS）是一門跨學科領域，研究社會(hui) 、政治和文化如何影響科學研究與(yu) 技術發展，以及反之科技如何影響社會(hui) 、政治和文化。

STS研究者關(guan) 心科技社會(hui) 的複雜麵貌、科技發展的社會(hui) 意涵、爭(zheng) 議等各種問題。它涉及的知識點涵蓋自然科學和人文科學，例如無人車的安全性探究，基因編輯倫(lun) 理的問題，火星移民的可行性，區塊鏈概念騙局等等。

申請時對於(yu) 學生背景無強製要求，較推薦擁有相關(guan) 理工科背景（經曆）的同學申請。

研究內(nei) 容

以斯坦福大學為(wei) 例，STS專(zhuan) 業(ye) 的研究方向分為(wei) ：災難性風險和解決(jue) 方案、傳(chuan) 播與(yu) 媒體(ti) 、創新與(yu) 組織、生命科學與(yu) 健康、政治與(yu) 政策、數據和信息的社會(hui) 動態。

災難性風險和解決(jue) 方案

Catastrophic Risks and Solutions，CRS

此方向讓學生專(zhuan) 注於(yu) 理解、預測、溝通和減少大規模災難性風險，這些風險被定義(yi) 為(wei) 對大城市、地區、種族群體(ti) 、整個(ge) 社會(hui) 、人類文明或人類本身的威脅。例如包括氣候變化、流行病、生態係統崩潰、饑荒、核戰爭(zheng) 、種族滅絕、地震、小行星撞擊以及不受控製或敵對的人工智能。本專(zhuan) 業(ye) 的學生將選擇一個(ge) 或幾個(ge) 這樣的風險，並定義(yi) 一個(ge) 研究計劃，其中包括分析、理解工具以及以現有知識如何解決(jue) 或縮小規模和範圍。分析和理解工具包括科學方法（統計、建模）、社會(hui) 科學方法（心理學、人類學或風險社會(hui) 學）和人文研究 (曆史、哲學、小說、電影、藝術)。

傳(chuan) 播與(yu) 媒體(ti)

Communication and Media

此方向論述了傳(chuan) 播和媒體(ti) 技術在社會(hui) 中的作用和影響，以及它們(men) 曆史發展背後的社會(hui) 因素。主題包括信息科學與(yu) 技術、社交媒體(ti) 、大數據、新聞、大眾(zhong) 媒體(ti) 、遊戲和藝術。

創新與(yu) 組織

Innovation and Organization

此方向學生批判性地研究創新及其組織環境。什麽(me) 構成創新，什麽(me) 條件促進創新?它對不同的社會(hui) 群體(ti) 有什麽(me) 影響?主題包括各種創新和創造力(例如，科學，技術，知識，設計，藝術，政治)，組織文化，管理科學，工作和技術，產(chan) 品設計，以及經濟和社會(hui) 。

生命科學與(yu) 健康

Life Sciences and Health

此方向涵蓋的主題包括遺傳(chuan) 學、生物技術、生物倫(lun) 理學、醫學倫(lun) 理學、精神和身體(ti) 疾病、公共衛生、病人權利、身體(ti) 政治以及社會(hui) 現象產(chan) 生和產(chan) 生新知識和技術的各種其他領域。

政治與(yu) 政策

Politics and Policy

此方向涵蓋的主題包括社會(hui) 運動、選舉(ju) 政治、公共政策和決(jue) 策、國家和全球安全(例如，軍(jun) 事衝(chong) 突、生物安全、糧食安全、網絡安全、恐怖主義(yi) 、核擴散)、災害和科技民族主義(yi) 。

數據和信息的社會(hui) 動態

Social Dynamics of Data and Information，SDDI

此方向使學生能夠研究數據、信息和信息技術(IT)如何塑造社會(hui) 行動和社會(hui) 變化，以及如何被社會(hui) 行動和社會(hui) 變化塑造。學生可以學習(xi) 任何東(dong) 西，從(cong) 人類語言和寫(xie) 作到計算機、社交媒體(ti) 、“大數據”、機器學習(xi) 和人工智能。通過曆史、法律、經濟、文化、政治和政府對數據、信息和IT的社會(hui) 塑造是SDDI的一個(ge) 方麵。社會(hui) 塑造的另一麵是數據、信息和IT改變社會(hui) 、文化、政治、不平等、設計、正義(yi) 和維持的方式。

課程設置

以康奈爾大學為(wei) 例，STS專(zhuan) 業(ye) 開設的課程如下：第一年的寫(xie) 作課，入門課程，核心課程和部分STS專(zhuan) 業(ye) 課程。

就業(ye) 方向

在畢業(ye) 時，科技與(yu) 社會(hui) 專(zhuan) 業(ye) 的學生應該能夠：

識別、描述和使用科技領域的關(guan) 鍵概念和學科工具；

分析和評估科學、技術和醫學知識的社會(hui) 、文化和政治層麵，以及它們(men) 在曆史和當代背景下的用途；

批判性地評估技術、科學、工程和醫學知識；

認識和分析科學、技術、工程和醫學問題是如何在公共和專(zhuan) 業(ye) 環境中形成的；

STS畢業(ye) 生在政府、教育、金融服務、醫療保健服務、通信、法律、製造和技術領域都取得了成功。