美國限製亞裔學生？留學生們該如何自救？

從(cong) “學霸”到“被拒”，亞(ya) 裔學生舉(ju) 步維艱，為(wei) 何美國大學仍要限製亞(ya) 裔學生？

1、打鐵還需自身硬

亞(ya) 裔學術貢獻僅(jin) 為(wei) 猶太裔的1/16。

我們(men) 常說，亞(ya) 裔在學術領域貢獻是比較突出的。但是如果查看一下美國科學院數理化三個(ge) 學科的院士情況，亞(ya) 裔院士所占的比例僅(jin) 占5%。從(cong) 諾貝爾獎的角度來看，諾獎獲獎者共有889人。其中，在美華裔隻有7人獲獎，占總人數的0.79%;而猶太裔共有114人獲獎(其中包括愛因斯坦)，是華人的16倍之多。

除了愛因斯坦，相比於(yu) 學者，社會(hui) 上的傑出人士對母校聲譽的貢獻則是更加深遠和廣泛的。

比如，哈佛和耶魯都貢獻出不少總統和副總統，參議員，眾(zhong) 議員，其他重要的政界人士更是不計其數。其中，著名的猶太裔政治家就有哈佛畢業(ye) 的原紐約市市長Michael Bloomberg，耶魯畢業(ye) 的曾竟選副總統的參議員Joe Lieberman，哈佛畢業(ye) 的著名的民主黨(dang) 參議員Chuck Schumer, 等等。

總之，白人及猶太裔的校友在捐款回饋母校的同時， 也給母校帶來了很好的宣傳(chuan) 效果。

而亞(ya) 裔，尤其是華裔在美國則缺少影響廣泛的傑出人士。駱家輝、趙小蘭(lan) 以及擔任過能源部長的諾獎得主朱棣文雖都曾位居高位，但他們(men) 的社會(hui) 影響力還無法和上述人士相比，實在是遙不可及。

2、校方的經濟考量

校友捐贈是名校資金來源的重要組成部分，而校友捐贈的多少往往與(yu) 校友的職業(ye) 成就和社會(hui) 影響力緊密相關(guan) 。

根據www.chronicle.com 網站所公布的數據，在1967年至2015年間，常青藤大學加上麻省理工學院（MIT）和斯坦福大學（Stanford）所收到的5千萬(wan) 美元（50 million）以上的捐款，總額超過了100億(yi) 美元（over $10 billion）。其中，白人捐款比例為(wei) 63%，猶太裔為(wei) 29%，而亞(ya) 裔的比例則為(wei) 6.8%。

而學校需要保持正常運轉，除了教職工的大量工資支出之外，科研、實驗等的投入金額也相當龐大，學校也會(hui) 出於(yu) 經濟考量，如果招更多的亞(ya) 裔學生，就意味著白人和猶太裔的學生數量要隨之減少，進而學校的收入也會(hui) 減少很多。

雖然亞(ya) 裔國際生看似在被針對，實際上這些政策更多的是在針對想申碩博的，因為(wei) 本科階段要接受一到兩(liang) 年的Liberal Arts Education，才能決(jue) 定定主修專(zhuan) 業(ye) ，本科階段被限製讀STEM等理工科的範圍較小。

3、中國留學生應如何應對當下留學環境

提前做好留學規劃和準備：

仔細研究目標國家與(yu) 院校：了解留學國家的政治、經濟、文化、教育政策以及目標院校的課程設置、教學質量、生活成本等等，綜合選擇適合自己的留學國家、院校，同時也要了解自己的成績及各種優(you) 勢、興(xing) 趣。

提升語言水平：提前準備並參加語言考試，如雅思、托福等，確保達到目標院校的入學要求。同時，加強口語和聽力訓練，以便更好地適應留學生活。

經濟狀況：合理規劃留學預算，包括學費、生活費、保險費等，並考慮可能的匯率波動和額外支出。

中美教育的博弈本質來講就是人才的競爭(zheng) ，美國的各類法案確實或多或少地對我們(men) 產(chan) 生了一些影響，但是“風浪越大魚越貴”的道理我們(men) 也都明白，所以堅持我們(men) 所堅持的，做好該做的每一步。