排名大揭秘:CS 教育誰最重視?
從(cong) 政府的年度預算到科技巨頭的“紅包雨”,各國在 CS 教育上的投入到底有多大?這篇文章帶你深入挖掘那些重視計算機科學教育的國家,從(cong) 美國的億(yi) 萬(wan) 級投入到芬蘭(lan) 的跨學科整合,看看全球 CS 教育的真實模樣。
美國:科技巨頭的現金牛場?
政府和商業(ye) 投資:每年數億(yi) 美金砸進 K-12 CS 教育,除了政府和各州的巨額投入,Google、Microsoft、Amazon 等科技公司也不甘示弱,持續為(wei) CS 教育輸血。想學編程?美國可能是你的天堂。
重視程度:CS 已成為(wei) 許多州的必修課,特別是在加州、紐約、華盛頓等地,計算機科學教育幾乎成了“人人必學”的新潮流。
近日,全球計算機協會(hui) 專(zhuan) 業(ye) 排行榜CS Rankings實時更新了「2023-24年全球大學計算機科學專(zhuan) 業(ye) 排名」。對於(yu) 想要申請計算機專(zhuan) 業(ye) 的留學生們(men) 來說,CSRankings排名值得借鑒。在全球TOP50中,美國上榜有26所,仍占據大多數!其中CMU已連續多年蟬聯榜首!UIUC、佐治亞(ya) 理工、斯坦福、UCSD、UMich、馬裏蘭(lan) 、華盛頓大學等CS強校都位列TOP10!
(排名前十學校)
英國:全球第一個(ge) 將 CS 納入全國必修課的國家
政府和商業(ye) 投資:8500 萬(wan) 至 1 億(yi) 英鎊,每年不斷加碼。科技公司也“跟風”投入,讓英國的 CS 教育充滿幹貨。
重視程度:從(cong) 小學到中學,CS 課成了“標配”,而英國也是全球第一個(ge) 將編程作為(wei) 必修課的國家。
芬蘭(lan) :跨學科整合的 CS 教育先鋒
政府和商業(ye) 投資:每年 1000 萬(wan) 到 1500 萬(wan) 歐元,雖數額不算驚人,但芬蘭(lan) 政府更注重質而非量。
重視程度:將 CS 技能融入各學科的學習(xi) 中,讓學生通過真實問題解決(jue) 學編程。
愛沙尼亞(ya) :數字化的國度
政府和商業(ye) 投資:年投入 500 萬(wan) 至 1000 萬(wan) 歐元,外加來自歐盟和商業(ye) 夥(huo) 伴的支持,愛沙尼亞(ya) 成為(wei) 全球 CS 教育的先驅。
重視程度:從(cong) 小學就開始教授編程,這個(ge) 數字化國家真的很“硬核”。
新加坡:未來“Smart Nation”的築基石
政府和商業(ye) 投資:5000 萬(wan) 新加坡元,為(wei) “Smart Nation”計劃鋪路。
重視程度:全國上下推動計算思維和編程課程,新加坡的學生未來在 AI 時代絕不會(hui) 落後。
澳洲:創新與(yu) 自由的結合
政府和商業(ye) 投資:每年投入 3000 萬(wan) 到 5000 萬(wan) 澳元,支持教師培訓、課程開發和數字資源創建。
重視程度:澳洲的 CS 教育在創新與(yu) 自由中找到了平衡,各州有自己獨特的 CS 教學模式。
新西蘭(lan) 的 CS 教育:被低估的潛力股?
在 CS 教育這條路上,新西蘭(lan) 政府也並非坐以待斃。雖不像美國那樣瘋狂砸錢,但在數字技術與(yu) 計算思維方麵的投入也是不容小覷。
投入情況:2018年後,政府為(wei) CS 教育撥款數百萬(wan) 新西蘭(lan) 元,用於(yu) 教師培訓、課程開發以及基礎設施建設。2020 年,政府更是為(wei) 教師培訓計劃撥款 3800 萬(wan) 新西蘭(lan) 元,旨在為(wei) 數字技術和計算思維課程培養(yang) 一批“能打”的教師團隊。
靈活的教育體(ti) 係:公立學校在 CS 教育上沒有全國統一的課時要求,但可以根據《新西蘭(lan) 國家課程》的指導,自主安排教學內(nei) 容。這種靈活性雖然讓學校有更多的自主權,卻也讓家長擔憂教學質量參差不齊。
私立學校的 CS 教育:玩出新高度
私立學校在 CS 教育上表現得更加激進,提供的課程不僅(jin) 更加豐(feng) 富,還涵蓋了跨學科項目、伟德betvlctor1946培訓等高階內(nei) 容。像 King's College 和 St. Cuthbert's College 等知名學校,CS 課程早已成為(wei) 學術標配,更設有專(zhuan) 門的計算機科學俱樂(le) 部,鼓勵學生參與(yu) 伟德betvlctor1946。
家長如何在AI時代為(wei) 孩子鋪路?
在新西蘭(lan) ,雖然國家政策已經將 CS 教育納入課程體(ti) 係,但想要讓孩子在這個(ge) 飛速發展的 AI 時代不掉隊,家長還需多方發力。以下是一些行之有效的建議:
從(cong) 小培養(yang) 興(xing) 趣:通過 Scratch、Code Club 等平台,讓孩子從(cong) 小接觸編程。
提供必要資源:購置設備、購買(mai) 相關(guan) 書(shu) 籍和在線課程,讓孩子在家也能進步。
鼓勵參加競賽:支持孩子參加國內(nei) 外 CS 競賽,以賽代練,增強實際操作能力。
與(yu) 學校積極溝通:了解學校 CS 教育計劃,確保孩子能獲得高質量的學習(xi) 機會(hui) 。
創建家庭學習(xi) 氛圍:討論科技新聞,關(guan) 注全球教育趨勢,拓展孩子的視野。
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