學曆和專業哪個對留學生收入影響最大？

對於(yu) 大多數學生來說，找到一份收入不錯的工作並不是讀大學的唯一目的，但確實是很重要的原因，畢竟你也需要自立門戶、養(yang) 活自己。

那麽(me) 是不是學曆越高，收入就越高？

喬(qiao) 治城大學教育與(yu) 就業(ye) 中心（Center on Education and the Workforce）的最新報告顯示，本科學曆的成年人退休前平均能賺280萬(wan) 美元，比高中學曆的人多120萬(wan) 美元。學曆越高，收入往往也越高。

但學曆不能完全決(jue) 定收入。報告還顯示，其他因素也會(hui) 影響收入，比如年齡、行業(ye) 、職業(ye) 、性別、種族、民族和地理區域。例如，這份報告顯示，16%的高中畢業(ye) 生、23%的本科畢業(ye) 生和28%的大專(zhuan) 畢業(ye) 生職業(ye) 生涯總收入高於(yu) 25%的本科畢業(ye) 生，36%的本科畢業(ye) 生職業(ye) 生涯總收入高於(yu) 半數碩士畢業(ye) 生。

不同學曆的總收入中位數

以下是不同學曆的全職工作者職業(ye) 生涯總收入的中位數：

• 高中以下學曆：120萬美元
• 高中學曆：160萬美元
• 本科肄業：190萬美元，或47,500美元/年
• 大專學曆：200萬美元，或50,000美元/年
• 本科學曆：280萬美元，或70,000美元/年
• 碩士學曆：320萬美元，或80,000美元/年
• 博士學曆：400萬美元，或100,000美元/年
• 專業性學位（例如法律博士、醫學博士）：470萬美元，或117,500美元/年

很多沒有大學學曆的人賺得比大學生多，類似地，不少大學生也賺得比更高學曆的人多。有25%的大學畢業(ye) 生收入高於(yu) 碩士或博士畢業(ye) 生。“學曆並不能完全轉化為(wei) 收入，”CEW主管和報告第一作者Anthony P. Carnevale表示，“收入還和專(zhuan) 業(ye) 、職業(ye) 等其他因素有關(guan) 。”

專(zhuan) 業(ye) 很重要

正如其他研究發現的那樣，專(zhuan) 業(ye) 領域和收入是密切相關(guan) 的。以下是不同專(zhuan) 業(ye) 本科畢業(ye) 生的收入中位數：

• 建築與工程 – 380萬美元
• 計算機、統計與數學 – 360萬美元
• 商科 – 300萬美元
• 物理 – 290萬美元
• 醫療衛生 – 290萬美元
• 社會科學 – 280萬美元
• 生物與生命科學 – 280萬美元
• 新聞學與傳播學 – 270萬美元
• 農業與自然資源 – 260萬美元
• 法律與公共政策 – 260萬美元
• 工藝、客服、娛樂休閑 – 250萬美元
• 人文學科 — 240萬美元
• 藝術 – 230萬美元
• 心理學與社會工作 – 220萬美元
• 教育 – 200萬美元

高薪專(zhuan) 業(ye) 的低學曆人群可能會(hui) 比其他專(zhuan) 業(ye) 的高學曆人群賺得多。舉(ju) 個(ge) 例子，建築與(yu) 工程學本科畢業(ye) 生職業(ye) 生涯總收入高達380萬(wan) 美元，而全體(ti) 碩士畢業(ye) 生的平均總收入僅(jin) 有320萬(wan) 美元。計算機和數學領域的大專(zhuan) 畢業(ye) 生總收入能達到280萬(wan) 美元，和全體(ti) 本科畢業(ye) 生平均總收入相當。

性別差異

不同學曆段均存在性別上的收入差異，並且學曆越高，差距越大。女性高中畢業(ye) 生總收入中位數為(wei) 120萬(wan) 美元，男性為(wei) 180萬(wan) 美元。在大專(zhuan) 畢業(ye) 生中，女性為(wei) 180萬(wan) 美元，男性為(wei) 230萬(wan) 美元。到了本科學曆，女性為(wei) 240萬(wan) 美元，男性為(wei) 330萬(wan) 美元。至於(yu) 碩士學曆，女性為(wei) 280萬(wan) 美元，男性為(wei) 390萬(wan) 美元。

種族與(yu) 民族

高中學曆人群中，白人的收入中位數為(wei) 170萬(wan) 美元，而亞(ya) 裔、非洲裔和拉美裔僅(jin) 有140萬(wan) 美元。大專(zhuan) 學曆人群中，白人收入中位數為(wei) 210萬(wan) 美元，亞(ya) 裔為(wei) 200萬(wan) 美元，拉美裔190萬(wan) ，非裔170萬(wan) 。本科學曆人群中，白人和亞(ya) 裔收入中位數為(wei) 290萬(wan) 美元，非裔和拉美裔為(wei) 230萬(wan) 美元。碩士學曆人群中，亞(ya) 裔收入中位數為(wei) 400萬(wan) ，白人為(wei) 320萬(wan) ，拉美裔300萬(wan) ，非裔270萬(wan) 。

區域差異

報告顯示，地理區域也會(hui) 影響收入水平。在根據地區物價(jia) 水平換算收入數據之後，該報告發現不同州的同等學曆人群收入存在差異。舉(ju) 個(ge) 例子，哥倫(lun) 比亞(ya) 特區、康涅狄格、弗吉尼亞(ya) 和馬裏蘭(lan) 州是本科和碩士學曆人群收入最高的地區，總收入中位數分別超過了300萬(wan) 美元和350萬(wan) 美元。

總結

一般來說，提升學曆是提高收入的不錯途徑。而且高學曆能帶來高經濟效益。但是，平均數據不能反映全貌。你的種族性別、專(zhuan) 業(ye) 領域、職業(ye) 和地理區域都會(hui) 影響收入，甚至低學曆人士也能比高學曆人士賺得更多。

教育轉化為(wei) 職業(ye) 的途徑越來越多，不同年齡階段的學生都需要更優(you) 質的就業(ye) 指導，找到適合自己並且收入理想的職業(ye) 。