IB、AP、ALevel三大國際課程怎麽選？

隨著中考的落幕，許多家長和學生在關(guan) 注體(ti) 製內(nei) 成績的同時，也在考慮國際教育路徑，為(wei) 未來教育做雙重準備。

然而從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉軌國際學校，首選麵臨(lin) 的就是三大主流國際課程體(ti) 係IB、AP和ALevel，到底該怎麽(me) 選？真的太重要了！

1、孩子的高中擇校

2、未來三年的國際學校就讀感受

3、升學結果

這些都是選擇帶來的滯後影響，那到底是該培養(yang) 孩子的全麵素質？還是緊盯著爬藤升學？又或者是兩(liang) 手抓？今天機構老師就來給大家分析下三大熱門課程，供大家選擇參考。

01、IB/AP/ALevel優(you) 劣勢分析

三大國際課程對比

IB課程體(ti) 係：

國際文憑組織（IBO）提供的國際預科證書(shu) 課程（International Baccalaureate Diploma Programme，簡稱IBDP）。

特點：IB課程是一套完整的教育體(ti) 係，旨在培養(yang) 學生的批判性思維和國際化意識。它要求學生在六個(ge) 基礎學科領域中選擇課程，並完成三個(ge) 核心要求，包括論文寫(xie) 作和創造力、行動力、服務（CAS）項目。

IB課程體(ti) 係優(you) 劣勢：

優(you) 勢：

1. 全麵發展：IB課程重視學生的全麵發展，包括學術能力、思維能力和社會(hui) 責任感。學生不僅(jin) 要學習(xi) 六個(ge) 學科，還需要完成知識理論（TOK）、拓展論文（EE）和創造、活動與(yu) 服務（CAS）。

2. 國際認可度高：IB文憑在全球範圍內(nei) 受到廣泛認可，申請歐美大學非常有競爭(zheng) 力。

3. 培養(yang) 批判性思維：課程強調探究和批判性思維，提升學生的獨立學習(xi) 能力。

劣勢：

1. 課程難度大：IB課程內(nei) 容廣泛且深入，對學生的學術能力和時間管理要求非常高。

2. 師資要求高：教師需經過專(zhuan) 業(ye) 培訓，符合標準的IB學校相對較少。

3. 成本較高：IB學校的學費通常較高，再加上實驗、項目等，需要家庭有較強的經濟支持。

適用人群：

適合學習(xi) 能力強、自我管理能力強、有誌於(yu) 全球名校的學生，及希望孩子全麵發展的家長。

2. AP課程體(ti) 係：

美國大學預修課程（Advanced Placement，簡稱AP）。是麵向高中生開設的相當於(yu) 大一水平的課程。

特點：AP課程由美國大學理事會(hui) 提供，允許學生在高中階段學習(xi) 大學水平的課程。學生通過AP考試後，有機會(hui) 獲得大學學分或免修相應課程。

AP課程體(ti) 係優(you) 劣勢：

優(you) 勢：

1. 選擇自由：學生可以根據自己的優(you) 勢和興(xing) 趣選擇多門或少門AP課程，沒有固定的限製。

2. 提升大學申請競爭(zheng) 力：高分AP課程成績能夠為(wei) 學生申請美國大學乃至其他國家的名校增加競爭(zheng) 力，還可以為(wei) 大學換取學分。

3. 靈活掌握學術深度：允許學生根據自己的學術能力靈活安排，淺嚐輒止或深入研究均可。

劣勢：

1. 課程難度較高：AP課程相當於(yu) 大學一年級的水平，對學生的學術能力要求較高。

2. 師資問題：不是所有學校都能提供全麵的AP課程，需要學生自行尋找補充學習(xi) 資源。

3. 考核標準嚴(yan) 格：AP考試成績直接影響大學申請，因此壓力較大。

適用人群：

適合學術能力強、自主學習(xi) 能力強、希望提高美國大學錄取競爭(zheng) 力的學生，及計劃孩子進入美國高等教育的家長。

3. ALevel課程體(ti) 係：

英國普通中等教育證書(shu) 考試高級水平課程（General Certificate of Education Advanced Level，簡稱ALevel）。

特點：ALevel是英國的高中課程體(ti) 係，學生通常選擇3-4門課程進行深入學習(xi) 。它強調學術深度，適合那些有特定學術興(xing) 趣和較強學術能力的學生。

ALevel課程體(ti) 係優(you) 劣勢：

優(you) 勢：

1. 靈活性強：學生可以根據自己的興(xing) 趣和擅長選擇科目，避免過重的負擔。

2. 專(zhuan) 注學科的深入學習(xi) ：學生可以集中精力在少數幾門科目上，達到更高的學術水平。

3. 全球認可度高：尤其在英國和英聯邦國家，ALevel成績是大學錄取的重要依據。

劣勢：

1. 缺乏全麵性：課程體(ti) 係過於(yu) 專(zhuan) 注於(yu) 學術，綜合素質方麵的培養(yang) 較少。

2. 壓力大：高度集中的學術學習(xi) 可能帶來很大的壓力，尤其在考試期間。

3. 課程設置單一：對未明確興(xing) 趣方向的學生來說，不容易做出選科決(jue) 定。

適用人群：

適合有明確學術興(xing) 趣方向、希望集中精力深耕某些學科的學生，及重視孩子學術成就的家長。

總結來說，IB課程適合全麵均衡發展的學生，ALevel適合有特定學術興(xing) 趣和較強學術能力的學生，而AP課程適合學有餘(yu) 力、有意向自我挑戰的學生，尤其適合有意向赴美留學的學生。

家長和學生在選擇國際課程時，應根據個(ge) 人興(xing) 趣、學術能力、未來教育及職業(ye) 規劃等因素綜合考慮，選擇最適合的課程體(ti) 係。

02、選課前注意須知

01、課程銜接

1. IBDP

IBDP課程與(yu) 國內(nei) 小學/初中學製存在差異，因此，許多提供IB課程的高中會(hui) 開設一年的IGCSE課程作為(wei) 過渡。這樣的安排有助於(yu) 學生更好地適應IB的教育模式和學術要求。

2. AP

AP課程通常與(yu) 美國高中課程相結合，美國高中一般為(wei) 四年製。這種設置使得學生可以在高中階段就開始接觸大學水平的課程。

3. ALevel

在ALevel課程之前，許多學校會(hui) 安排兩(liang) 年的IGCSE課程作為(wei) 基礎。學生在9-10年級學習(xi) IGCSE課程，然後在11-12年級進入ALevel課程的學習(xi) 。

02、科目選擇

1. IBDP

IB課程要求學生從(cong) 六個(ge) 不同的學科組中各選一門科目，再加上核心課程（TOK、EE、CAS）。這要求學生具備較強的英語能力，以應對課程的挑戰。

2. AP

學生通常選擇4-6門AP課程，而對於(yu) 申請頂尖大學的學生，可能會(hui) 選擇10門以上。AP課程的靈活性很高，即使是學習(xi) IB或ALevel的學生也可以選擇參加AP考試。

3. ALevel

ALevel的選課較為(wei) 靈活，學生至少需要選擇3門科目。學生可以根據自己的興(xing) 趣和未來專(zhuan) 業(ye) 方向來選擇科目。

03、入學考試難度和形式

1. IBDP

IB學校的入學考試通常難度較大，除了數學和英語外，部分學校還會(hui) 考察物理、化學、語文等科目。麵試形式多樣，可能包括小組討論、辯論等。

2. AP

AP學校的麵試更注重考察學生的綜合能力，形式較為(wei) 多樣。

3. ALevel

ALevel學校的入學考試相對標準，筆試主要考察數學和英語，麵試則以個(ge) 人麵試為(wei) 主。

#注意：無論選擇哪種國際課程體(ti) 係，學校在入學時都會(hui) 重點考察學生的英語能力。

03、如何選擇最適合孩子的國際課程？

在為(wei) 孩子選擇課程之前，其實可以先給孩子的情況做一個(ge) 大致的分析：

1. 申請目標：

首先，明確孩子的留學目標國家。如果目標是美國，AP課程可能更合適；如果是英國，ALevel可能更符合需求。若計劃同時申請英國和美國，或者考慮其他國家，IB課程因其廣泛的國際認可度，可能是更好的選擇。

2. 教育背景：

考慮孩子是從(cong) 小在體(ti) 製內(nei) 教育還是體(ti) 製外教育成長。體(ti) 製內(nei) 的孩子可能在應試技巧上更有優(you) 勢，但在語言和綜合能力上可能需要加強。根據孩子的留學方向和能力特點，選擇AP或ALevel課程。而體(ti) 製外的孩子由於(yu) 較早接觸國際教育，可以在此基礎上做出更合理的課程選擇。

3. 自我驅動與(yu) 自律：

無論選擇哪種課程，自我驅動和自律都是成功的關(guan) 鍵。IB課程因其全麵性和高要求，特別需要孩子具備強大的時間管理和自我激勵能力。否則，可能會(hui) 感到壓力巨大且效果不佳。相比之下，AP和ALevel的壓力相對較小。升學是一個(ge) 長期過程，需要家長和孩子持續努力，否則可能會(hui) 功虧(kui) 一簣。

4. 性格特點：

考慮孩子的性格類型，比如在MBTI性格分類中，家長應該了解孩子是內(nei) 向型（I）還是外向型（E）。IB課程強調社交和溝通能力的培養(yang) ，如果孩子過於(yu) 內(nei) 向，可能會(hui) 在社交方麵遇到挑戰，這也可能對孩子的心理健康造成壓力。

04、國際課程輔導

機構始終秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分數”的教育理念，研發並搭建了完善的教學教研體(ti) 係，精心編寫(xie) 了IB、AP、ALEVEL、IGCSE等國際學科體(ti) 係下的學習(xi) 講義(yi) 。用更精、更好的教材幫助學生縮短備考周期，實現高效提分的目標。

NO.1開設班型

NO.2開設科目

✅理科類：數學、物理、高數、化學、生物、計算機

✅文科類：地理、曆史、政治、社會(hui) 學、藝術、心理學

✅商科類：經濟、商業(ye) 、會(hui) 計

✅語言類：英語、中文、英國文學等

NO.3國際課程最新班課

01、ALevel課程最新班課

✅ 開設科目：ALevel數學P3M1、 ALevel數學P1S1、ALevel物理、ALevel生物、ALevel經濟等

02、IBDP課程最新班課

✅ 開設科目：IBDP1數學AAHL、IBDP1物理HL、IBDP1化學HL、IBDP生物HL、IBDP經濟SL等

03、AP課程最新班課

✅ 開設科目：AP微觀經濟、AP宏觀經濟、AP微積分BC、AP物理、AP化學等

⭐課程類型：3-8人小班授課/一對一定製

⭐學習(xi) 階段：基礎、強化、衝(chong) 刺三個(ge) 階段

⭐授課模式：線上線下同步開課

⭐授課語言：中英雙語教學 / 純英文授課

⭐授課師資：海內(nei) 外名校畢業(ye) 師資院隊，各科可輔導