港籍與非港籍學生在報考DSE時存在哪些差異？

不少父母為(wei) 孩子的升學問題都操碎了心！

近年來，香港算是不少成績中上的學生家長重點考慮的方向。

特別是香港人才引進計劃熱度攀升之後，DSE考試的知名度急劇上升，成為(wei) 眾(zhong) 多家庭申請香港高校的新寵。

正因如此，許多內(nei) 地家長開始籌劃為(wei) 孩子獲取香港身份，以便他們(men) 能通過DSE考試這條路徑，既有機會(hui) 衝(chong) 刺世界頂尖學府，也能保底國內(nei) 大學。

但是，很多家長對這個(ge) DSE考試可能還比較陌生，或者一知半解。

實際上，作為(wei) 一項國際性的考試，DSE並不設戶籍和國際限製，隻要滿足年齡和學曆條件，任何人都可以報名參加。

於(yu) 是，一些家長不禁產(chan) 生疑問：港籍與(yu) 非港籍學生在報考DSE時，究竟存在哪些差異？

不用著急，看完本文會(hui) 讓你有更深的理解。

2024香港DSE考試錄取率

2024年香港DSE考試已經正式公布成績。根據香港考評局發布的最新統計數據，本年度香港中學文憑考試的報考人數達到了50,591人，而實際參加考試的人數為(wei) 49,026人。

其中，學校考生（包括日校和夜校考生）共有42,759人，自修生則有6,267人，內(nei) 地報名自修生1,200餘(yu) 人。

今年是實施核心科目優(you) 化措施後的首次考試，即將原本的“通識教育”科目改革為(wei) “公民與(yu) 社會(hui) 發展科”，中文科也取消了卷三卷四。

對於(yu) “公民與(yu) 社會(hui) 發展科”，其成績僅(jin) 設立“達標”一級。大學校長會(hui) 已決(jue) 定，自2024/25學年入學起，本地學士學位課程對核心科目的基本入學要求為(wei) “332A”，即中國語文及英國語文科需取得第3級或以上，數學科必修部分需取得第2級或以上，以及“公民與(yu) 社會(hui) 發展科”需取得“達標”成績。

那麽(me) ，“332A”在DSE考試中是一個(ge) 怎樣的成績水平呢？是否難以達到？

根據考評局的統計數據，2024年DSE考試中，符合“332A”要求的日校考生共有18,314人，相比去年取得同等成績的考生比例上升了2.6個(ge) 百分點。

具體(ti) 情況如下：

（注：上述考獲「332A」成績的考生人數未計算夜校考生和自修生在內(nei) ）

根據香港教資會(hui) 所製定的學生人數指標，2024/25學年，香港八大高校（包括香港大學、香港中文大學、香港科技大學、香港城市大學、香港理工大學、香港浸會(hui) 大學、香港教育大學以及嶺南大學）的學士學位課程學額共計為(wei) 1.5萬(wan) 個(ge) 。

香港高考即DSE，原評級體(ti) 係為(wei) 5**、5*、5、4、3、2、1。考生需考中文、英文、數學、通識及2-3門選修，上大學需達“33222”標準。但自2024-2025學年起，多所港校采用“332A22”為(wei) 入學要求，即中文、英文3級，數學2級，公民與(yu) 社會(hui) 發展科達標，選修2級。今年約4.9萬(wan) 考生中，18,314名日校生滿足此門檻。

在扣除非聯招（Non-JUPAS）學額後，約有1.3萬(wan) 個(ge) 聯招學額供香港本地DSE考生申請入讀。據此粗略計算，今年約有1.4名考生競爭(zheng) 1個(ge) 學位！

總體(ti) 而言，香港DSE考試的升學競爭(zheng) 相較於(yu) 高考要小得多。

接下來，我們(men) 大致看一下今年DSE考生的整體(ti) 分數情況：

達到港前六線（即香港六大頂尖高校錄取分數線）的考生比例為(wei) ：33.2%

達到港八大線（即香港八大高校錄取分數線）的考生比例為(wei) ：37.5%

達到香港本科線的考生比例為(wei) ：39.0%

達到內(nei) 地本科線的考生比例為(wei) ：39.2%

達到香港副學士線的考生比例為(wei) ：74.2%

與(yu) 高考相比

更重要的是，DSE考試的競爭(zheng) 壓力也更小。

考生人數對比：

內(nei) 地高考每年的考生人數都在1200萬(wan) 左右，且這個(ge) 數字還在不斷增加。

相比之下，DSE考試的考生人數隻有5萬(wan) 多人，考生基數遠小於(yu) 高考。

報考趨勢：

自2012年以來，DSE考試的報考人數每年都在下降，這表明競爭(zheng) 壓力在逐漸減小。

而內(nei) 地高考的考生人數卻持續上升，競爭(zheng) 愈發激烈。

錄取機會(hui) ：

由於(yu) DSE考生人數較少，港籍生在申請香港本地大學時享有更高的錄取機會(hui) 。

高考生則麵臨(lin) 更大的競爭(zheng) 壓力，尤其是想要進入頂尖大學的學生。

考試內(nei) 容與(yu) 難度：

DSE考試的內(nei) 容相對較為(wei) 廣泛，但難度並不如高考那麽(me) 深入和複雜。尤其是理科，理科考試難度係數相當於(yu) 內(nei) 地高考的一半。

高考則以其高難度和深入性而著稱，要求學生具備紮實的基礎知識和解題能力。

和國外課程相比，DSE非常適合內(nei) 地孩子，被譽為(wei) 內(nei) 地孩子最容易轉軌課程。除了可以用中文答題外,DSE四門主課70%-80%的知識點和普通高中重合，因此基礎紮實的學生在學習(xi) DSE課程時有巨大的優(you) 勢。

這也是為(wei) 什麽(me) ，很多家長在考慮給孩子切換教育賽道的時候，都會(hui) 優(you) 先考慮香港DSE。

DSE升學優(you) 勢

除了港澳這條升學路徑外，DSE考試還涵蓋了海外和國內(nei) 兩(liang) 條升學路徑，為(wei) 考生提供了更廣泛的選擇範圍。

上文也提到過升學優(you) 勢這一方麵。DSE考試的成績確實在全球範圍內(nei) 享有廣泛的認可度，為(wei) 考生提供了多元化的升學路徑。具體(ti) 來說，DSE的成績受到英國、美國、加拿大、澳洲、新加坡、日本等眾(zhong) 多國家和地區超過300所海外大學的認可。

海外大學認可度

英國

英國的牛津大學、劍橋大學等知名學府均認可DSE成績。這意味著考生可以通過DSE成績直接申請這些世界頂級大學的本科課程。

美國

在美國，哈佛大學、耶魯大學等頂尖高校同樣接受DSE成績作為(wei) 入學申請的一部分。這為(wei) 有意赴美深造的考生提供了更多選擇。

其他國家和地區

加拿大、澳洲、新加坡、日本等國家和地區的眾(zhong) 多大學也認可DSE成績。這些大學包括多倫(lun) 多大學、悉尼大學、新加坡國立大學等知名學府，為(wei) 考生提供了豐(feng) 富的海外升學機會(hui) 。

國內(nei) 升學優(you) 勢

除了海外升學路徑外，DSE考試在國內(nei) 升學方麵也具有一定優(you) 勢。具體(ti) 來說：

內(nei) 地高校認可：

目前已有超過130所內(nei) 地高校（根據最新信息，2024/25年已增加至138所）認可DSE成績，並接受持回鄉(xiang) 證的港籍考生以DSE成績直接報讀。這些高校中不乏清華大學、北京大學等國內(nei) 頂尖學府。

低分上名校：

對於(yu) 港籍考生而言，通過DSE成績申請內(nei) 地高校可能享受一定的錄取優(you) 惠。即使分數相對較低，也有機會(hui) 進入名校就讀。

綜上所述，DSE考試的成績在全球範圍內(nei) 享有較高的認可度，為(wei) 考生提供了多元化的升學路徑。無論是選擇國內(nei) 還是海外名校深造，DSE成績都具有一定的優(you) 勢。因此，對於(yu) 有意參加DSE考試的考生而言，應充分了解相關(guan) 政策和要求，合理規劃自己的升學路徑。

需要注意的是，雖然DSE成績在全球範圍內(nei) 受到廣泛認可，但不同國家和地區的大學對DSE成績的具體(ti) 要求可能存在差異。

因此，考生在申請時務必仔細查閱目標院校的招生簡章和相關(guan) 要求，以確保自己符合申請條件。

港籍生VS非港籍生報考DSE區別在哪？

香港DSE，全稱香港中學文憑試，是香港政府於(yu) 2012年推出的一項公開考試，相當於(yu) 香港的高考。這項考試由香港考評局統一組織，其成績不僅(jin) 被香港本地的大學廣泛認可，同時也被內(nei) 地及全球眾(zhong) 多高等教育機構所接受。

DSE考試確實沒有戶籍限製，無論是港籍生還是非港籍生都可以報考。這為(wei) 非香港籍的學生提供了一個(ge) 通過DSE成績申請香港本地、內(nei) 地及海外高等教育機構的途徑。

那麽(me) ，港籍生VS非港籍生報考DSE區別在哪？

區別主要體(ti) 現在錄取名額、升學範圍、學費這三方麵。

錄取優(you) 勢：

香港高校會(hui) 優(you) 先錄取港籍學生，為(wei) 他們(men) 保留了大部分的學額。

非港籍生的學位數量有限，且需要與(yu) 來自不同教育體(ti) 係的國際考生競爭(zheng) 。

港校在錄取非港籍學生時，會(hui) 更加注重他們(men) 的文書(shu) 和麵試表現，所要求的分數也更高。

同時，港校會(hui) 更考慮非港籍學生的文書(shu) 及麵試表現等，所需要的分數會(hui) 比港籍生更高。

升學範圍優(you) 勢：

港籍生可以選擇的內(nei) 地高校數量在增加，現在有138所可供選擇。

他們(men) 可以通過“免試招生計劃”進入包括985/211、雙一流在內(nei) 的內(nei) 地大學。

港籍生的DSE成績還可以申請海外17個(ge) 國家/地區的超300所大學。

相比之下，非港籍生雖然也可以用DSE成績申請香港本地大學和國外高校，但不能申請內(nei) 地的大學。

報內(nei) 地大學需要同時持有回鄉(xiang) 證。沒有注銷內(nei) 地戶口的同學無法取得回鄉(xiang) 證，無法用DSE報內(nei) 地大學。

學費優(you) 勢：

港籍生享受政府資助，學費遠低於(yu) 非港籍生。

以香港大學為(wei) 例，港籍生的學費是非港籍生的四分之一左右。

什麽(me) 時候開始準備學習(xi) DSE？

學習(xi) DSE課程確實建議越早準備越好，這樣可以為(wei) 學生留出更充足的時間來掌握各科目的知識和技能，尤其是在英語這一關(guan) 鍵科目上。以下是一些分階段的學習(xi) 建議：

小學階段

英語能力提升：

• 聽說讀寫全麵發展：在小學階段，重點應放在提高孩子的英語聽說讀寫能力上。通過閱讀英文書籍、觀看英文視頻、參加英語角等活動，培養孩子的語感和興趣。
• 日常積累：鼓勵孩子在日常生活中多使用英語，如與家人進行簡單的英語對話，積累詞匯和句型。

其他科目準備：雖然小學階段不直接涉及DSE課程的內(nei) 容，但可以通過培養(yang) 良好的學習(xi) 習(xi) 慣、拓寬知識麵等方式，為(wei) 後續學習(xi) 打下基礎。

初中階段英語持續強化：在初中階段，繼續加強英語的學習(xi) ，尤其是語法、閱讀和寫(xie) 作方麵。通過做練習(xi) 題、模擬考試等方式，提高應試能力。

接觸DSE課程：最晚從(cong) 初三開始接觸DSE課程的基礎內(nei) 容，了解考試形式和要求。可以通過自學或參加輔導班等方式進行。

高中階段高一（中四）選科：在高一（中四）時，學生需要根據自己的興(xing) 趣和特長選擇選修科目。這是一個(ge) 重要的決(jue) 策過程，需要認真考慮自己的未來發展方向和職業(ye) 規劃。在選科時，可以參考曆年DSE考試的科目難度、競爭(zheng) 程度以及各大學專(zhuan) 業(ye) 的入學要求等因素。

深入學習(xi) 選修科：一旦確定了選修科目，就要全身心地投入到學習(xi) 中去。通過課堂學習(xi) 、課後複習(xi) 和練習(xi) 等方式，掌握選修科目的核心知識和技能。

全麵複習(xi) ：在高二和高三階段，要全麵複習(xi) 所有科目，尤其是中英數等核心科目。通過做真題、模擬考試等方式檢驗自己的學習(xi) 成果，並及時查漏補缺。

其他建議

• 參加呈分試：如果條件允許，可以在小學五年級參加呈分試，用於中一派位。這有助於了解自己在同齡學生中的水平，並為後續的學習規劃提供參考。
• 製定學習計劃：無論是哪個階段的學生，都應該根據自己的實際情況製定合理的學習計劃，並堅持執行。通過計劃性的學習，可以更好地掌握知識和技能。
• 培養綜合素質：除了學術成績外，學生還應該注重培養自己的綜合素質，如團隊合作能力、領導力、創新能力等。這些素質在申請大學時同樣重要。

DSE課程的學習(xi) 時間因人而異，但通常需要2-3年來全麵覆蓋所有科目和內(nei) 容。相對於(yu) 內(nei) 地的高考，DSE考試的難度普遍被認為(wei) 較小，而且與(yu) 內(nei) 地高中課程的內(nei) 容有較高的重疊率。

這意味著，對於(yu) 已經有一定學習(xi) 基礎的學生來說，他們(men) 可能不需要從(cong) 頭開始學習(xi) 所有內(nei) 容，而是可以專(zhuan) 注於(yu) 加強自己的薄弱環節和提高應試技巧。

特別是英語科目，對於(yu) 許多非英語母語的學生來說可能是一個(ge) 挑戰，因為(wei) 它不僅(jin) 要求掌握基本的語言技能，還需要對香港的文化和社會(hui) 有一定的了解。因此，英語科目可能需要更多的複習(xi) 時間和練習(xi) 。

然而，盡管DSE考試相對容易一些，但仍然需要充分的準備和複習(xi) 。學生應該根據自己的實際情況和學習(xi) 進度來製定合適的學習(xi) 計劃，並盡可能提前開始準備。通過合理的規劃和努力，學生可以在DSE考試中取得理想的成績。