英國不重視幼兒教育嗎？

要評估一個(ge) 經濟體(ti) 是否重視某方麵的發展，雖然可以有很多評估的辦法，但不能否認的就是最直接簡單的辦法都是看你願意投入多少錢。

根據經濟合作與(yu) 發展組織（OECD）最新的《教育一覽》報告顯示，英國在幼兒(er) 教育上的支出明顯低於(yu) 許多發達國家。該報告指出，英國對每位幼兒(er) 的教育支出僅(jin) 為(wei) 6,893美元（約合5,260英鎊），相較之下，OECD國家平均為(wei) 11,735美元（約合8,960英鎊）。

這一數據凸顯了英國在早期教育方麵的資金投入不足，尤其是在早教機構和師資力量的配備上明顯滯後。

早期教育資金投入的全球對比

報告顯示，許多發達國家在幼兒(er) 教育階段的支出相對充足，這反映出這些國家普遍認為(wei) 早期教育是長遠發展的基礎。與(yu) 此同時，英國的幼兒(er) 教師與(yu) 學生比例卻有所提升，成為(wei) 唯一一個(ge) 教師負擔增加超過5%的OECD國家。

從(cong) 2013年到2022年，OECD國家平均的師生比從(cong) 16:1下降到15:1，但英國卻朝相反的方向發展，這無疑對教學質量產(chan) 生了不利影響。

以我兒(er) 子Joshua 為(wei) 例子，他在英國出生，幼兒(er) 教育都是在英國渡過。作為(wei) 一個(ge) 家長我不能夠說差的，因為(wei) 畢竟我們(men) 是住倫(lun) 敦，所以對比英國其他地區也算是比較好，但和我心中的期望還是有一段小距離。

我會(hui) 希望幼兒(er) 教育會(hui) 有多一些教學，但英國很多時候的幼兒(er) 教育更像是babysitting。

收入水平對幼兒(er) 教育的影響

該報告還揭示了不同收入家庭在幼兒(er) 教育參與(yu) 率上的顯著差異。在OECD的調查數據中，低收入家庭中3歲以下幼兒(er) 的托育參與(yu) 率僅(jin) 為(wei) 32%，而高收入家庭則為(wei) 50%。

這一差距在英國和愛爾蘭(lan) 尤其明顯，主要原因在於(yu) 托育成本高昂，使得低收入家庭難以負擔。

此外，英國即使在擴大托育服務的政策上有所動作，例如在2025年9月起為(wei) 9個(ge) 月以上的兒(er) 童提供30小時的免費托育服務，但報告顯示，即使如此，對低收入家庭的影響仍相對有限。

其實我也受惠過這些政策，但問題是如果本身質素不怎麽(me) 樣的，我認為(wei) 就算你增加更多小時那麽(me) 其實作用也不是太大。

就好像一間餐廳本身的食物不怎麽(me) 好，就算你給我更多食物，對我來說也不一定是一件好事。