關(guan) 於(yu) 前文中提到的“學生及家庭基本信息填寫(xie) ”等項目的詳細說明,我們(men) 會(hui) 在Common App更新之後為(wei) 大家呈現,今天讓我們(men) 先來聊一聊“活動列表的填寫(xie) 策略”。有人說:活動列表還要什麽(me) 策略?做過啥,直接填上就完事兒(er) 了。NO NO NO
活動列表是最能反映出學生軟實力的,這種軟實力可以是領導能力、團隊合作的能力、創造力等等。在你意想不到的時候,招生官可能會(hui) 因為(wei) 你在活動列表填寫(xie) 上的疏忽而給你發了拒信。那麽(me) ,我們(men) 今天就來好好聊聊,如何才能填好活動列表?有三個(ge) 比較重要的點需要大家注意。
01注意文書(shu) 與(yu) 活動列表的關(guan) 係
很多人提交材料的時候總覺得,文書(shu) 就是文書(shu) ,活動列表就是活動列表,彼此之間沒有關(guan) 係,那可就大錯特錯了。由於(yu) 美國的大學不要求學生提供參加過活動的證明,那麽(me) 你填寫(xie) 的活動是否參加過,活動內(nei) 容真偽(wei) 的判斷,就隻能依靠其他提交的東(dong) 西來辨別了,即文書(shu) 或者推薦信等。
假如你寫(xie) 了一個(ge) 從(cong) 未參加過的活動或比賽,並且在文書(shu) 中也無法體(ti) 現出來一定的關(guan) 係與(yu) 連接。招生官在讀到你的材料時,即使不會(hui) 覺得你在瞎編,也會(hui) 認為(wei) 你在這個(ge) 活動中並沒有收獲,就有可能會(hui) 判定為(wei) 是無意義(yi) 的活動。
02活動種類的安排符合邏輯事實
一些同學自己或在聽了某些機構的花言巧語之後,為(wei) 了湊齊列表的10個(ge) 空,對著活動列表大筆一揮,寫(xie) 了一堆看起來豐(feng) 富多彩的活動,以體(ti) 現自己的“經曆豐(feng) 富、活動多元”的特點。還有在規劃時就很慌張的家長,想要缺什麽(me) 就補什麽(me) ,比如:我的孩子沒什麽(me) 創造力,我想給他報個(ge) 什麽(me) 什麽(me) 班來鍛煉一下。或者是沒有團隊合作的能力,就想帶他去參加某個(ge) 團隊活動鍛煉一下。
但其實,招生官們(men) 都很清楚,一個(ge) 人是無法做到事事精細、麵麵俱到的。所以在有限的青少年時期卻完美的做了不同類型的活動或比賽出來,這是不符合邏輯事實的。大多數人在兩(liang) 三個(ge) 領域做到精通才有可能。
那麽(me) ,什麽(me) 樣的活動種類的安排才算是符合“邏輯事實”的呢?舉(ju) 個(ge) 例子。
一個(ge) 喜歡看漫畫的同學,平時買(mai) 了一堆漫畫書(shu) 在家裏讀。漸漸的,Ta也會(hui) 自己開始畫,去參加了繪畫班。在這個(ge) 過程中,Ta對日本漫畫的風格非常喜歡,也想繼續學習(xi) 日式漫畫的各種風格和技巧。
於(yu) 是,他又開始報名日語學習(xi) 班。在學習(xi) 日語和讀日漫的過程中,Ta又延伸到了對日本美食的興(xing) 趣,並想要在自己的畫中畫出看起來美味真實的料理,而後Ta特地去研究了日式料理的味道、擺放等等。
這種以一個(ge) 興(xing) 趣點延伸出多個(ge) 不同種類的經曆,並且相互之間有連接關(guan) 係的活動,既有其活動的專(zhuan) 一性又有豐(feng) 富度,符合邏輯事實。
03活動的質量一定優(you) 於(yu) 數量
首先不得不承認的一點是,能填滿10項活動和填不滿的同學給招生官的印象肯定不相同,招生官會(hui) 更容易認為(wei) 填滿10項活動的同學對課外活動的重視程度很高。但是本身達到10項高質量活動的條件就不容易。於(yu) 是,有些家長、學生甚至機構就想“湊齊”10個(ge) 活動。但是為(wei) 了“湊齊”這些活動,必然就有可能犧牲一些真實或深度。
美國大學在招生時大多不是在尋找全麵發展的完美學生。招生官更希望看到的是一個(ge) 在某方麵有熱情、有深度,而不是廣泛涉獵但卻廣而不精的學生。所以,Less is More. 不要羅列所有你參與(yu) 的活動或比賽,挑幾個(ge) 主要的,能夠突出你對某件事、某個(ge) 方向的熱情。
並且不要羅列說參加過的同種類的比賽,比如鋼琴比賽,一句話概括即可。
當然,除了以上提到三個(ge) 重點,在填表時,還有4個(ge) 需要注意的地方:
1、填表的順序很重要,放在最前麵的應該是你最擅長或者最有亮點的;
2、不要過於(yu) 重視社區服務或公益活動,現在10個(ge) 申請者中恨不得有9個(ge) 都會(hui) 寫(xie) 公益活動的案例;
3、填寫(xie) 時的數字、日期等信息最好清晰具體(ti) ,列舉(ju) 出有力的數據比模糊化的形容詞要好得多;
4、盡量不要使用縮寫(xie) ,無論什麽(me) 活動和提到的特定名詞,一定要全拚寫(xie) 出來。
CommonApp上每項活動需要填寫(xie) 以下內(nei) 容,好的活動列表能讓學生有充分的機會(hui) 去展現自己。
好了,以上就是今天的活動列表的填寫(xie) 策略了。
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