深度分析AP和IB申請名校本科哪個更有利

對於(yu) 申請美國方向的同學和家長們(men) 來說，除了標化科目，選擇讀IB課程還是AP課程一定是很糾結的問題。來和樂(le) 訓看看，你更適合哪個(ge) 課程體(ti) 係吧！

01關(guan) 於(yu) AP和IB

AP準入門檻相對寬鬆，麵對社會(hui) 考生開放,所以申請AP的學生是可以自學的，沒有具體(ti) 的學製時間。另外，任何考試體(ti) 係下的學生都可以報考AP, 和A-Level有相似之處。作為(wei) 一種先修課程，它更適合學有餘(yu) 力的學生，AP沒有具體(ti) 的選課時間的限製，相對能夠發揮學生的自主性。

AP有38門課，可以由學生自己來選擇門類組合，自由規劃時間。

而高中IB其實是四年的學製，頭兩(liang) 年是pre-IB, 後兩(liang) 年是IB，授課和考試都是有全球化標準的，近年來IB火了起來也是因為(wei) 全球化的學習(xi) 方式。也就是說，選擇了IB課程，是必須在學校係統地上IB課程，並完成考核，所以需要上開設了IB課的學校。

IB由官方設置好的六大門類：語言學A1，語言學B，人文與(yu) 社會(hui) 學，數學與(yu) 計算機科學，藝術和實驗科學，另外有三個(ge) 附加選項。學生是不能自由選課的，必須完成以上六個(ge) 板塊的係統課程學習(xi) 。

02AP課和IB課有何區別

對比一下，AP課和IB課之間大致有以下幾個(ge) 主要區別：

1、IB課必須要在有IB體(ti) 係的學校才能選修，學生學完如成績合格，就能獲得文憑。AP課則是大學的一些課放到高中，給學有餘(yu) 力的學生提前去學習(xi) 。AP課的選修非常靈活，學生可以在學校開設的AP課選修；也可以通過網絡在線學習(xi) ；甚至可以在家自學，最後參加AP考試。

2、高中IB其實是四年的學製，頭兩(liang) 年是pre-IB, 後兩(liang) 年是IB,沒有頭兩(liang) 年的pre-IB, 就不能進入後兩(liang) 年的IB。AP課則沒有選課時間的限製。

3、IB學業(ye) 裏麵包含AP課程。

4、AP課考試既有多項選擇題，也有小短文，大概各占一半，考試滿分為(wei) 5分；IB課考試形式以寫(xie) 小短文為(wei) 主，很少有多項選擇題，考試滿分為(wei) 7分。

5、IB課程涵蓋全麵而廣泛的課程，而AP課則是提供單一學科的強化學習(xi) 。所以，從(cong) 單科講，AP課比IB課更深些；從(cong) 整體(ti) 講，則IB課比AP課更難些。

6、IB課程麵廣，寫(xie) 的東(dong) 西多，工作量大，對中國學生來說難度較大。IB課程的理論知識和寫(xie) 作要求大大鍛煉了學生的能力和技巧。而AP課程允許學生隻選修他們(men) 較強的科目，從(cong) 而可以不影響他們(men) 的平均成績。

7、AP課重在知識的傳(chuan) 授。IB課程則文理並進，重在綜合素質的培養(yang) ，每一門課程都十分注重研究過程的訓練， 強調對實際問題的分析，突出綜合能力的培養(yang) 。IB通過大量的課外和社會(hui) 活動來培養(yang) 學生的國際視野。

03、大學錄取中，AP課和IB課哪個(ge) 更重要

IB和AP課程及成績更多的說明了學生的學習(xi) 能力和挑戰精神。名校更看重學生是否行之有效地、最大限度地利用學校的資源挑戰自己，並取得好的成績。為(wei) 此，大學招生官會(hui) 要求高中升學顧問注明申請者的課程組合，跟學校所提供的課程相比，是屬於(yu) “最具挑戰性的”、“很具挑戰性的”、還是“稍具挑戰性的”。

如果一個(ge) 學生沒有特別灼灼閃光的其它亮點，那麽(me) 隻有課程組合難度“最具挑戰性”的學生才會(hui) 被頂尖大學所考慮。而足夠數量的IB課和AP課都屬於(yu) “最具挑戰性的”。所以，美國名校錄取時無所謂更看重哪個(ge) 成績，IB和AP沒有哪一個(ge) 比另一個(ge) 更重要。這些成績隻是敲門磚，更多的還是要看孩子的軟實力。

如果對於(yu) 家庭來說，需要最大的靈活性，AP在這方麵要比IB好太多。IB是一個(ge) 植根於(yu) 11、12年級的課程體(ti) 係。除非你的孩子馬上就進入這兩(liang) 個(ge) 年級，否則是不會(hui) 被允許上IB的。如果是11、12年級的學生，IB是更好的選擇，主要原因是它比AP更多地強調寫(xie) 作。在美國，隻有IB課程和私立學校會(hui) 堅持要求高中生寫(xie) 重要的研究論文。大學招生辦主任對兩(liang) 者都同樣的喜愛並且平等看待。