荷蘭大學退學率有多高？中國留學生如何順利畢業？

十年前說去荷蘭(lan) 留學，可能會(hui) 被問一句“荷蘭(lan) 在哪？”；而現在說要去荷蘭(lan) 留學，大概率會(hui) 得到一個(ge) 不理解但讚歎的大拇指：歐洲衡水都敢去，勇士啊👍

去荷蘭(lan) 留學的人越來越多，國內(nei) 社交媒體(ti) 上關(guan) 於(yu) 「荷蘭(lan) =“歐洲衡水”」的討論也愈演愈烈。在留學生與(yu) 家長的心目中，與(yu) 「能不能拿到offer？」同樣重要的是——去荷蘭(lan) 讀書(shu) 了，能不能順利畢業(ye) ？🤔

今天老師就帶大家來扒一扒：荷蘭(lan) 大學的留學生們(men) ，都能順利畢業(ye) 嗎？

本科攔路虎：BSA「不通過就退學」？

荷蘭(lan) 高等教育本科項目（包括U類和H類）都有Binding Study Advice (BSA)，即學習(xi) 約束性建議。BSA製度要求荷蘭(lan) 大學的本科生在大一修滿一定學分，否則需要麵臨(lin) 被退學或轉專(zhuan) 業(ye) 。

也就是說，通過BSA考核是荷蘭(lan) 本科生想要從(cong) 大一順利升讀大二的必要條件。如果這個(ge) 考核的結果是negative，那麽(me) 就無法順利升入大二，會(hui) 被勸退。被勸退後，如果希望繼續上大學，就隻能重新申請其他大學或者專(zhuan) 業(ye) ，從(cong) 大一開始讀起。

BSA數據：本科生第一年退學率究竟有多高？

根據荷蘭(lan) 教育參與(yu) 者登記冊(ce) （Register Onderwijsdeelnemers，ROD）的統計數據，荷蘭(lan) U類大學本科生的BSA通過率為(wei) 74%（目前最新的數據統計到2021年）。

從(cong) 下到上數據分別代表：

-74%的同學繼續升讀本專(zhuan) 業(ye) 大二；

-17%的同學轉學至其他U類大學的本科課程；

-5%的同學轉學到H類大學本科課程大一；

-4%的同學不再繼續荷蘭(lan) 的學業(ye)

2015年以來，荷蘭(lan) 大學的BSA通過率穩定在77-79%的區間內(nei) ，2019-20年通過率略有上升，是因為(wei) 疫情期間荷蘭(lan) 大學放寬了對BSA的要求👇

然而在21年，荷蘭(lan) 大學的BSA通過率下降了，與(yu) 此同時，大一學習(xi) 之後，轉學、轉專(zhuan) 業(ye) 、甚至退學的比例都在增加。荷蘭(lan) 大學聯盟（UNL）的發言人Ruben Puylaert認為(wei) ，這說明“2021 屆的學生不能像往年一樣為(wei) 他們(men) 的學習(xi) 選擇做好準備。而良好的定位對於(yu) 做出正確的選擇至關(guan) 重要。”

根據最新的數據來看，BSA受害者最多的應該是荷蘭(lan) 大名鼎鼎的兩(liang) 所理工大學：埃因霍溫理工大學（BSA通過率69%，倒數第一）以及代爾夫特理工大學（BSA通過率70%，倒數第二）。阿姆斯特丹自由大學的BSA通過率也隻有70%，而瓦格寧根大學的BSA通過率最高：有令人震驚的85%👏

當然，飽受BSA“折磨”的荷蘭(lan) 大學生們(men) 並不是沒有反擊，近年來有關(guan) 降低or取消BSA的討論也是荷蘭(lan) 教育界的熱點話題之一。

對於(yu) 國際學生來說，語言障礙和文化差異讓本就嚴(yan) 格的BSA製度“難度升級”。但一份negative的BSA並不意味著失敗，而是一個(ge) 重新選擇的機會(hui) 。部分學生可能因為(wei) 學科不適合而選擇轉學或轉專(zhuan) 業(ye) 。

碩士的目標是：不—要—延—畢——

如果說荷蘭(lan) 大學的本科生要為(wei) BSA輾轉反側(ce) ，那麽(me) 比起被勸退，荷蘭(lan) 碩士學生們(men) （尤其是一年製碩士鵝）更擔心自己能否按時畢業(ye) 。荷蘭(lan) 一年製碩士課程安排緊湊，學業(ye) 壓力本就不輕鬆。

對於(yu) 9月入學的同學來說，聖誕節假期結束就要開始準備畢業(ye) 論文。而如果想要畢業(ye) 後留在荷蘭(lan) 工作，實習(xi) 又是必不可少的選項。很多學生麵臨(lin) 著兼顧實習(xi) 和畢業(ye) 論文的壓力，導致延畢情況普遍存在。

國際學生：更高的沉沒成本

沒有高昂國際學費的壓力，很多荷蘭(lan) /歐盟本地學生會(hui) 主動選擇延畢，或因專(zhuan) 業(ye) 不合適就果斷退學“從(cong) 頭再來”，這當然在一定程度上也拉高了荷蘭(lan) 大學的「負麵數據」。

對於(yu) 國際學生來說，高昂的學費和生活費壓力使得TA們(men) 更重視“準時”畢業(ye) 。中國學生對於(yu) 「成績」和“不掛科不延畢的好學生名聲”追求也在一定程度上加重了對學業(ye) 的焦慮情緒。

🔗一年而已，荷蘭(lan) 大學已經貴成了我去不起的樣子----

荷蘭(lan) 大學本科階段的BSA製度確實帶來一定的淘汰率，碩士階段的緊湊學製和學業(ye) 壓力也帶來了延畢的危機。但退學≠失敗，延畢≠沒能力，每一條不同的道路也會(hui) 有自己的風景與(yu) 收獲。

🔗那個(ge) 延畢的荷蘭(lan) 同學，最後做了荷蘭(lan) 首相……

荷蘭(lan) 大學的學業(ye) 壓力確實較大，但是否真的如「歐洲衡水」般嚴(yan) 格？荷蘭(lan) 大學的教育體(ti) 係強調學生的自主學習(xi) 能力和批判性思維，這與(yu) 「衡水模式」的應試教育有著本質的區別。

對於(yu) 國際學生來說，適應荷蘭(lan) 的教育模式和文化是成功的關(guan) 鍵。通過合理的時間管理和積極的學習(xi) 態度，荷勵方也見證許許多多中國小留們(men) 順利完成學業(ye) ，成為(wei) 順利通關(guan) 「歐洲衡水」的「勇士」。