9個問題幫你找到學術契合度99%的學校！

310終於(yu) 放榜！首先恭喜同學們(men) 在310放榜日拿到了理想的offer！接下來，重中之重就是如何選擇最適合自己的學校。

不知道如何選校怎麽(me) 辦？最簡單的方式教給你！

那麽(me) ，作為(wei) 家長，我們(men) 還可以和孩子一起從(cong) 以下幾個(ge) 角度去做研究來評估哪所學校的學術和孩子最匹配：

1. 學校的整體(ti) 課程體(ti) 係設置

美高的課程設置非常複雜，並不像國內(nei) 是相對統一化的，尤其是在大部分頂尖美高已經去AP化的前提下，學校采用的可能是Advance課程、或是榮譽課程、還有其他體(ti) 係的課程設置，是否能夠契合學生的選課需求。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：AP/IB 雙軌課程體(ti) 係運行的學校，孩子的選擇權是不是更多？

B：取消AP課的學校，還需要考AP麽(me) ？還能夠自由考AP來增加自己的學術實力麽(me) ？

2. 學校的優(you) 勢課程

每所學校都有其獨特的優(you) 勢課程，比如某些學校STEM非常強、還有些學校文科課程更難更突出，了解這些優(you) 勢課程是否與(yu) 學生的興(xing) 趣和未來發展方向契合。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：那些學校偏文一些，那些學校偏理一些？

B：我的孩子擅長文科，理科一般，我應該去文科更好的學校，還是理科更好的學校？

3. 學校的整體(ti) 課程難度

評估學校的課程難度是否適合學生的學術水平。過於(yu) 簡單或過於(yu) 困難的課程都可能影響到學生的學習(xi) 效果和自信心。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：某所學校的真是學術難度和網站上描述的一樣麽(me) ？

B：聽說某所學校的數學可能難度特別大，具體(ti) 有多難呢？

4. 學校的整體(ti) 學術氛圍

有的學校資源非常多，排名很靠前，但是非常卷，GPA高分非常難拿；有的學校學術相對包容一些，競爭(zheng) 壓力小一些，哪個(ge) 環境更適合自己的孩子，是需要慎重考慮的問題

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：聽別的家長說：“寧做雞頭不要做鳳尾”，這樣的選擇方式是正確的麽(me) ？

B：我所關(guan) 注的學校學術到底有多卷？我的孩子是否能適應？

5. 學校的特色學術項目、資源

不少頂尖美高都會(hui) 有他們(men) 獨特的學術項目供學生在高年級時選擇，像獨自科研機會(hui) 、與(yu) 大學實驗室合作的實習(xi) 項目、競賽支持等等，這些資源能夠豐(feng) 富學生的學術經曆，提升申請競爭(zheng) 力。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：學校都有那些特色項目，特色項目的申請難度有多大？

6. 學校的課程靈活性

課程靈活性體(ti) 現在是否允許學生根據興(xing) 趣和能力調整課程安排，是否有跨年級選課的機會(hui) ，是否能夠與(yu) 學校溝通協商提前選擇高難度課程機會(hui) 等等，靈活性高的學校更能滿足個(ge) 性化需求。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A：有的學校選課要求特別不靈活，對於(yu) 學術潛力大的同學來說就不大適合，想跳級不給跳級，想去獲得某個(ge) 資源有各種限製；

B：有的學校強烈不同意學生額外備考AP課程，隻允許校內(nei) 的按部就班

7. 學校的師資及教學質量

師資力量是所有美高學術質量的核心。了解老師的背景、教學經驗、教學偏好、打分要求以及學校的教學質量評估體(ti) 係，確保學生能夠接受到更高質量的教育。

可能麵臨(lin) 的問題如：

A: 有的科目老師根本不講課，我的孩子怎麽(me) 適應？

B：有的學校老師非常壓分，我要不要選擇？

8. 學校近年學生美本申請走向

不管在哪一所美高，同學們(men) 最後的目標都是為(wei) 了美本的申請，那麽(me) 一所學校的申請走向如何，也能在一定程度上檢驗學校的學術水平和升學指導能力。

9. 學校的學術是否匹配學生

最後，綜合以上所有因素，判斷該學校的學術環境是否最適合學生的個(ge) 性、興(xing) 趣和未來發展目標。

通過以上九個(ge) 維度的全麵評估，家長們(men) 可以更清晰地判斷一所學校是否真正適合學生，幫助他們(men) 在學術道路上走得更遠、更穩。