生命健康職業研討會精彩內容分享

我們(men) 非常榮幸地邀請到南京大學醫學院楊中州教授給我們(men) 做第二期研討會(hui) 的分享。楊教授的實驗室主要做基礎醫學-心血管發育與(yu) 疾病方向的研究。以下是楊教授的個(ge) 人簡介：

• 於北京大學醫學部獲得醫學碩士學位，
• 作為訪問學者在美國賓夕法尼亞大學工作學習；
• 於瑞士巴塞爾大學/弗裏德裏奇米歇爾生物醫學研究所獲得博士學位。
• 2005年底進入南京大學工作，曾擔任南京大學模式動物研究所所長。

 內(nei) 容回顧

 Review of the Semnar

在此次研討會(hui) 中，楊教授首先介紹了當今生物醫學研究的一大熱點 — RNA Biology。其次，楊教授講述了自己作為(wei) 教授和學生團隊做心髒研究的經曆。最後，楊教授通過講述他的學生們(men) 的故事，給予我們(men) 許多寶貴的建議。

Part 1: RNA Biology 慢慢變“火”的故事

楊教授通過講述自己的經曆，告訴我們(men) 在20年前不溫不熱的RNA Biology研究方向是怎麽(me) 樣變成當今新的研究熱點。

2000年時，楊教授在開始攻讀博士學位選擇實驗室的時候，覺得RNA不是當時醫學研究的熱點，所以沒有加入到做RNA研究的實驗室。結果沒想到，在之後的幾年間，RNA Biology卻成為(wei) 了醫學研究的一大熱點。楊教授分享了研究RNA並取得成就的兩(liang) 位科學家。下麵，我們(men) 就分別介紹一下他們(men) ：

? Katalin Karikó

Katalin Karikó與(yu) 賓夕法尼亞(ya) 大學德魯·韋斯曼博士所做的研究工作為(wei) 輝瑞及莫德納疫苗奠定了基礎，成為(wei) 研發新冠肺炎疫苗的英雄之一

研究發現：mRNA的尿嘧啶（uracil）能引起免疫反應，用假尿嘧啶代替它，便能大大降低免疫反應

研究意義(yi) ：對新冠mRNA疫苗做出了巨大的貢獻

她的以下三點特質造就了她的成功：

1. 一直在頂尖大學工作

2. 善於(yu) 與(yu) 人合作

3. 處在生物醫學蓬勃發展的時代

?Witold Filipowicz

他的實驗室一直從(cong) 事RNA生物學研究。在2000年時，他在臨(lin) 近退休的時候，做出一個(ge) 新的決(jue) 定：將實驗室的大部分資源都投入到RNAi和miRNA研究當中，並取得了重大成就。

2017年時，他說過：the decision in the group to throw most of our resources into investigating RNAi and, somewhat later, miRNAs in mammalian cells heralded probably the most rewarding episode in my career.

給與(yu) 我們(men) 的啟發

任何時候不要太在意各個(ge) “熱點話題”。幾年前的熱門專(zhuan) 業(ye) ，有可能在幾年後隨著其他新興(xing) 專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 起逐漸變得冷門…… 大家選擇專(zhuan) 業(ye) 不要太猶豫，選擇自己熱愛的專(zhuan) 業(ye) ，不要太功利。

Part 2: 楊教授與(yu) 他的學生們(men) 的研究

? 楊教授的研究經曆

楊教授也曾有過迷茫的時期，研究心髒發育時，他也曾覺得自己研究的方向沒有發展前景，沒有太大意義(yi) 。但在2017的一次研討會(hui) 上(China-Stanford Cardiovascular Research Symposium)，他了解了一起病例：

Brooke Stone 患有複雜嚴(yan) 重的先天性心髒病--大動脈轉位，主動脈與(yu) 肺動脈開口轉位導致體(ti) 循環和肺循環血液沒有交流，患兒(er) 出生後缺氧會(hui) 越來越嚴(yan) 重。她在1988年一出生就要做手術糾正，2012年，又進行了第二次開胸開心手術，8個(ge) 月之後，再次手術放置人工動脈瓣膜，還要終身服用抗凝劑(妊娠時有大出血的風險)。不僅(jin) 如此，還要有心胸外科醫生一直跟蹤檢查心髒功能。

了解到這一病例後，楊教授慢慢找到了自己研究的意義(yi) ：幫助治療先天性疾病。

給與(yu) 我們(men) 的啟發

選擇自己的專(zhuan) 業(ye) 時，不要太功利，任何專(zhuan) 業(ye) 都有其意義(yi) 。在自己的領域深入研究，我們(men) 便是在做有意義(yi) 的事，實現自我人生價(jia) 值。

Part 3 楊教授的學生們(men)

在此次分享的後半部分，楊教授講述了他的幾個(ge) 學生的學習(xi) 與(yu) 科研經曆

1.學生 L

?個(ge) 人經曆

• 本科畢業於吉林大學
• 2008年保研到南京大學碩博連讀
• 2014年5月參加西班牙學術會議，受影響2015年6月到西班牙國家心血管中心工作
• 2021年加入南京大學擔任教授

? 重大成就：

有關(guan) “促進血管動脈化的關(guan) 鍵細胞和分子機製”的文章在國際期刊 Nature 上發表

2. 學生 N

?個(ge) 人經曆

• 本科畢業於河南大學
• 2008年考研到南京大學，碩士研究生碩博連讀-
• 2014年5月進入南京諾唯讚生物科技公司
• 2014年，諾唯讚研發項目經理
• 2016年，研發總監，江蘇省“雙創博士”
• 2017年，副總經理兼研發總監，分管生產和質量控製
• 2018年，南京市中青年拔尖人才
• 2019年，副總經理兼產品總監，分管研發，生產和質量控製，承擔江蘇省科技成果轉化專項(1200萬)
• 2020年，副總經理兼產品總監，分管營銷。入選江蘇省產業教授

? 重大成就：

1. 公司目前員工已超過2000人；開發分子生物學研究試劑，打破國外公司壟斷，價(jia) 格降低一半；2020年，產(chan) 值超過10億(yi) 元

2. 新冠肺炎期間，研發診斷試劑盒，供應國內(nei) 和國外需要

兩(liang) 位的共同特征及給予我們(men) 的啟發

兩(liang) 位在讀博期間做了非常長時間的科研，後來兩(liang) 人畢業(ye) 後在外探索屬於(yu) 自己專(zhuan) 業(ye) 的行業(ye) ，慢慢努力取得了成就。這告訴我們(men) ，學習(xi) “生命健康”是需要長時間的積累的，一定要堅持不懈，持之以恒！

 3. 學生T

? 個(ge) 人經曆

• 1997-2003年南京外國語學校
• 2001AFS culture exchange program
• 2003-2007年南京大學本科
• Biotechnology Major- training in Dr. Yang Lab
• 2007-2015年 University of Cincinnati 博士&博士後
• 2015-2017年H3 Biomedical Inc
• 2017-Tango Therapeutics Inc

T 前輩給大家的一些建議

1. 享受時光吧！還沒有找到專(zhuan) 業(ye) 方向不要緊！慢慢探索！You are young, enjoy your time! Not everyone will have a clear view of their future and career path at this stage. You will figure out along the way.

2. 希望可以在每天的工作中找到讓你開心的東(dong) 西！Hope you can find something you can enjoy everyday as your job.

3.不斷學習(xi) 新知識和新技能！Be open minded, learn new things! This includes both academically and also maybe some new hobbies.

4. 遇到一位知心教授很重要！It would be great to have a mentor at each stage of your life. For example, I am lucky to meet Dr. Yang, which set the stage for my future in life science research.

5.不要害怕和他人相處！Don’t be afraid to reach out to people

6. 以後的職業(ye) 生涯中，人際關(guan) 係極其重要！擁有一個(ge) 強大的人際關(guan) 係網會(hui) 幫助你很多！People connection is very important in career development. For example, I got to know my Ph.D mentor from Dr. Yang. Then I got my postdoc position at H3 biomedicine from my former colleague in my Ph.D lab. And guess what, I got to know Tango Therapeutics from my manager at H3 biomedicine.

7. 對自己好，對他人好！Be nice to yourself, be nice to people. Reputation goes around, and people like to work with nice people.

8. 在外國也要敞開心來交朋友和享受生活！Make friends, see the world. Take advantage of the fact that you will have deep understanding of both oriental and western culture.

4. 同學W 

? 個(ge) 人經曆

• 12歲跟家人移民加拿大
• 本科就讀於University of Guelph生物醫學和腦神經學雙學位5年
• 本科畢業後讀腦神經科的研究生
• 研究生畢業後醫學院是2+2
• 前兩年在加勒比的一個海島上學習課本知識
• 第3、4年在美國輪轉實習。

W 前輩給大家的一些建議

- 加入社團，結交不同的人，充實本科生活

- the world is your oyster，生活是有無限可能的，慢下步伐去抓住身邊的所有機會(hui) ，去充實自己，去闖蕩，去試錯，去嚐試新鮮的事物，去接觸你舒適區外的東(dong) 西和人，可能會(hui) 跌倒，會(hui) 丟(diu) 臉，但是你也累積到了很多很有價(jia) 值的經曆

應不應該 學醫？

答：除非你真的對醫學有很大的熱愛，非他不可的決(jue) 心，否則不要去選它。它是一個(ge) 黑洞，一個(ge) 會(hui) 讓你精疲力盡，在崩潰邊緣徘徊的黑洞。但是同時，它會(hui) 給你一種你從(cong) 未有過的，精神上極致的滿足感。我很熱愛我的工作，我很喜歡它給我的無限可能，喜歡它給我的挑戰，喜歡每天能接觸到不同的病人和同事。

但是在夜深人靜大家都在睡覺我卻在喝咖啡學習(xi) ，或者周圍的人都慢慢的成家立業(ye) 我卻還在苦戰課本的時候，我還是會(hui) 崩潰，會(hui) 質疑我一開始的選擇。但是到頭，我很慶幸我兜兜轉轉的，慢慢的，走了很多路，最後找到了它。這個(ge) 能給我滿腔熱血的衝(chong) 動，是我熱愛的，願意一生為(wei) 它奮鬥的它

Part 4 楊教授給大家的一些寶貴的建議

1. “多注意此邦文物，多讀文史的書，多讀其他科學，使胸襟闊達，使見解高明，做一個博學的人”（胡適）
2. “你要保守你心，勝過保守- -切，因為一-生的果效,是由心發出”（聖經《箴言》第4章）
3. 楊教授勸導我們要忠於內心中最美好的信念,不要因為世俗的汙染而違背初心
4. 一些有關醫學方向的建議：

   1) 專(zhuan) 注一個(ge) 學科領域10年，你才開始懂得這個(ge) 學科領域。

   2) 在這個(ge) 學科領域積累你的知識和研究技能，向外拓展。

   3) 一旦機會(hui) 來到,你便可以大展宏圖!

Part 5 Q&A環節

問：請問楊教授對即將讀本科同學有什麽(me) 建議？

答：

1.去到陌生的環境，要盡快適應和融入環境

2.暑假要做好生活上和社會(hui) 上預備，要學會(hui) 獨立做事

3. 做好心理準備

問：請問在不清楚今後走向，隻是喜歡生物而已，那本科學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 可以今後兼容醫學、生物醫藥、農(nong) 業(ye) 、食品、基因、神經等等？另外，交叉學科例如計算生物學、生物統計、生物信息等建議在本科學嗎？

答：

1.去到大學之後可以提問相關(guan) 部門有什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 可以選擇

2.聯係教授和研究生，周末做實習(xi) 研究，到不同實驗室去體(ti) 驗一下

3.最後可以選篩選到底喜歡什麽(me) 樣的專(zhuan) 業(ye)

問：據說導師更喜歡計算機、數學等本科的學生做研究生是嗎？

答：確實很多本科學習(xi) 物理化學的學生，到了研究生轉生物反而很成功。國外喜歡很多本科不是生物，但是後來通過不同的專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 生物學，因為(wei) 他們(men) 可以用不同的專(zhuan) 業(ye) ，不同的角度理解生物學。像數學和計算機這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 就是可以兼容很多學科的。

問：請問在中國和美國讀碩士博士和做科研有什麽(me) 區別嗎？

答：在中國可以碩博連讀，但是美國是沒有這種形式的。在美國如果以後想做科研的話，本科畢業(ye) 後可以直接申請PhD Program 讀博，1-2年後畢業(ye) 做technician；其實近年來中國和國外做科研的差別越來越小，但是在國外做科研有個(ge) 好處就是可以鍛煉英語。現在科研的語言還是英語，所以在國外直接使用英語是非常方便的，學習(xi) 英語有助於(yu) 科研的發展。

結尾

Summary

以上就是第二期研討會(hui) 的所有內(nei) 容啦！希望能夠給以後想要學習(xi) 醫學的同學許多啟發！我們(men) 也相信此次研討會(hui) 收獲的這些建議和啟發不僅(jin) 對學習(xi) 醫學的同學有用，對於(yu) 想學習(xi) 其他生命健康專(zhuan) 業(ye) 的同學來說，此次研討會(hui) 分享一定是受益匪淺的。