蘇州20+公辦國際部雙學籍/學費低/高獎學金 究竟適合什麽樣的學生？

公辦國際部與(yu) 民辦國際學校，是家長們(men) 選擇的兩(liang) 大類型，其中公辦國際部以高性價(jia) 比、學籍保障、優(you) 質生源，吸引了一批家長！

蘇州公辦國際部不僅(jin) 繼承了傳(chuan) 統教育的精髓，還引入了全球領先的教育資源和教學理念，是國際教育中比較特別的存在。今天我們(men) 就來看一看：

公辦國際部背後蘊含了哪些獨特優(you) 勢？

適合什麽(me) 樣的學生選擇？

分別開設哪些國際課程方向？

取得了哪些優(you) 異的升學成果？

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蘇州公辦國際部課程最新一覽表

蘇州目前共有不到三十所公辦國際部，分布在各個(ge) 不同區域。其中以僅(jin) 姑蘇區數量最多，一個(ge) 區就包含了六個(ge) 國際課程項目，幾乎占據蘇州公辦國際部總數的三分之一。匯集老牌口碑公辦國際部，穩妥保靠；包含近年新興(xing) 的公辦國際部項目，提供全新升學思路。

即便是已經成立的公辦國際部，也隨著國際教育的整體(ti) 發展，不斷進行創新，增設麵向各種升學路徑的課程班型。國際課程/班型“從(cong) 一到多”，從(cong) 隻開設單一A-Level課程或AP課程，到後麵日本、加拿大、新加坡、香港、新西蘭(lan) 課程班全麵開花，更有藝術方向國際課程項目，滿足學生和家長整體(ti) 的升學要求。

以不同留學國家的升學目標為(wei) 導向，開設較為(wei) 靈活的升學課程項目，發展出多種多樣的留學方式。

如何篩選這些公辦國際部？

升學成果如何進行篩選？

不同公辦國際部有哪些異同？

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如何評判一所公辦國際部？

公立國際部是由具有官方資質以及牌照的公立高中開辦的學部，並在教育局的中考招生係統中招生，相當於(yu) 是官方認定的國際部/國際班。對於(yu) 國內(nei) 的公辦學校國際班來說，這些學校的學生大多有學籍，課程上盡可能兼顧國內(nei) 課程和國際課程。

教育集團與(yu) 公辦學校的“強強聯合”

公辦國際部通常是教育集團和公辦學校的“強強聯合”，大部分公辦國際部都有教育集團的進駐，將教育經驗、有豐(feng) 富經驗的師資團隊、及教育理念，帶入生源優(you) 秀的公辦學校中。

優(you) 質教育集團通常會(hui) 進駐多個(ge) 公辦國際部，產(chan) 出豐(feng) 富的教育成果。比如蘇州多所公辦國際部背後都是同一家教育集團，這所教育集團與(yu) 全國多所公辦學校都有合作，經驗豐(feng) 富，與(yu) 蘇州各校實現的也是深度的教育合作，因而更了解公辦國際部的學生特點，能夠因材施教、找到適合這些學生的國際教育路徑。

其次是公辦國際部所依托的公辦學校。公辦學校對國際部的態度，對公辦國際部整體(ti) 發展影響很深。一些公辦學校對國際部給予足夠重視，教育資源就能給足給到位，將公辦學校本身的教育資源進行滲透和聯動，比如本部優(you) 秀骨幹教師甚至書(shu) 記親(qin) 自給國際部的學生上課。此外，國高部和普高部有非常多的聯動，一起進行各類創意活動、邀請多所大學招生官進入校園開展宣講。

評估升學成果，不隻看頂尖錄取

很多人認為(wei) ，目前大部分公辦國際部暫無牛劍/藤校等頂尖錄取突破，難道這就意味著：公辦國際部的成績沒有民辦學校突出麽(me) ？

對於(yu) 產(chan) 出多年升學成果的學校，我們(men) 可以考察其升學成果是否有逐年攀升；對於(yu) 尚未出成績的新校，我們(men) 可以參考學校所在教育集團旗下其他學校的錄取成績。

很多家長會(hui) 忽略，公辦國際部學校有多“穩”，首先師資穩定，甚至一些學校的校長深耕教育十幾年，作為(wei) 國際部創始校長穩紮穩打。

其次生源穩定，由於(yu) 公辦國際部招生以中考分數線進行衡量劃定，整體(ti) 生源參差不大，學術基礎普標較有保障，學術氛圍較好，身邊基本也都是品學兼優(you) 的學生。

其次是成果穩定，中段發力足、輸出穩定，錄取成果穩定，整體(ti) 升學成果會(hui) 有一個(ge) 比較強有力的保證。

近年來隨著公辦國際部的整體(ti) 發展，其升學成果也在走上坡路，在英國、美國、香港、加拿大等錄取方向有所建樹。很多公辦國際部英國G5滿天飛、港大錄取數量也很多，特別是蘇高中國際部IB班，首屆就出劍橋，說明我們(men) 蘇州公辦國際部在錄取方麵，整體(ti) 是蒸蒸日上的！

發力不足？是對學生內(nei) 驅力要求高

有人會(hui) 認為(wei) ，公辦國際部學生發力不足，其實是因為(wei) 這類學校對學生整體(ti) 要求較高，較少學生能夠適應。公辦國際部學生在學習(xi) 國際課程的同時，需要上滿一定課時量的國家課程，也就是體(ti) 製內(nei) 普高課程，占用學生的一部分的時間和精力。甚至有一個(ge) 說法，公立學校國際部三年的學習(xi) 量，相當於(yu) 國際高中四年的學習(xi) 量。

在這種情況下，也就對學生本身提出了更高的要求。需要學生具備一定的學習(xi) 內(nei) 驅力，轉變原有普高課程的學習(xi) 思維模式，充分發揮自主學習(xi) 能力，在有效時間內(nei) ，將所需國際課程的課時補足補全，發揮出學生較為(wei) 完整的實力。

公辦國際部管理模式和整體(ti) 氛圍更偏向體(ti) 製內(nei) 學校，從(cong) 體(ti) 製內(nei) 轉軌國際教育的同學更容易過渡並適應整體(ti) 氛圍。但同時如果家長想追求學校的國際化氛圍，追求一定的教育理念，希望學生的個(ge) 人特長和愛好得到深入挖掘，客觀來說，在選擇上民辦學校相對優(you) 於(yu) 公辦國際部。

了解公辦國際部整體(ti) 氛圍：納入中招？分數線高？學習(xi) 氛圍好，蘇州公辦學校國際部怎麽(me) 選？

除了“雙學籍”，政策支持獨家資源

與(yu) 民辦國際學校相比，公辦國際部本身就具備一定的特殊性。教育成本相對較低，國際教育學費也相對較低，基本不超過15w/學年。其次獎學金較為(wei) 豐(feng) 富，除了通過入學獎學金政策吸引中考高分學生，更有在校獎學金和升學獎學金，學習(xi) 成績優(you) 異的學生能夠省去許多教育費用。

另外受到政策支持，公辦國際部與(yu) 英國、美國、日本的大學及海外高中進行了多項合作項目，甚至包含校長推薦信等等，一係列正規升學教育資源都能給到位。

公辦國際部收獲的“雙學籍”究竟是什麽(me) ？在學籍方麵有哪些優(you) 勢？

公辦國際部能夠通過中考成績進行篩選，報考名額納入中招。公辦國際班基本是有學籍的，這類學校走的是雙軌路線，即國內(nei) 會(hui) 考和國際考試，故畢業(ye) 以後可以拿到所謂的“雙證”，但是國內(nei) 的畢業(ye) 證書(shu) 會(hui) 備注（融合課程），與(yu) 較傳(chuan) 統體(ti) 製內(nei) 高中畢業(ye) 證有別。

總而言之，蘇州公辦國際部依然在發展中蓬勃壯大，不斷更新進步，滿足學生多方麵的升學及發展需要，由於(yu) 開設課程日益增加，家長選擇時不免眼花繚亂(luan) ，對公辦國際部有擇校需要的家長，趕緊聯係我們(men) 進行谘詢規劃，選擇最適合學生的公辦國際部項目課程！