無論是在讀國際學校的學生，還是轉軌國際體(ti) 係的學生，都會(hui) 麵臨(lin) 一個(ge) “英語始終跟不上，聽不懂課”的一個(ge) 問題。
今天，機構將帶大家解鎖這套正風靡北上廣深家庭的特色學術英語教材：《Unlock》，不僅(jin) 是提升孩子綜合能力的王牌教材，也是備考托福雅思、應對中高考的學生們(men) 的不二之選。
01、教材內(nei) 容概覽
Unlock在英語裏的意思是解鎖，開啟，引申為(wei) 發掘一個(ge) 人的潛能。Unlock課程就像是一把鑰匙，解鎖學生的英語學習(xi) 潛能。19年新版每個(ge) 級別8個(ge) 單元，每個(ge) 單元針對一個(ge) 話題展開，內(nei) 容非常豐(feng) 富且富有邏輯性，從(cong) 生活類到人文社科類話題都有涉獵。
值得注意的是，那些有教授雅思和托福經驗、並對其題型進行過深入分析的老師們(men) 也一致認為(wei) ，《Unlock》與(yu) 高階英語考試如雅思和托福在話題選擇、語言材料和題目設定上都極為(wei) 接近。
02、學生能力培養(yang)
有80%的老師，曾認為(wei) 自己的學生缺乏基本的“批判性思維”。什麽(me) 是Critical Thinking（批判性思維）？指的是能夠深入探討信息，進行邏輯分析，並形成自己的判斷的能力。這種思維方式不僅(jin) 是海外學生的核心課程，也是我們(men) 日常工作和生活中不可或缺的素質。
而在我們(men) 傳(chuan) 統教育中，大多數學生更習(xi) 慣於(yu) 信奉權威，習(xi) 慣性地完全接受老師和家長的看法，很少自我反思和審視。這導致他們(men) 通常隻是機械記憶知識，而不進行深入思考。
隨著時間的流逝，這些學生變得過於(yu) 順從(cong) ，僅(jin) 僅(jin) 滿足於(yu) 死記硬背，而不去獨立思考和判斷。而Unlock的教材設置，則是以美國著名心理學家布魯姆的認知分類法（Bloom’s Taxonomy）為(wei) 基礎，發展出了一整套批判性思維能力的教學模式。
值得一提的是，近六十多年這個(ge) 理論都是美國學校教育的主流知道理論。Bloom指出，我們(men) 的思維從(cong) 低到高分六層，就像下圖的這個(ge) 金字塔一般，越往上，思維的培養(yang) 會(hui) 越高階，我們(men) 熟知的 Higher Level Thinking，主要是指2層以及以上的思維。
level 1- 記憶（remember）機械性的記憶信息 ，也是國內(nei) 教育最擅長引領學生的部分
level2 – 理解（understand）理解信息
level3- 應用（apply）學會(hui) 應用並遷移已知信息去解決(jue) 問題
level4 -分析（analyze）結構信息，發現當中的關(guan) 係，也是雅思托福的常考察的部分
level5-評價(jia) （evaluate）- 評估判斷，進行利弊分析從(cong) 而做決(jue) 策
level6-創造（create） - 利用信息去發明和創新
而《Unlock》的設計理念則是基於(yu) Bloom's Taxonomy來構建的，其“批判性思維的培養(yang) “被融入每一堂課中。
每節課都為(wei) 學生提供了一個(ge) 與(yu) 單元語言學習(xi) 緊密相關(guan) 的“思維技能訓練”環節。每個(ge) 級別書(shu) 中都體(ti) 現了這6層思維方式，隨著孩子語言能力提升，高階思維能力用得更多、更深、要求更高。
03、unlock學完能達到水平
從(cong) 聽、說、讀、寫(xie) 各分項能力，孩子能針對最前沿的國際性話題即興(xing) 進行英文討論演講；孩子能聽懂原版discovery視頻；孩子能夠閱讀reading explorer上的人文社科類學術性文章；孩子還能運用批判性思維能力分析、理解、創造話題，完成獨立的富有個(ge) 人風格的文章寫(xie) 作。綜合英語運用能力大幅提升。
更為(wei) 直觀地說，孩子學完Unlock3就達到了歐標B1-B2的水準，對應雅思5-5.5分。
學完Unlock4，達到歐標B2水準，對應雅思5.5-6分。
學完Unlock5,達到歐標C1水準，對應雅思6-7.5分。
所以，最出色的孩子能夠在初三時就達到雅思7.5分甚至更高的水準!
04、Unlock適合哪些學生學習(xi)
如果要問我這套教材適合於(yu) 什麽(me) 樣的學生進行學習(xi) ，我會(hui) 推薦以下幾類學生進行學習(xi)
1：有出國規劃，想要學習(xi) 托福雅思、但是目前基礎達不到的學生
A：unlock是提升孩子綜合能力的優(you) 質教材，它不僅(jin) 可以無縫銜接國際標準化語言考試小托福、雅思、托福，更是學生們(men) 備考國際高中的不二之選。
2：就讀體(ti) 製內(nei) 公立學校，想要突破學習(xi) 瓶勁期，提升綜合英語能力
A：為(wei) 了確保孩子在進入初中前具備紮實的英語語法基礎和豐(feng) 富的詞匯量，以便為(wei) 初中的理科學習(xi) 騰出更多時間，有些家長選擇在孩子讀五、六年級時就開始讓他們(men) 接觸Unlock的第2級或第3級教材。假設每周末為(wei) 孩子安排2-3小時的學習(xi) 時間，不到一個(ge) 學期的時間就可以學完1套讀寫(xie) 冊(ce) 或者聽說冊(ce) 的內(nei) 容。
如果每周末為(wei) 孩子安排2-4個(ge) 課時的學習(xi) 時間（每課時45分鍾），那麽(me) 一個(ge) 學期就可以完成一套聽說冊(ce) 和讀寫(xie) 冊(ce) 的內(nei) 容。
3：準備參加雅思或托福考試的學生
A：Unlock教材中的文章話題與(yu) 雅思和托福的文章非常相似。相對於(yu) 直接學習(xi) 雅思真題集，Unlock更注重循序漸進的教學方法，將主題詞匯和聽、說、讀、寫(xie) 的技能融入每個(ge) 單元。這種從(cong) 單詞到短語，再到句子和段落的逐步學習(xi) 方式，受到了很多學生的喜愛。它不僅(jin) 幫助學生全麵培養(yang) 能力，而且學習(xi) 過程也相對更為(wei) 有趣和吸引人。
許多即將參加雅思或托福考試，但英語基礎相對薄弱的高中生和大學生（例如在高中時英語學得不紮實，大學英語六級未通過，或者在通過大學四、六級考試後長時間沒有用英語導致遺忘），通常會(hui) 選擇Unlock的第3級或第4級作為(wei) 加固基礎的教材。
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