一文解鎖最佳科目組合策略 香港線下DSE課程培訓

DSE是香港的中學文憑考試，相當於(yu) 內(nei) 地的高考。想要知道DSE怎麽(me) 選科？首先要知道DSE的科目結構，必修和選修的區別。DSE課程選修科目的組合策略也很重要，dse選科策略全解析、dse選科和大學專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) 嗎？dse選科怎麽(me) 選？就看這一篇，DSE課程培訓推薦，香港校區DSE課程線下課程安排~

01、DSE選課核心原則

1、目標導向：根據升學方向選科

2. 能力優先：揚長避短

💥 理科強：優(you) 先選物理、化學、生物（難度較高但易拿高分）。

💥 文科強：曆史、中國文學、經濟（需大量閱讀和寫(xie) 作能力）。

💥 均衡型：選“理科+商科”組合（如物理+經濟），保持靈活升學路徑。

3. 分數最大化：選擇易拿高分的科目

高分科目推薦（5**率較高）：

💥 理科：物理、化學（標準化題型多，易提分）。

💥 文科：中國曆史、旅遊與(yu) 款待（內(nei) 容固定，背誦為(wei) 主）。

💥 慎選科目：

英語文學、綜合科學（主觀題占比高，評分波動大）。

02、DSE選課方案參考建議

1. 經典理科組合

• 科目：物理+化學+數學延伸M2
• 優勢：覆蓋工程、醫學、計算機等熱門專業，M2數學提升總分。
• 適合學生：理科邏輯強，目標港前三或英美名校。

2. 文商兼顧組合

• 科目：經濟+BAFS+曆史
• 優勢：商科與社科雙路徑，BAFS實用性強。
• 適合學生：計劃讀金融、管理或公共政策類專業。

3. 保分穩妥組合

• 科目：生物+中國曆史+旅遊與款待
• 優勢：生物易拿高分，文科科目背誦為主，總分穩定。
• 適合學生：理科中等，文科記憶能力突出，目標港八大保底。

4. 藝術特長組合

• 科目：視覺藝術+設計與應用科技（DAT）+ ICT
• 優勢：兼顧藝術創作與技術應用，適合作品集輔助。
• 適合學生：目標藝術設計院校，需額外準備作品集。

其實在中四剛開始決(jue) 定選修科目的階段，選擇三科甚至四科的同學不算很少，但隨著年級升高，大部分同學還是決(jue) 定專(zhuan) 攻兩(liang) 科。

而這麽(me) 多科目裏，最受歡迎的居然是純理科，即生物，物理和化學自由組合……

DSE課程考試常見問題

Q1：內(nei) 地學生如何報考DSE？

• 可自修生身份報名，無需香港學籍，需提供身份證明和高中在讀/畢業證明。

Q2：DSE和IB/A-Level對比如何？

• 難度：DSE英語>IB/A-Level，數理化<IB/A-Level。
• 升學：DSE對港校和內地高校更有優勢，IB/A-Level更受英美頂尖大學青睞。

Q3：DSE考試時間？

• 每年4-5月筆試，7月放榜，口語考試在3-4月。

03、香港本地院校更傾(qing) 向的選課組合？

以香港大學為(wei) 例，2024 年香港大學共有 47 個(ge) 本科專(zhuan) 業(ye) ，其中有 16 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 要求有理科，或者 M1/M2 的選修科目，占比達到 34%。

香港本土dse老師授課安排

1、課程采用雙師教學：即香港老師與(yu) 內(nei) 地DSE老師共同執教，學生能夠適應dse課程體(ti) 係的同時，還能學到香港本土地道的dse課程。

2、配有班主任和學習(xi) 管家，對學生的生活和學習(xi) 實時跟進監督，並反饋給家長。

3、吃住學一體(ti) ，學習(xi) 環境優(you) 質，讓學生勞逸結合，實現全～麵發展。

4、不定時進行周測、月測以及考前全真模擬試，全程評估和追蹤學習(xi) 情況。

5、對學生的DSE選課、報考以及升學規劃手把手指導，不錯過每一個(ge) 重要時間點。

DSE香港課程安排

教學模式上，陸港互聯互通，進行分段教學，分為(wei) 適應，強化和衝(chong) 刺不同階段學習(xi) 。

根據學生的測試基礎，以及學生的整體(ti) 可進行學習(xi) 的便利時間，以及學生的目標院校和專(zhuan) 業(ye) 等情況，機構香港提供以下課程：

1.香港本土或者是陸港兩(liang) 地線下全城班：

學生可以選擇在香港本土全程上課，也可以在所在城市+香港本土陸港兩(liang) 地參加全程班。

2.一對一定製或者是3到6人小班課。

根據學生的需求，進行一對一定製，或者是3到6人的小班課，從(cong) 而滿足不同學生的不同預算和不同學習(xi) 環境的需求。

3.全日製或者是周末班：

根據學生自己的時間規劃，以及學習(xi) 基礎，學生自主選擇全日製學習(xi) ，或者是周末班&假期集訓班進行學習(xi) 。

4.DSE全科或者是單科學習(xi) ：

根據學生本身的學習(xi) 和測試情況，製定學生的全科學習(xi) 規劃，或者是單科突圍規劃。