美國 TOP商學院的錄取偏好 90% 申請者都踩過坑！

在申請美國商學院時候，有這麽(me) 幾所院校，是美所有學生的目標學校。其申請難度自然不言而喻。

不過，即便申請難度逆天，隻要你”投其所好“，還是能夠大大增加你的錄取概率。

今天，就來給大家詳細聊聊美國這些頂尖商學院，你絕對不知道的錄取偏好！

01#26FALL哈佛大學商學院

哈佛商學院作為(wei) 全美久負盛名的商學院，憑借卓越的教學質量和深厚的學術底蘊，培養(yang) 出了無數商業(ye) 領域的領軍(jun) 人物。其教學模式以案例教學法為(wei) 核心，在課程設置中，教授會(hui) 引入來自全球各地、涵蓋不同行業(ye) 與(yu) 規模的商業(ye) 案例。

學院會(hui) 邀請案例中的實際參與(yu) 者，如企業(ye) 高管、創業(ye) 者等走進課堂，以第一視角分享案例背後的故事、決(jue) 策過程以及經驗教訓，讓學生獲得更直觀的學習(xi) 體(ti) 驗。這種教學方式使得哈佛商學院的畢業(ye) 生普遍具備較強的實戰能力，能夠迅速適應商業(ye) 環境的變化。

也正因如此，在申請哈佛商學院時，申請者過往參與(yu) 商業(ye) 案例研究、分析的經曆，以及所展現出的邏輯思維和解決(jue) 問題的能力，會(hui) 成為(wei) 重要的評估因素。

在其申請流程中，論文占據著舉(ju) 足輕重的地位。在撰寫(xie) 論文時，個(ge) 人愛好、專(zhuan) 業(ye) 或學術領域的經曆以及自身獨特優(you) 勢，是不可忽視的關(guan) 鍵要素。並且，這些內(nei) 容的闡述需要緊密結合個(ge) 人未來的職業(ye) 發展方向。

02#26FALL斯坦福大學商學院

斯坦福商學院與(yu) 其他幾所頂尖商學院相比，有著獨特的錄取側(ce) 重點。由於(yu) 地處相對偏遠的西部，與(yu) 紐約等商業(ye) 中心相比，斯坦福商學院在政治和商業(ye) 資源方麵並不占優(you) 勢。

因此，學院更加注重培養(yang) 學生的創業(ye) 精神和創新能力，鼓勵學生勇於(yu) 嚐試新的商業(ye) 模式和商業(ye) 理念。在招生過程中，學院希望看到申請者具備獨特的創業(ye) 想法和優(you) 質的項目計劃，這些可以是基於(yu) 新技術、新市場需求的創新商業(ye) 設想，也可以是對現有商業(ye) 模式的改進和優(you) 化。

斯坦福商學院認為(wei) ，具有創業(ye) 精神的學生不僅(jin) 能夠為(wei) 學院帶來新的活力和創意，還可能在未來為(wei) 當地經濟發展和商業(ye) 領域帶來新的機遇和變革。

然而，創業(ye) 精神是一種較為(wei) 抽象的特質，難以通過具體(ti) 的量化指標進行衡量，因此，招生評審主要依靠對申請者的個(ge) 人陳述、項目展示以及麵試表現等方麵的綜合評估，來判斷其是否具備潛在的創業(ye) 能力和發展潛力。

在挑選 MBA 候選人時，斯坦福商學院著重關(guan) 注三個(ge) 關(guan) 鍵方麵，即智力水平、領導力以及個(ge) 人素質與(yu) 成就。而體(ti) 現這些方麵的依據，涵蓋了申請者的標化成績，比如學業(ye) 成績以及 GMAT 或 GRE 分數，還有推薦信、工作經曆以及麵試時的表現等。論文和推薦信更是被視為(wei) 展現申請者素質與(yu) 成就的絕佳途徑。

在表述時需格外留意，要避免使用 “我會(hui) ”“我想” 這類偏向於(yu) 未來設想、尚未實際發生的表達。這是因為(wei) 斯坦福商學院崇尚求真務實，更希望看到申請者基於(yu) 實際情況的展示與(yu) 闡述 。

03#26FALL哥倫(lun) 比亞(ya) 大學商學院

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學商學院地處紐約市中心，這座全球金融和商業(ye) 中心為(wei) 學院帶來了得天獨厚的資源優(you) 勢。學院擁有龐大而緊密的校友網絡，這些校友分布在金融、商業(ye) 、傳(chuan) 媒等各個(ge) 領域，能夠為(wei) 在校學生提供豐(feng) 富多樣的實踐機會(hui) 和職業(ye) 發展資源。

哥倫(lun) 比亞(ya) 大學商學院招生主管 Michael Robinson 明確指出，學院所青睞的申請者，是那些對哥倫(lun) 比亞(ya) 社區滿懷熱忱的人。即便申請者起初對學院所處社區不甚了解，也需要清晰知曉自己能夠以何種方式為(wei) 哥倫(lun) 比亞(ya) 社區以及校園帶來價(jia) 值的提升。為(wei) 此，申請者需要花費一定時間去深入了解相關(guan) 情況，做好功課。

基於(yu) 此，哥倫(lun) 比亞(ya) 大學商學院在錄取學生時，除了關(guan) 注學生的學術成績和基礎學科能力，還十分看重學生的社交能力和人脈資源。學院認為(wei) ，廣泛的社交圈能夠幫助學生獲取更多的信息和機會(hui) ，培養(yang) 團隊合作能力和溝通技巧，這些素質對於(yu) 未來在商業(ye) 領域的發展至關(guan) 重要。

在申請過程中，學院選拔候選人始終秉持著一套固定標準，即重點關(guan) 注那些具備潛力，有望成為(wei) 具有強大影響力和變革能力的領導型人才的申請者。

04#26FALL賓夕法尼亞(ya) 大學沃頓商學院

沃頓商學院在全球商學院排名中始終名列前茅，其金融及金融工程專(zhuan) 業(ye) 更是聲名遠揚。學院的金融課程不僅(jin) 聚焦於(yu) 傳(chuan) 統的金融理論知識，還深度融合市場營銷、市場管理等內(nei) 容，構建起一套全麵且實用的知識體(ti) 係。

沃頓商學院將創造經濟價(jia) 值視為(wei) 核心目標，對申請者的要求極為(wei) 嚴(yan) 格。在專(zhuan) 業(ye) 背景方麵，明確傾(qing) 向於(yu) 金融領域的學生；在能力要求上，高度重視量化工程能力，因為(wei) 這直接關(guan) 係到學生在金融實踐中對數據的分析和運用能力。

沃頓商學院對申請者個(ge) 人職業(ye) 道路發展的關(guan) 注度極高。會(hui) 著重審視申請者是否擁有清晰明確的職業(ye) 規劃，該規劃是否具備合理性，以及為(wei) 實現規劃所製定的計劃能否在邏輯上順暢推進並達成目標等方麵。與(yu) 其他眾(zhong) 多商學院相比，沃頓商學院還有一個(ge) 顯著傾(qing) 向，就是更願意招收有工作經驗的候選者，而非普通的實習(xi) 經驗。

相關(guan) 數據顯示，大約 75% 的被錄取者都擁有至少 4 年的工作經曆。這是因為(wei) 學院認為(wei) ，實際工作經驗能夠讓學生更深入地理解商業(ye) 運作的複雜性，積累解決(jue) 實際問題的能力，從(cong) 而更好地適應學院高強度的學習(xi) 和未來的職業(ye) 發展。

05#26FALL西北大學凱洛格商學院

與(yu) 哥倫(lun) 比亞(ya) 大學商學院相似，凱洛格商學院十分看重申請者對學校以及學院的了解程度。申請者可以通過多種方式來加深這種了解，比如與(yu) 社交媒體(ti) 上的校友展開交流，或者收聽相關(guan) 博客等。

在這個(ge) 過程中，要重點聚焦校友所分享的招生技巧以及在校學生的觀點看法。由此不難看出，校友資源以及與(yu) 校友建立的聯係，在申請過程中是極為(wei) 重要的環節。

此外，凱洛格商學院期望招收到的學生，是那些追求卓越、富有創造力並且具備影響力的人。所以申請者在撰寫(xie) 論文時，要注重合理展現自己在這些方麵的個(ge) 人素質 。

06#26FALL芝加哥大學布斯商學院

芝加哥大學布斯商學院對中國學生相對友好，這使得芝加哥大學布斯商學院每年都會(hui) 收到海量的申請，這也使得其申請難度不容小覷。

芝加哥大學向來以重視基礎學科教育著稱，在物理、化學、經濟學、數學等基礎學科領域有著深厚的研究基礎和卓越的教學成果。

布斯商學院傳(chuan) 承了這一特色，在課程設置上，許多課程都要求學生具備紮實的量化概念和數據分析能力。以金融數學專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 例，該專(zhuan) 業(ye) 不僅(jin) 注重金融理論的學習(xi) ，還強調通過數學模型和數據分析方法來解決(jue) 金融領域的實際問題。這種教學理念培養(yang) 出的學生，在金融市場中具備較強的競爭(zheng) 力，能夠運用量化分析手段為(wei) 企業(ye) 提供決(jue) 策支持。

學院副院長 Stacey Kole 強調，他們(men) 不會(hui) 將評判的權重僅(jin) 僅(jin) 局限於(yu) 某一個(ge) 部分，而是會(hui) 全麵綜合地考量申請者整個(ge) 人所具備的閃光點，並非僅(jin) 僅(jin) 依據一份簡曆來做決(jue) 定 。

因此布斯商學院的錄取流程較為(wei) 複雜，審核時間較長，通常需要 3 - 6 個(ge) 月，甚至更久才能做出最終決(jue) 定。盡管如此，對於(yu) 那些在標準化考試成績和量化分析能力方麵表現出色的學生來說，芝加哥大學布斯商學院依然是值得嚐試的理想院校。

布斯商學院招生主任透露，在評估申請者時，會(hui) 重點考察其對學院課程設置、社區文化以及職業(ye) 發展相關(guan) 方麵的了解情況。這三個(ge) 部分構成了招生團隊評估申請者的重要依據。

07#26FALL紐約大學斯特恩商學院

斯特恩商學院選拔學生的標準十分清晰明了，他們(men) 致力於(yu) 尋找那些在智商（IQ）和情商（EQ）兩(liang) 方麵都極為(wei) 出色的申請者。

也就是說，學生不僅(jin) 要具備出眾(zhong) 的智力水平，在人際社交能力方麵也得表現優(you) 異。而能夠體(ti) 現這兩(liang) 方麵能力的維度，包括學術能力、專(zhuan) 業(ye) 成就、個(ge) 人理想以及獨特的人物特性等。

基於(yu) 此，候選人在麵試環節的表現以及論文中對自己的介紹，就顯得至關(guan) 重要，它們(men) 是展現雙商優(you) 勢的關(guan) 鍵窗口 。

08#26FALL加州大學伯克利分校哈斯商學院

在 UC 係統的申請界麵中，存在兩(liang) 個(ge) 容易被忽視但卻十分重要的注解框，一個(ge) 是位於(yu) 附加信息之下的 “學術曆史記錄”，另一個(ge) 是 “個(ge) 人見解”。

申請者務必不能忽略這兩(liang) 個(ge) 部分，並且要盡可能地用充實且不重複的信息去進行填寫(xie) 。例如，在 “學術曆史記錄” 中，可以著重突出自己在某一學習(xi) 階段成績的增長趨勢，以此展現學習(xi) 能力與(yu) 進步潛力；在 “個(ge) 人見解” 部分，則可以補充介紹自己參與(yu) 過的有意義(yi) 的課外活動以及誌願者工作經曆，從(cong) 而向招生官充分展示自身的個(ge) 人素質與(yu) 社會(hui) 責任感 。

好啦，今天的分享就到這裏~