那些說中外合辦水的人根本不懂我們的卷

教育麵麵觀

在這個(ge) 時代，教育已沒有標準選擇，每個(ge) 人都有屬於(yu) 自己的答案。人生不是軌道，而是曠野。本專(zhuan) 欄將匯聚學生、師者、行業(ye) 從(cong) 業(ye) 者的聲音，從(cong) 不同的視角，抽絲(si) 剝繭，帶你走進一個(ge) 個(ge) 真實的故事，去看見教育的每一麵。

-第5期-

高考後的多元升學體(ti) 係日益壯大、成熟，大家早就無需陷入了選擇有限的尷尬境地，而在社交媒體(ti) 平台上，主流樣本依然是壓倒性的存在，讓人們(men) 互相觀望，然後選擇985/211這樣看起來更穩妥的答案。

在幫著世界壓迫自己，和走出一條自己的路之間，如何選擇？

總有一些年輕人和一些家庭不甘心被分數定義(yi) ，在經過高中三年這場沒有硝煙的戰役之後，解甲歸田，但不願意繳械投降讓分數定義(yi) 人生邊界，他們(men) 選擇在教育的多元路徑中重新審視自我，做出遵從(cong) 本心的選擇。

01、她是誰

PROFILE

程同學

西浦大三老師

目標清晰的行動派

3年前的夏天，蘇州的空氣中帶著粘稠濕意，彌漫著高考出分後混雜的塵埃落定與(yu) 未知忐忑。蘇州的程同學望著剛過一本線的成績，有過短暫的迷茫，在想去的學校和想學的專(zhuan) 業(ye) 之間找不到平衡點。偶然了解到“家門口”的西交利物浦大學後，她果斷決(jue) 定：就是這兒(er) 了！

02、選擇不需要勇氣

高考出分的那天，我盯著成績單上那個(ge) 數字發呆——比一本線高出一點點。

原本，我心裏已經有了一些對未來的規劃，想讀藝術相關(guan) 的專(zhuan) 業(ye) ，想在大學裏學一些對就業(ye) 有幫助的技能，想去國外讀研來應對“學曆貶值”。

而在江蘇這樣的高考大省，這個(ge) 分數很尷尬，好一點大學裏的冷門專(zhuan) 業(ye) ，和普通學校喜歡的專(zhuan) 業(ye) ，怎麽(me) 選都不甘心，離我原本的規劃差距甚遠。

直到有一天，我爸媽在網上看到西交利物浦（下文簡稱西浦）的招生簡章，有兩(liang) 點特別吸引我，一是可以在大一第二學期再進行專(zhuan) 業(ye) 選擇，二是畢業(ye) 生大部分都會(hui) 去海外深造，比如今年，西浦本科畢業(ye) 生近90%以上都拿到了海外TOP 100院校的錄取，其中英國G5大學錄取率達到60%以上。

不必在高考後倉(cang) 促決(jue) 定人生方向，極高的境外碩士升學率，可以說是完美契合了我的需求！

在仔細了解了西浦這個(ge) 學校的錄取門檻、專(zhuan) 業(ye) 設置、畢業(ye) 去向等信息後，我幾乎是毫不猶豫的在第一誌願填上了這所學校。

人們(men) 常說選擇需要勇氣，而對那個(ge) 時候的我來說，選擇很簡單，問問自己到底想要什麽(me) ，答案就清晰了。

03、不打無準備之仗

英語一直是我的短板，尤其是口語，麵對未來全英文教學環境的挑戰我有點焦慮。而在高考後的暑假選擇學習(xi) 雅思，可以說是我做過的最正確的決(jue) 定之一。

每位同學進入西浦前，會(hui) 有一次EAP學術英語分班測試，以便將大家分到適合自己英語水平的班級。

暑假學習(xi) 雅思的這段經曆，幫助我在分班測試後進入核心班，相較基礎班，每周的課時更少一點，那麽(me) 我探索其他感興(xing) 趣課程的時間就會(hui) 更多一點。

另外EAP期末考核的方式跟雅思也有一些相似之處，所以我通過得也比較輕鬆。

EAP，即學術英語課程（English for Academic Purpose），是一種專(zhuan) 門為(wei) 非英語母語國家的學生設計的語言課程。該課程通過提升學生的英語聽、說、讀、寫(xie) 能力，幫助學生更好地適應全英語環境，提高演講和研究等學術表達能力。

要知道，EAP課程在我們(men) 學校重要性很高，一但掛科且補考沒通過，就必須留級。

所以想對選擇了中外合辦院校的學弟學妹們(men) 說，如果你的英語水平不夠好，在暑假一定要花點時間去提升自己的英語成績，以免大一學起來太吃力。

如果有精力，也建議提前學習(xi) EAP學術英語課程，雖然學校在大一安排了這門課程，但其他課程會(hui) 有學術寫(xie) 作相關(guan) 的作業(ye) 布置，一邊學一邊寫(xie) 其他課程的作文還是會(hui) 覺得有些吃力。

這點在我的GPA上也體(ti) 現得很明顯。大一的時候由於(yu) 要花不少精力去適應，我的GPA大概60出頭，然後這兩(liang) 年成績節節攀升，現在大三成績已經達到了68左右。

那些說中外合辦水的人，根本不懂我們(men) 的卷

不要覺得暑假去學習(xi) “耽誤”玩的時間會(hui) 可惜，在學習(xi) 這件事上沒有白吃的苦，也沒有碰巧的成功，勤勤懇懇的努力後，成績單會(hui) 說明有一切。

04、學業(ye) 壓力與(yu) 愛好探索

度過了大一的適應期後，大二大三的日子也並不輕鬆。每次去讀書(shu) 館我都會(hui) 想，如果網上那些人來參觀下西浦的圖書(shu) 館，就再也不會(hui) 有人說中外合辦是“水學曆”了吧。

西浦這所被稱為(wei) “放假大學”的院校有著獨特的學習(xi) 節奏，3個(ge) 月的暑假和2個(ge) 月的寒假背後，是將傳(chuan) 統學期壓縮到三個(ge) 月的緊張課程。

即使不到期末周，圖書(shu) 館在閉館前也總是座無虛席，大家自發形成的"內(nei) 卷"氛圍讓我既驚訝又壓力倍增。

這種“卷”又和我之前的認知不一樣，大家不僅(jin) 卷成績卷分數，也會(hui) 卷自己熱愛的方向。

我發現自己喜歡設計，但參加了一些平麵設計方麵的社團內(nei) 容和實習(xi) 工作之後，我發現純粹的平麵設計又太枯燥，在這促使我開始思考其他可能性。

大二暑假在上海某德企公關(guan) 部的實習(xi) 成為(wei) 轉折點。在這裏，我不僅(jin) 學到了專(zhuan) 業(ye) 的活動策劃技巧，更通過實際工作確認了自己對市場營銷/廣告學方向的興(xing) 趣，確定了未來研究生申請的方向。

西浦教會(hui) 我們(men) 的遠不止專(zhuan) 業(ye) 知識，最重要的是它培養(yang) 了大家的自主性——從(cong) 選課到找實習(xi) ，西浦提供了很多資源和機會(hui) ，讓大家在試錯成本低的階段，去找到自己感興(xing) 趣的方向，並且自己為(wei) 每個(ge) 決(jue) 定負責。

不管是當初的院校選擇，還是現在的研究生申請方向選擇，主動規劃自己的未來，是人生的重要課題。

第七屆華東(dong) 高校影賽閉幕式

05、前路

回望這三年，大一兵荒馬亂(luan) 的適應期，大二在豐(feng) 富的社團活動和課堂之間奔波，大三一邊應對難度飆升的專(zhuan) 業(ye) 課一邊學了雅思，並考出了6.5的分數。

眼下這個(ge) 暑假，我正在為(wei) 即將到來的申請季做最後衝(chong) 刺，同時還要兼顧新實習(xi) 的工作任務。

雖然忙碌，但我已經能遊刃有餘(yu) 地平衡學業(ye) 、實習(xi) 工作、申請準備。這種能力不是被逼出來的，而是在一次次自主選擇中自然形成的。

AI工具正在重塑創意生產(chan) 流程，社交媒體(ti) 平台不斷改寫(xie) 傳(chuan) 播規則，也許到我研究生畢業(ye) 的時候，行業(ye) 會(hui) 有翻天覆地的變化，但我不再為(wei) 此焦慮。

中外合辦就讀的三年經曆，培養(yang) 了我自主學習(xi) 、主動探索和獨立思考的能力。

當初那個(ge) 剛過本一線的女孩不會(hui) 想到，三年後的自己能在全英文課堂上侃侃而談，能在跨國企業(ye) 實習(xi) 中獨當一麵。

校園裏那些肆意生長的一草一木，沒有人規定它們(men) 必須長成什麽(me) 形狀，卻都在陽光下找到了自己最舒展的姿態。

也許未來不可預測，勇敢做自己總會(hui) 有出路。

程同學故事或許不夠戲劇化，沒有驚天動地的逆襲，卻展現出一種更為(wei) 持久的成長力量。