12月10日和11日,ACT國際考區和北美考區準時舉(ju) 行了ACT考試,由於(yu) ACT是機考,且考試場次較多(分上午場和下午場),不同場次使用的題目不盡相同,TD學員大多參加的是10日上午場的考試,因此本文將為(wei) 大家帶來本場次的考情回憶。
10日上午場考情回憶
本次12月10日上午場的ACT考試所用的題目是9月11日上午場的原題,我們(men) 回訪的幾位同學有在香港考的,還有在寧波、上海等地考的,都是用的是這套9月份的卷子。整套重複,部分同學參加過9月考試的,又考到了這套題目。需要注意的是,被重複考到的真題是不會(hui) 公開出來的,但凡被公開出來的ACT真題是不會(hui) 再重複考的,因此同學們(men) 需要重視每次考試的考情回顧,如果當時同學們(men) 有認真閱讀9月的考情回顧的話,那麽(me) 本次考試就可以收獲“小幸運”。
本套卷子難度不小,尤其是閱讀的第一篇小說,因此閱讀部分可能較難出高分。
其他科目難度正常,從(cong) 之前9月份和現在12月同套題的回憶來看,考到的題目和在課堂上練習(xi) 到的題目非常類似。因此,未來要參加ACT考試的同學,隻要認真掌握好課堂上的知識,再加上一個(ge) 良好的心態,一次分手ACT不是夢喲~
以下是分科的部分具體(ti) 回憶:
語法部分(English)
整體(ti) 比較簡單,雖然詞匯題、以及需要聯係上下文的題很多,有同學既參加了今年7月份的ACT,也參加了9月和12月的ACT考試,感覺9月和12月這套語法整體(ti) 比7月簡單一些。無論是篇章還是題目本身,都沒有讓人讀著頭疼的,同學考下來的感覺和課上的練習(xi) 、作業(ye) 、模考的難度差不多。主要考察標點符號,插入語,從(cong) 句等,文章大意理解題沒有出現幾乎沒有出現。
數學部分(Mathematics)
數學的題目難度整體(ti) 比較低,對於(yu) 中國學生而言,考點都是講過的,同學印象比較深的考點有正弦定理等三角函數的應用,billion的科學計數法,以及通過一個(ge) 方程式找圓心,求平麵截球體(ti) 截出的形狀等。
閱讀部分(Reading)
第一篇小說講的是一對叔叔和侄子的故事。男主人公(侄子,華裔)想當兵,但是叔叔不願意讓他去,他認為(wei) 戰爭(zheng) 會(hui) 傷(shang) 害別人,違背了中華文化傳(chuan) 統,於(yu) 是就給這位侄子開導。侄子的爸爸(也就是叔叔的哥哥)也是當年去當兵了,所以自己應該尊重侄子的意願。兩(liang) 個(ge) 人在相遇之後進行了交流,最後相互道歉,理解,並尊重。文章裏兩(liang) 人相互道歉是一個(ge) 比較重要的細節。
第二篇社會(hui) 科學講hand preference是不是人類特有的。hand preference和language一直以來被認為(wei) 是人類特有,直到有一個(ge) 科學家提出反對觀點,講動物也有這種傾(qing) 向。科學界對此質疑聲很多,反對動物也有這個(ge) 特性,文章介紹了實驗,而許多相關(guan) 實驗得出的結論不一。但是這位科學家有一個(ge) 很大的成就:在他的理論裏,把左右腦分工,hand preference, language結合在了一起,分析了這些技能的發展過程。
第三篇人文篇講的是女性在西部文學作品中的缺失。女性在西部文學作品中被忽略,但實際上在曆史上她們(men) 的作用很大。而現在很多作品逐漸把目光轉向女性,女性的曆史逐漸得到更多關(guan) 注,並且舉(ju) 了一個(ge) 作家和她的作品作為(wei) 詳細例子。
第四篇自然科學是一個(ge) 雙篇,整體(ti) 較難,講的是翼龍(屬於(yu) 爬行動物)的飛行。Passage A講科學界一致認為(wei) 大的翼龍不能飛行,但是有個(ge) 科學家認為(wei) 能。他通過一些evidence(大翅膀,強壯的forelimb),並且與(yu) 現代動物進行比較,推斷大的翼龍還是可以起飛的。共介紹了兩(liang) 個(ge) theory,分別講翼龍起飛的時候要用幾條腿蹬地,是四條一起用,還是隻用兩(liang) 條,另外兩(liang) 條相當於(yu) 翅膀;然後Passage B詳細講了小翼龍的起飛和降落方式和過程。先講有關(guan) 降落的部分,再講起飛(分兩(liang) 種,從(cong) 斜坡上飛和平地起飛),說reptile在cliff/tree top起飛比較容易,與(yu) 從(cong) 平地起飛相比。
注:也有同學考到的人文類文章為(wei) 美國的設計風格、建築風格由於(yu) 受到了歐洲的影響而出現的變化;以及科學有同學考到的是對樹木的科學研究,推測樹木的年齡。
科學部分(Science)
大多數題目難度適中,但是個(ge) 別篇章和題目較難。所以同學的整體(ti) 感覺還是略有難度。
第一篇講的是青蛙數量減少的原因,含四個(ge) 理論。第一個(ge) 是ultraviolet radiation的影響,會(hui) 損害egg;第二個(ge) 是池塘裏的三文魚等的造成的,然後又問到哪幾個(ge) theory是和產(chan) 卵繁育相關(guan) 的,第三個(ge) 是汙染原因導致青蛙減少,第四個(ge) 是疾病的影響。
第二篇考到了催化劑和酶的運用。
第三篇考到了光譜,吸收光/反射光,光的波長吸收量導致顏色變化,也考到了proton/neutron等原子符號的內(nei) 容。
第四篇考到了增壓升溫等物理裝置大氣壓與(yu) 溫度的關(guan) 係。
第五篇講的是tropic 和 temperate zone的植物生長。
最後一篇講的是同位素,相對來說比較難。
本次考試的整個(ge) 科學部分,涉及到了比較多的生物化學物理的知識,尤其是化學知識,這可能是造成部分同學覺得難的原因。特別是考了幾道常識題,沒有背景知識可能不知道,比如增壓升溫等物理裝置大氣壓與(yu) 溫度的關(guan) 係,和化學反應前後粒子數相同,但同學表示,這些在課上,助教老師都有講過。
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