IB壓分A-level壓分！選擇哪個國際課程體係才最穩妥？

前不久，IB大考分數公布，通過統計數據可知，此次IB大考不論是平均分、文憑通過率還是滿分人數都呈現出驟降趨勢，而造成該結果的重要因素即是華東(dong) 地區考生預估分慘遭壓分。

導致這一結果的原因是受疫情影響，華東(dong) 地區5月份的IB大考臨(lin) 時取消，該地區考生被迫改為(wei) 評估出分。

圖源：微博

而在這之後，同樣因疫情影響被迫取消的上海、北京地區A-level大考近期放榜，以PoE形式出分的考生也出現了遭遇壓分的情況。

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值得注意的是，在以上國際大考中成績被壓分的考生皆是非實考考生。

那麽(me) ，究竟是什麽(me) 原因導致非實考考生慘遭壓分？在後疫情時代，到底選擇哪個(ge) 國際課程體(ti) 係才最穩妥？

01、IB、A-level大考數據分析

受到疫情的影響，今年IBO依然是采用了大考和評估兩(liang) 種評分方案，因此在此次公布的成績中依然包含評估成績。

IB大考成績數據分析

根據IBO公布的數據，今年有來自150個(ge) 國家，共有173,878人在本次考試中獲得了DP/CP文憑，數量上相比去年有所增加。

但今年的大考平均分、文憑通過率及滿分人數卻集體(ti) 下滑。

今年平均分僅(jin) 31.98，同比去年32.97分約低了1分；

今年文憑通過率隻有85.85%，同比去年的98.7%降了13.2%。

今年滿分人數651，相比去年的1351人，驟降51%！

A-level大考報考人數數據分析

今年夏季考試A-level報名量依舊持續增加，報考人次達到了78萬(wan) ，刷新了近五年的記錄，同比去年更是有了質的飛躍，漲幅高達4.2%。

從(cong) 報考科目上來看，計算機、心理學、設計與(yu) 技術、政治研究、PE和商務都超過了10%，競爭(zheng) 極為(wei) 激烈，其中計算機、設計與(yu) 技術最為(wei) 熱門，分別為(wei) 17.6%和16.6%。

那麽(me) ，以上數據對非實考考生遭遇壓分有著什麽(me) 影響呢？

02、非實考考試慘遭壓分的原因

IB非實考考生遭遇壓分原因

通過以上數據可以看出，今年IB成績呈現下滑趨勢，而主要原因是中國大陸華東(dong) 地區的考生未能參加今年5月份的IB大考。

經過官方協調，該部分學生以預估出分的非實考方式獲得成績，（預估分參考公式： 總成績 = 20%-40% 的 IA 與(yu) 課程作業(ye) 成績 + 60%-80% 預估分）而教師們(men) 為(wei) 了學校成績的含金量，不得不謹慎打分，導致非實考考生最終成績普遍低於(yu) 預估分數。

而海外正常進行IB考試的考生與(yu) 國內(nei) 考生成績形成兩(liang) 極分化。海外考生中高分段人數依然強勢爆棚，例如中國香港——今年香港共有2,213名IB考生參加考試，誕生93名滿分，以約1%的報考人數占據約14.5%的滿分人數。

實際上，近幾年IB大考競爭(zheng) 愈加激烈，尤其是去年，全球獲得45分滿分的總人數高達1,155人，超過前年的三倍有餘(yu) 。

這也意味著，IB分數出現了一定程度的“通貨膨脹”，因此，官方隻能借助壓分的手段讓分數分布回歸正常。

A-level考生遭遇壓分原因

形成高分膨脹現象的主要原因需追溯至2020年，彼時疫情爆發，A-level大考被迫取消，官方不得不采用“教師評估成績”以便申請者如期完成考試。

“教師評估成績”雖令申請流程按部就班完成，但在這種“由老師提交學生的預估成績”的模式下，難免出現打分虛高的情況，因此這一年中許多學生均取得高分。

隨著膨脹的A-level高分和暴漲的大學申請人數，英國知名大學和專(zhuan) 業(ye) 的入學名額出現了“超額錄取”現象。

為(wei) 使英國大學招生狀況盡快恢複至疫情發生前的平穩狀態，英政府曾表示，將分兩(liang) 個(ge) 階段將成績降至疫情前的水平。今年夏天先把成績降至比2021年低；明年的考試成績將進一步下降，以和2019年的成績保持一致。

通過以上分析，顯而易見，不論是IB體(ti) 係還是A-level體(ti) 係都在今年的國際大考中產(chan) 生了一定波動，不穩定因素增加。

那麽(me) ，在後疫情時代，這兩(liang) 種國際認可度極高課程體(ti) 係究竟學習(xi) 哪個(ge) 更加穩妥?

03、選擇A-level課程體(ti) 係更為(wei) 穩妥

雖然IB與(yu) A-level在此次大考中都發生因高分膨脹而導致的壓分情況，但兩(liang) 者壓分的原因卻不盡相同。

IB課程體(ti) 係一向以難度係數高著稱，因此在給定分數時通常也更加嚴(yan) 謹，此次壓分的出發點也是為(wei) 保障院校成績的含金量。

且IB此次均分有所下降的主要原因正是由於(yu) 華東(dong) 地區考生被壓分所致，摒除這部分影響因素，其餘(yu) 地區的IB均分仍然保持以往的高分水平，競爭(zheng) 依舊激烈。

而A-level高分膨脹是由於(yu) 疫情原因院校有意放寬打分標準及入學要求，從(cong) 而導致分數不可控的出現膨脹，而此次針對PoE考生的壓分措施，一來是由於(yu) 嚴(yan) 防打分虛高現象，二來是為(wei) 了將分數調整回疫情前的正常狀態。

由此可見，相較於(yu) IB體(ti) 係，A-level處於(yu) 動態平衡下的輕微調整，且英國政府恢複大考的決(jue) 心異常堅決(jue) ，加之疫情已得到有效控製，相信不久後的秋季大考將會(hui) 如期正常舉(ju) 行。

那麽(me) 除此之外，與(yu) IB相比A-level體(ti) 係還有哪些優(you) 勢呢？

考試機會(hui) 多

一年中有三次考試機會(hui) ，分別在1月、5-6月、10-11月。

學習(xi) 科目少

學生隻需憑借3門或以上A-LEVEL課程成績即可申請世界排名前50的頂級名校。

選科自由度高

A-LEVEL選科的靈活性非常高，學生可以完全自由地選擇3-4門的優(you) 勢學科，沒有文理的限製，可遵從(cong) 自己的意願進行選擇。

模塊化考試

A-LEVEL采用拆分章節的模塊化考試方式，學生可以選擇分階段測試或者一次性報考所學所有課程，且考生若對一次考試後對某一章節成績不滿意，可重新報考該章節的考試。

預估成績申請

學生可提前一年用學校出具的預估成績進行本科院校的申請。

目前，CAIE考局的A-level大考成績已出，建議未達到目標成績的同學迅速重整心態，調整學習(xi) 方法，爭(zheng) 取在秋季大考中取得滿意成績。