高中也能參與實習？高中實習的好處有哪些？

高中最後一年需要做很多事情，包括大學申請，社區服務，課外活動以及在校課程。如今，高中四年級學生在需要完成的任務單上興(xing) 起了一個(ge) 新項目—實習(xi) 。

一些高中鼓勵學生在高中第三年或第四年參與(yu) 實習(xi) ，以此來獲得實際的社會(hui) 工作經驗、探索潛在的職業(ye) 道路和學習(xi) 了解基本的工作技能。

大學生參與(yu) 實習(xi) 更多是尋找就業(ye) 市場的入口，而高中實習(xi) 更多地側(ce) 重於(yu) 積累經驗和學習(xi) ，而不是獲得一份全職工作，這些學習(xi) 和經驗幫助學生探索之後的學習(xi) 領域和職業(ye) 發展方向。

接觸到行業(ye) 所需的基本知識，與(yu) 其他同事一起工作和互動，可以讓學生擺脫他們(men) 在高中會(hui) 出現的迷茫期。新澤西大學谘詢服務總裁 Laurie Kopp Weingarten在一次采訪中提到，“我們(men) 發現在高中實習(xi) 的學生通常會(hui) 更成熟，更能達到高中預期的責任水平。”

參與(yu) 當地公司、非營利組織或社區組織的實習(xi) 可以成為(wei) 一些書(shu) 本教育的替代方案，並且可以成為(wei) 大學申請的一項優(you) 勢。非營利組織 First Workings 的創始人兼主席凱文戴維斯表示，高中實習(xi) 可以很大程度上幫助學生發展專(zhuan) 業(ye) 學習(xi) 。通過實習(xi) 經曆，高中生獲得了他們(men) 選擇的道路上取得成功的信心。

高中實習(xi) 的好處

• 培養(yang) 發展專(zhuan) 業(ye) 技能

• 尋找高中實習(xi)

• 尋找實習(xi) 的技巧

• 確定興(xing) 趣領域

• 拓寬個(ge) 人關(guan) 係

• 有效利用在線資源

• 準備一段Elevator pitch

• 仔細評估實習(xi) 機會(hui)

大學研究表明，實習(xi) 可以顯著增加學生的就業(ye) 潛力。美國大學和雇主協會(hui) 在2019 年對實習(xi) 項目的調查發現，70% 的實習(xi) 生收到了工作機會(hui) 。

統計數據顯示，在高中階段實習(xi) 越來越流行。幫助學生獲得大學學位的非營利組織美國學生援助組織在2020 年進行的一項研究引用了最近的一項調查，該調查顯示17.6% 的高中生在 2020 年完成了實習(xi) 。

因此，一些高中現在正在將實習(xi) 作為(wei) 他們(men) 高中需要完成的項目。事實上，一些學校也早已開始這樣要求。例如，華盛頓特區附近的私立女子高中馬德拉學校就強調體(ti) 驗式學習(xi) ，多年來一直將實習(xi) 作為(wei) 課程的一部分。俄亥俄州的三一高中，也為(wei) 學生提供實習(xi) 計劃，將學生安排在從(cong) 醫療保健到市政服務等不同行業(ye) 公司中實習(xi) 。

教育專(zhuan) 家說，這樣的經曆可以讓學生“嚐試”感興(xing) 趣的職業(ye) 道路。一些青少年試圖在他們(men) 認為(wei) 可能感興(xing) 趣的領域中進行自我探索，並不了解實際行業(ye) 的工作內(nei) 容，工作要求及所需技能等。實習(xi) 能培養(yang) 寶貴的專(zhuan) 業(ye) 技能，溝通方式、自我表達以及在專(zhuan) 業(ye) 環境中與(yu) 他人有效合作的能力。

學生進入大學時準備得越充分，他們(men) 就越容易適應大學的學術要求和社會(hui) 壓力。大學教育會(hui) 盡一切努力支持學生完成學位和建立社會(hui) 聯係，而在高中期間參加課外實習(xi) 的學生往往更早起步。

在尋找高中實習(xi) 機會(hui) 時，了解學生的職責並確保工作符合學生的目標非常重要。如果學生相信他們(men) 會(hui) 從(cong) 實習(xi) 中學習(xi) 和成長，而不僅(jin) 僅(jin) 隻是完成一項工作，這份實習(xi) 才是有價(jia) 值的。

在高中實習(xi) 時，學生可以從(cong) 準備一份包含他們(men) 所有經驗的單頁簡曆開始。在高中，簡曆可包括參加的俱樂(le) 部活動、藝術表演或運動隊。可以突出領導角色的任何經驗都可以。

盡管找到高中實習(xi) 可能具有挑戰性，但青少年可以采取一些步驟來找到合適的機會(hui) 。

在高中獲得實習(xi) 的五個(ge) 技巧

要找到合適的實習(xi) 機會(hui) ，首先要列出你的興(xing) 趣、才能和熱情。發揮你的優(you) 勢，思考一下哪些學科和課外活動對你來說很得心應手？你的同學、老師、導師、朋友和家人認為(wei) 你有哪些品質或能力？

你的實習(xi) 應該是一個(ge) 探索你真正熱愛並且在學校學不到類似經驗的機會(hui) 。隻要有一點創造力，你總能在你的才能和熱情的交匯找到一個(ge) 方向，無論是電子遊戲、街頭藝術或建造機器人。

建立人際網絡是找到你的第一個(ge) 高中實習(xi) 的好方法，可以聯係老師，導師或家長，並利用社交媒體(ti) 展示自己，向他們(men) 提供你的簡曆和你正在尋找的職位，他們(men) 往往可以提供有用的建議和聯係。企業(ye) 有時也會(hui) 直接聯係高中指導辦公室以宣傳(chuan) 實習(xi) 機會(hui) ，你的顧問老師可以將你與(yu) 在當地實習(xi) 的學生聯係起來。

穀歌搜索“如何找到高中實習(xi) ”會(hui) 產(chan) 生數千條付費廣告和模糊的工作機會(hui) ，這些廣告可能無法滿足你真正的需求。最好不要將互聯網用作盲目尋找實習(xi) 的起點，而是將其用作擴展你已知實習(xi) 方向的一種方式。用來具體(ti) 的了解你感興(xing) 趣方向領域的企業(ye) ，行業(ye) 知識以及所需技能。

學生可以使用穀歌或 Yelp 等網站來了解更多關(guan) 於(yu) 他們(men) 熟悉的當地公司、當地勞動力計劃以及所在縣政府機構的信息。LinkedIn 也是學生與(yu) 可能的實習(xi) 網站建立聯係的好地方。

Elevator pitch 是一個(ge) 俚語，用於(yu) 描述概述個(ge) 人想法的簡短演講。這個(ge) 名字來源於(yu) “一段簡潔有力的宣講應該在乘坐電梯的短時間內(nei) 完成“的觀念。在與(yu) 公司聯係之前，可以先整理一段簡短的介紹性信息或宣講。宣講可以讓學生快速將相關(guan) 信息傳(chuan) 達給他們(men) 正在尋找機會(hui) 的人。

可以與(yu) 朋友和家人一起練習(xi) 你的宣講，直到它變得更加自然，準備好多次個(ge) 人宣講並反複完善，這會(hui) 使你在麵試時更加的自信並展示出自己的優(you) 勢。

在評估潛在的實習(xi) 機會(hui) 時，學生應該列出他們(men) 想學的東(dong) 西。包括對你的職業(ye) 道路做出決(jue) 定所必需的要素，以及你想要接觸的專(zhuan) 業(ye) 類型。避免片麵的實習(xi) ，一個(ge) 很好的實習(xi) 機會(hui) 將包括你列出的清單上所有你想要學習(xi) 的內(nei) 容。學生還應該確保了解雇主的期望並且努力已達到期望，因為(wei) 他們(men) 以後可能會(hui) 為(wei) 你提供更好的機會(hui) 或為(wei) 你寫(xie) 一封推薦信。即使學生將從(cong) 事初學者任務，也會(hui) 接觸到整個(ge) 職業(ye) 道路，看到所選行業(ye) 的職業(ye) 跨度在現實生活中的樣子。

對於(yu) 學生來說，尋找自己的實習(xi) 至關(guan) 重要，因為(wei) 它教會(hui) 學生有效地溝通、專(zhuan) 業(ye) 性地思維、高效管理自己的時間等技能，最重要的是，構建一個(ge) 立體(ti) 的職業(ye) 發展方向。