曆年錄取美國TOP院校錄取學生GPA成績匯總

在美本申請的過程中，隨著曆年申請人數的大增，各大高校的錄取率也是一降再降。在激烈的競爭(zheng) 和媒體(ti) 的宣傳(chuan) 下，大家對語言、標化、競賽和活動的的關(guan) 注度與(yu) 日俱增，但是很容易忽略GPA的重要性。

之前，網上有一張很形容的圖片來形容GPA、標化和軟實力的關(guan) 係，如下：

有些學校和專(zhuan) 業(ye) 甚至將其視為(wei) “大浪淘沙”的初篩環節，由此可見GPA的重要性。如果，我們(men) 認真研究過曆年學長姐對後輩們(men) 的建議，也會(hui) 發現很多都會(hui) 強調要重視自己的GPA。GPA畢竟代表了同學們(men) 一整個(ge) 高中時期的成績。雖然高校錄取采用的是綜合評估法，但是也有先後順序，GPA的高低決(jue) 定了你可以申請什麽(me) 樣的學校。

那麽(me) ，GAP到底怎麽(me) 計算？曆年錄取美國TOP院校的學生他們(men) 的GPA到底有多高呢？今天老師給大家做了一些整理，給大家一些參考。

01、了解下GPA

GPA的全稱是grade point average，平均績點。對於(yu) 高中升大學的學生來說，平均成績點數就是他高中所有課程成績的平均數。在美本申請中，學生除了要重視這種絕對GPA，還要重視相對GPA, 即你在班級或年級的排名，還有學校的知名度等，總之，想要進入理想的大學，沒有優(you) 異的GPA會(hui) 非常困難。

GPA的計算一般是將每門課的績點乘以學分，加起來後再除以總的學分，得出平均分：GPA=(課程1成績*課程1學分+課程2成績*課程2學分+課程3成績*課程3學分+......)/總學分 除了總評成績，持續上升的成績趨勢也很重要。相較 9 年級的成績，大學更看重申請者在10 年級、11 年級和 12 年級的課程表現，主要是英語、數學、科學、人文社科等核心學科的表現。

此外，如果你申請的專(zhuan) 業(ye) 和校內(nei) 科目相關(guan) ，你在這些課程中的表現也會(hui) 受到大學更多的關(guan) 注。比如，你申請數學，你的校內(nei) 數學成績就需要比較拔尖，你申請曆史，你的在校曆史成績就要比較出色。

大學在審核申請者的成績單時，也很關(guan) 注申請者所參與(yu) 課程的難度，因為(wei) 這一點也直接決(jue) 定了學生在進入大學後能否快速適應。

02、錄取美本TOP院校GPA參考

一般來說申請美國名校，GPA 3.5分及其以上比較好，3.0以上還可以，2.5以下就比較難了。

GPA大於(yu) 3.7的學生，在申請時可考慮Top50之內(nei) 的美國大學，條件好的甚至可以考慮哈佛、耶魯等美國常春藤名校。

GPA在3.0-3.7之間的學生，在申請時應考慮美國Top50-Top100的學校，申請成功的概率相對較大。

GPA低於(yu) 3分的學生，建議申請排名在Top100左右的學校。若想申請Top50的學校可能性不大，除非你有很好的理由來解釋你真的是做了什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 領域的事從(cong) 而影響了分數。

注：以上數據來自網友整理，來自曆年錄取學生的成績

因為(wei) GPA每個(ge) 學校會(hui) 不同，加之接近分數的人比較多，所以好的學校除了看你的GPA值，還會(hui) 參考你的GAP排名。尤其是打分比較嚴(yan) 格的學校，提交排名靠前的GPA也可以增加競爭(zheng) 力。

03、不同年級如何提升GPA

高中第一年

大部分課還沒有開始上，如果此時合理調整學習(xi) 習(xi) 慣，GPA分數提高沒什麽(me) 大問題。如果第一學期後GPA分數特別低，以防給11年級和12年級的自己挖更大的坑，一定要把基礎加緊補起來。

高中第二年

在高中第一學期結束，課程就完成了一半，所以還是有很大機會(hui) 提升GPA。比如，你現在的GPA是3.4，剩下的學期加倍努力，可將GPA升至3.7以上。但，如果在高二的下學期，距離大學申請隻有一個(ge) 學期，那在開學之前必須飛一般的進步才行。其次在此階段，可以報考AP等課程，來增加GPA（部分學校規定：學生拿到AP5分，可以在GPA中增加0.5分）和申請競爭(zheng) 力。此外，在高二階段可以合理布局選課，注重選課策略，同時兼顧GAP和申請。

高中第三年

此時，大學申請已經開啟，所以在提交材料給學校之前，GPA提升是不可能的。這時候能做的就是再次提升標化考試的分數（SAT/ACT），因為(wei) 它是你被心怡大學錄取的最佳籌碼了，最遲也要一月末參加SAT考試、二月末參加ACT考試。