美初/美高/美本這3大不同階段 出國留學的利弊是什麽？

美國中學申請規劃詳解為(wei) 了讓新一屆的美高申請家庭逐步了解美高申請，教育推出2021年最新【美國中學申請規劃詳解】係列文章，為(wei) 您詳細解讀申請中的每一步！

美初，美高，美本不同階段留學的利弊
隨著大家對國際教育路線的關(guan) 注，很多家長早早的就開始規劃孩子的的升學路線了，而到底什麽(me) 時候放手讓孩子出去，就成了很多家庭要考慮的第一步。今天教育就這個(ge) 話題跟大家聊聊，希望能幫到家長朋友們(men) 。

從(cong) 現在的留學市場上看，如果按不同的年級，主要分為(wei) 了美初，美高和美本這三個(ge) 階段，小學的相對年齡段更低，通常是隨著父母移民或者工作等過去的。今天我們(men) 僅(jin) 從(cong) 美初，美高，美本來考慮的話，到底哪個(ge) 階段出去最好，分別有什麽(me) 利弊進行探討。

美初留學優(you) 勢通常美初指的是針對6-8年級的申請，而在這個(ge) 階段的申請中，我們(men) 可以分為(wei) 兩(liang) 種形式：

第一種是走讀美初，這種情況下孩子年齡較小，通常需要父母陪同照顧的情況比較多，但如果需要陪讀，美國這邊也需要陪讀的家長擁有合法簽證和身份，比如綠卡，工作簽證，學生簽證等；

第二種是寄宿美初，因為(wei) 更多的家庭還是沒有辦法進行陪讀的，所以通常會(hui) 考慮寄宿美初；目前為(wei) 止，接收國際學生的寄宿初中主要為(wei) 美國寄宿初中聯盟（Junior Boarding School Association）中的成員學校。

該聯盟共有10所成員學校，集中在新英格蘭(lan) 地區及紐約地區，分別為(wei) ：The Bement School, Cardigan Mountain School, Eaglebrook School,  Fay School, The Fessenden School , Hillside School, Indian Mountain School, North Country School, Rectory School, Rumsey Hall School。

當然還有極少數讓孩子寄宿在美國人家庭中上走讀初中的情況，這種情況下，因為(wei) 孩子小，成熟度不高，再加上寄宿家庭的不確定性因素，所以敢於(yu) 嚐試的家長還是比較少的。

美初留學的優(you) 勢如下：
1. 通過美初的學習(xi) 生活，學生可以更早地適應美國的學習(xi) 生活。特別是語言和人文類的課程。美國的大學申請一般是要求有四年的高中成績。中國的許多學生到美國的高中學習(xi) 一般需要一到兩(liang) 年的適應期，導致有些學生的九年級和十年級的成績不理想。在某種程度上影響了大學的申請，早一兩(liang) 年到初中學習(xi) ，可以在初中有一個(ge) 適應期。
一般美國初中的學習(xi) 壓力不大，這樣可以在一個(ge) 相對寬鬆的環境下為(wei) 美國的高中學習(xi) 做準備。這就是我們(men) 很多家長所考慮的提前適應語言關(guan) 的目標。不少美初也都會(hui) 有ESL課程，學生可以通過ESL課程逐步適應語言關(guan) ，打下良好的英文基礎，為(wei) 高中做好充分的準備。

2. 美國的私立高中十分重視學生的體(ti) 育和藝術活動，而體(ti) 育和藝術活動也是成功進入美國的一流大學的重要條件之一。相對來講，中國的很多公立體(ti) 係的學校即使是初中階段，學術壓力也是比較大的，導致孩子們(men) 很難真正有時間去培養(yang) 自己的興(xing) 趣愛好。
中國學生先到美國的私立初中學習(xi) ，可以利用初中的時間，積極參加各項體(ti) 育和文藝活動，為(wei) 進入美國的私立高中的體(ti) 育代表隊和學校的樂(le) 隊打下基礎，也可以真正的培養(yang) 孩子長期的興(xing) 趣愛好，讓學生真正得到全麵的發展。

3. 越來越多的中國學生申請美國的私立高中，使得進入美國一流的私立高中的競爭(zheng) 越來越激烈。而很多頂尖的私立高中非常認可私立寄宿初中的教學和管理，在寄宿美初就讀的不少學生也已經熟悉了寄宿美高的課業(ye) 、活動、社交生活等時間安排，而近年來越來越多的寄宿美初的孩子們(men) 有很大比例可以申請進入頂尖的美高，也讓不少國際學生家庭考慮讓自己的孩子通過入讀寄宿美初提升自己孩子最終進入寄宿美高的概率。
而教育在過去幾年輔導的學生，有從(cong) 寄宿美初Bement錄取到Milton Academy和Deerfield Academy, 也有從(cong) Cardigan Mountain錄取到Lawrenceveille, Choate Rosemary Hall, Middlesex 這些頂尖前十的美國高中，在申請的過程中，寄宿美初入讀的經曆，學生在寄宿美初全麵的發展提升讓這些孩子們(men) 在美高的申請中有很大的優(you) 勢。

4. 美初對於(yu) 學生的自我管理能力，自律性，毅力也都是很好的鍛煉，寄宿美初對於(yu) 電子產(chan) 品的管理也是比較嚴(yan) 格，學生基本每天隻有一共小時用手機的時間，這個(ge) 也是很多家庭希望孩子減少使用手機，讓孩子戒掉打遊戲的一給個(ge) 訴求。在寄宿美初中，因為(wei) 沒有家長的陪伴，學生要學會(hui) 自己處理很多事情，也會(hui) 要學會(hui) 跟人溝通相處的技巧，而這些都是很寶貴的財富。
美初留學劣勢那麽(me) 凡事有利有弊，美初的弊端呢，主要在於(yu) 學生年齡比較小，自理能力有限，自我保護能力有限。
所以家長在考慮申請美初的時候一定要做好調研，或者陪讀，或者選好寄宿學校，但從(cong) 我們(men) 目前幫助眾(zhong) 多美初學生的經驗上來看，家長們(men) 對孩子的美初體(ti) 驗總體(ti) 上還是非常滿意的，尤其是在作為(wei) 學生進入優(you) 秀美高這個(ge) 跳板的價(jia) 值上，很多學生還是非常感謝美初的培養(yang) 的。
另外一個(ge) 可能存在的弊端在於(yu) 學生較早的離開了中國文化環境，尤其是針對6年級就出去的學生而言，中國文化底蘊可能會(hui) 差點，如果家長希望孩子日後回國內(nei) 發展的話，也要注意孩子中國文化等方麵的培養(yang) 。
美高留學優(you) 勢美高通常是指的針對9-12年級的申請，但大部分的優(you) 秀院校不接受12年級的申請，所以更常見的是9-11年級的申請，而其中9年級作為(wei) entry level，申請的人數是最多的。

美高階段出去的優(you) 勢在於(yu) ：
1. 學生相對成熟，自理能力也趨於(yu) 完善，家長不會(hui) 特別擔心學生應對問題的能力。
2. 學生中文已近完美，中國文化底子也基本打好了，家長無需擔心學生和中國同胞打交道的能力，很多價(jia) 值觀也已經基本成型。
3. 美國高中提供給了小留學生快速適應美國環境，快速提高英文實際應用能力的平台，這讓很多美高學生的英文基本可以達到本土美國人英文能力的的水準，並且也深入了解了美國文化，從(cong) 而在後期和美國同齡人的競爭(zheng) 上顯得毫不遜色。
4. 美國高中的履曆，推薦信，成績單等更容易讓美國大學信服並更加青睞美國高中培養(yang) 出來的國際生，從(cong) 而在美本申請中，相較國內(nei) 國際學校的同齡人而言，有了更大的先天優(you) 勢，進入名校的機會(hui) 大大提高。
5. 提早了解和熟悉美國大學的教育體(ti) 製和模式，國際學生通過美高階段的磨礪，對老師的授課方式，評估體(ti) 係有了真實的體(ti) 會(hui) ，進入大學後會(hui) 更加如魚得水。
6. 美高高中，尤其是好的寄宿美高或走讀美高，在管理上都比較嚴(yan) 格。學生通過緊張的日程安排，會(hui) 逐漸適應其緊張的節奏，並學會(hui) 管理自己的時間，管理自己的生活，約束自我並發展自我的能力，這對學生來說是一生都很寶貴的財富。
7. 優(you) 秀的美高擁有相當豐(feng) 富的課程選擇，它將未來所需要的各項能力融匯在嚴(yan) 謹而寬泛的課程設置上，有學校課程設置高達400多門，學生可以選擇自己感興(xing) 趣的課程或活動來發展自我的潛能，而且很多學校還提供給學生獨立研究的機會(hui) ，而不像國內(nei) 學生僅(jin) 圍繞著高考來刷題。
8. 美高通常都是鼓勵教育，該原則貫穿於(yu) 學習(xi) 和生活的各個(ge) 方麵，學生可以感受到自己的價(jia) 值感，並由此激發自我實現的願望和自驅力，並最終有所收獲。

美高留學劣勢那麽(me) 美高階段出去會(hui) 存在哪些風險？又該如何規避呢？
1. 在一些競爭(zheng) 激烈的美高中，尤其是頂級寄宿美高中，學生需要麵對不小的壓力，所以一定要正確的定位自我，找到合適自己的平台，而不是隻盯著排名。
2. 走讀學校的話，學生需要住在寄宿家庭中，和美國家庭的相處雖然能增加小留學生對美國文化的認知，但也有可能因為(wei) 文化差異導致和寄宿家庭相處不和的情況，所以一定要對美國文化提前了解認知，並盡量培養(yang) 孩子和人打交道的能力與(yu) 情商。
3. 如果學生主觀能動性不強，對學習(xi) 也沒有動力的話，在美國高中求學可能會(hui) 遇到很大的挫折感，所以一定要在高中留學前和孩子溝通好，確保是孩子自願選擇，並且願意承擔相應的壓力，才有可能有所收獲。
4. 如果學生的獨立生活能力太弱，自製力太弱，那麽(me) 在美高脫離了父母的幫助和亦步亦趨的跟隨，就有可能很難適應留學生活，所以家長一定要盡早培養(yang) 孩子的獨立生活能力，自製力以及學習(xi) 能力等。
5. 留學早期的孤獨感和挫敗感也會(hui) 有可能困擾小留學生們(men) ，他們(men) 有可能會(hui) 想家，會(hui) 因為(wei) 語言而產(chan) 生挫敗感，所以家長在孩子初期留學階段，一定要密切關(guan) 注，幫助學生盡早適應。
6. 學校定位不合適而導致留學失敗，美高分層也比較厲害，優(you) 質美高和交學費就能去的美高之間的差距也是很大的，所以家長一定要在幫學生申請美高的時候了解好目標院校，盡量選擇匹配孩子能力，並且口碑和教學質量都有保證的學校。
總而言之，如果家長和學生做好充分準備，並且申請到合適的院校，那麽(me) 在美高階段出去總體(ti) 而言會(hui) 對學生整體(ti) 的能力，價(jia) 值觀，升學都有比較積極的意義(yi) ，是學生人生中寶貴的財富。

美本留學優(you) 勢首先，我們(men) 來看優(you) 勢：
1. 學生讀完高中後再出國留學的話，成熟度上是大大提高的，也已經基本形成了自己的人生觀，對於(yu) 事物的是非判斷能力是比較好的，所以不容易被他人帶偏，麵對外部世界的誘惑更能守住本心。
2. 國內(nei) 學科教育對一些學科知識打下了比較紮實的基礎，在美本學習(xi) 中障礙不會(hui) 太大。
3. 美國的本科教育作為(wei) 全球最好的本科教育，也是美國教育的精華部分，可以滿足學生對任何專(zhuan) 業(ye) 的選擇需求。
4. 國外本科文憑在國內(nei) 嚴(yan) 峻的就業(ye) 形勢中更具有升學和就業(ye) 的競爭(zheng) 力。

美本留學劣勢但是，相較美國初高中就留學的學生而言，美本留學的劣勢也是比較明顯的：
1. 學生在美國文化融入，語言功底，閱讀寫(xie) 作功底上可能要大大遜色一些，這方麵國際學校，或者國際部的孩子整體(ti) 好於(yu) 普通公立學校的孩子。學生需要較長時間在大學中進行語言文化的過渡。所以建議學生提早了解美國文化，並盡可能的鍛煉好自己英文聽說讀寫(xie) 全方位的能力。
2. 除了一些在美本中比較有知名度的國際學校，國際部或公立學校外，其他學校的學生在申請大學時的成績單，推薦信，活動等方麵的材料可信度上是打折扣的，當然這也是因為(wei) 國內(nei) 一些材料造假產(chan) 生的問題。所以建議學生和家長早點確定賽道，選擇好合適的高中來就讀。
3. 美國本科學術壓力大，尤其是在美國曆史等文史核心課程上，中國學生要想拿到高分並不容易，尤其是從(cong) 公立學校轉換到美國大學的學習(xi) 模式中，需要學生快速調整自我，快速適應，否則影響GPA，對後續學習(xi) 產(chan) 生不良影響。
總而言之，具體(ti) 什麽(me) 階段送孩子去美國留學，一定要根據整個(ge) 家庭的情況，孩子自身的情況，經濟方麵的因素，家庭和孩子對於(yu) 出國的認知等等，提前考慮清楚。不好一概而論。

總的來說，越早出國，融入度越高，但是對中國文化的認知也就相應越淺，但等到大學，研究生階段，學生再想融入就比較困難了。

針對目標是國際教育方向的家庭，家長們(men) 也可以先規劃好大方向，在這個(ge) 過程中，如果覺得整個(ge) 家庭都準備好了，能把握好機會(hui) ，也能較好的應對可能出現的問題等，最終能達到出國留學的初衷，那就可以啟動申請了。