每個(ge) 人都有短處,也有長處。留學生也不例外,有的學生成熟懂事,能力強;有的學生善於(yu) 學習(xi) ;有的學生擅長社交;有的學生內(nei) 向文靜。總之,每個(ge) 人都有自己的特點。
多年來,我們(men) 管理和接觸的留學生中,普遍存在一種不起眼、但又影響深遠的習(xi) 慣,一種不良習(xi) 慣,需要引起家長和同學們(men) 的重視。這種不良習(xi) 慣就是:長期不吃早餐。
所謂飲食混亂(luan) ,就是同學們(men) 沒有固定的作息時間和飲食規律,大多將就著過日期;或者是飽一頓、餓一頓。我們(men) 來說說幾個(ge) 典型的例子。
A同學,男生,UBC大三學生。從(cong) 中學開始,基本每天一頓。從(cong) 不吃早飯,多數時間,也不吃午餐,隻喝一杯咖啡,下午某個(ge) 時間點,飽餐一頓。但每天都會(hui) 喝咖啡、奶茶。有時候,可以一次點3-5杯奶茶,放冰箱,想起來就喝。
A同學不吃早餐,並不是睡懶覺、不起床;他學習(xi) 很努力,成績也非常優(you) 秀。每天都按時起床、上課、學習(xi) 。不吃早餐,是他長期養(yang) 成的一種生活習(xi) 慣,最後成為(wei) 自己生理和心理的自然反應。
B同學,男生,滑鐵盧大二學生,也從(cong) 不吃早餐。B同學不吃早餐,是因為(wei) 不按時作息,喜歡熬夜。早上不起床,或者起床以後匆匆忙忙去上課,沒有時間早餐。長此以往,也形成了心理和生理的條件反射,早上有時間,也沒有習(xi) 慣和胃口吃早飯。
C同學,女生,多大大二學生。因為(wei) 學習(xi) 壓力大,主要時間和精力,都用來應對學業(ye) 了,一日三餐都是應付。多數時間,沒有胃口,也沒有時間吃早餐。但一杯咖啡,絕對不會(hui) 少。
也有習(xi) 慣很好的學生,值得肯定和其他同學學習(xi) 。
D同學,男生,渥太華大四學生。D同學有非常良好的生活和學習(xi) 習(xi) 慣,每天晚上11點左右睡覺,早上7點左右起床,一日三餐都自己做。這是我見過的習(xi) 慣最好的學生之一。
E同學,女生,UBC大四學生。E同學學習(xi) 能力強,成熟懂事,生活習(xi) 慣非常好。完成學習(xi) 任務以後,很好地融入了當地社會(hui) 。該玩的時候,瘋了玩;該學習(xi) 的時候,認真高效學習(xi) 。一日三餐,絕不應付。
總體(ti) 上看,長期不吃早餐的留學生,比有良好生活習(xi) 慣的留學生要多。這種現象的普遍存在,是有一些共性原因的。
1、熬夜
熬夜,晚上睡覺晚,早上起不來,是不吃早餐的一個(ge) 主要原因。不少同學起來以後,急急忙忙趕著上課,沒有時間早餐。
2、沒有認識到早餐的重要性
部分同學,不知道早餐的重要性,有時候有時間,也不吃。其實,早餐並不難準備。牛奶、雞蛋、麵包等,都可以很快準備好。這些食物,就包含了早餐最需要的蛋白質和碳水,可以解決(jue) 饑餓感和營養(yang) 的問題。
3、生活能力差
不分同學,生活能力差,嫌麻煩,自己又沒辦法簡單解決(jue) ,幹脆就不吃,這樣最省事。
4、心智成熟度不夠
部分同學,年齡說起來也不小,20好幾。但心理年齡偏小,心智偏不成熟,自律能力不夠,所以行為(wei) 習(xi) 慣,也很隨意。
我們(men) 關(guan) 注這個(ge) 問題是因為(wei) 看到長期不吃早餐,營養(yang) 跟不上,同學們(men) 的身體(ti) 健康狀況越來越差,導致很多新的問題出現。有一些不起眼的健康問題,長期積累,會(hui) 影響終身。
比如,有些女生,身體(ti) 越來越差,出現眩暈、體(ti) 力不濟、學習(xi) 效率差等現象。部分學生,極為(wei) 消瘦。部分學生,長期服用一些藥物,或者每天要幾杯咖啡,才能堅持學習(xi) 。
在加拿大,正常情況,年輕人應該是很難生病的。但有部分同學,因為(wei) 不吃早餐,常常生病。一生病,還很難康複。
還有部分同學,本來就內(nei) 向,社交和活動很少,再不吃早飯,整個(ge) 人精神狀態很差,看起來就病怏怏的。
有研究表明,長期不吃早餐,更容易誘發肥胖、抑鬱、低血糖、消化道疾病、心梗腦梗、糖尿病、結石等疾病。
不吃早餐,有一頓沒一頓,成為(wei) 不少留學生的常態。不管從(cong) 哪個(ge) 角度來看待這件事,都是不正常的。要改變這種現狀,需要家長注意,更需要每個(ge) 同學認識到這個(ge) 問題的重要性。
首先是保證每天按時睡覺、按時起床,不要過分熬夜。
其次,要提高自己的生活能力,學會(hui) 自己準備簡單的早餐;或者是購買(mai) 半成品,進微波爐後就能吃。
實在沒時間,上學、上課的路上,提前幾分鍾,購買(mai) 快餐。
堅持運動,強身健體(ti) ,增強食欲。
根本還是要心智成熟,懂事自律。
歡迎大家分享自己的經曆和建議,一起幫助同學們(men) 形成健康的生活和學習(xi) 習(xi) 慣。
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